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小學(xué)作文

時(shí)間:2023-10-10 09:00:31 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)作文匯總【5篇】

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的小學(xué)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文匯總【5篇】

小學(xué)作文 篇1

  這么多天,看著支付寶上的金額每天一點(diǎn)一點(diǎn)的增長著,感覺很有成就感。之前還訂了個(gè)很小的目標(biāo),一個(gè)月存上一百塊錢。前段時(shí)間,看到賬戶余額終于過了一百,還暗自開心了好半天。

  可是,就在昨天,在我決定要重新做點(diǎn)小本生意的時(shí)候,就知道,我這么多天的收入又該出庫了。

  果然,今天,當(dāng)我的小生意有了顧客光顧的時(shí)候,因?yàn)樽约菏掷餂]貨,我就意識(shí)過來,是時(shí)候進(jìn)店貨了。

  跟好友算了算,好友說大概得300塊錢。好吧,我看了看我的賬戶余額,也只有200塊。于是,只好決定先讓好友幫我墊上100,而自己手頭的這200塊錢,是無論如何都得出手了。

  下定決心,把支付寶的200塊錢轉(zhuǎn)給了好友。

  雖然明白,有付出才會(huì)有收獲。這樣的付出只是暫時(shí)的。而這樣的付出,也是為了更多的收獲。但是,看著支付寶里僅剩下的12塊,心里還是有點(diǎn)小失落。

  不過,沒關(guān)系。我還會(huì)繼續(xù)努力。就像中國作文頻道的`一位小作者說的一樣,只要自己好好努力,不出半個(gè)月,一定會(huì)再次實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)的。

小學(xué)作文 篇2

  傳說,在豐潤縣城南十里的泥河,是從天而降的一條黃龍化身。這條黃龍本居住在縣城西北角的曹家壩下,在與禿尾巴老李爭斗水府時(shí)敗下陣來,黃龍向南逃竄時(shí)由于體力不支在空中掉在這里,頭落在金川院的莊中,身子壓在泥河村中間。事后禿尾巴老李知道后怕黃龍?jiān)倨鹗露,就特意來到這里感化它,黃龍就變成了泥河。禿尾巴老李還派一對(duì)老烏龜夫婦來掌管泥河,又因泥河把泥河村分成了前后兩個(gè)村莊,所以泥河南岸的就叫做前泥河,泥河北岸的就叫做后泥河。

  本故事就從那一對(duì)掌管泥河的烏龜夫婦說起,烏龜夫婦自從掌管泥河以來,一向盡忠職守,為造福這里的百姓,夫妻倆把泥河治理的緊緊有條。妻子在府中養(yǎng)育兒女,丈夫外出勞作,一家人在此生活的其樂融融。但是丈夫外出時(shí),一來二去地就養(yǎng)成了一個(gè)貪酒的.怪癖。丈夫雖然沒有因醉酒誤過事,但每次回來總是會(huì)喝的酩酊大醉。因此丈夫每次外出,妻子總是替丈夫擔(dān)心。

  因還鄉(xiāng)河流經(jīng)本縣,用浭水釀造的酒特別甘甜純美,浭酒及浭陽春酒遠(yuǎn)近聞名。所以在豐潤縣城周圍的各村莊,都會(huì)有打酒的酒燒鍋(賣酒的地方),泥河兩岸的村莊也不例外。

  這里的酒燒鍋雖然只是一個(gè)打酒的地方,但是掌柜的為了招攬生意,也會(huì)在柜臺(tái)上擺一些小菜供顧客選用。雖然不象酒館里的那樣酒菜齊全,但象花生米、煮毛豆、淹蘿卜條等好放的小菜還是有的。所以那些好喝兩口的酒鬼們,有時(shí)就借用掌柜的碗,在柜臺(tái)前要一點(diǎn)小菜一飲而盡,這也是平常的事。

  在后泥河村村西不到一里的地方,有一個(gè)小村叫魯莊子。魯莊子也坐落在泥河的北岸,與后泥河村只有一溝之隔,村里只有十幾戶人家,是這一帶最小的村莊。以前在魯莊子的西南角靠近泥河的地方,也有一個(gè)酒燒鍋。

  有一天的中午,天上突然下起了暴雨,屋外黑沉沉的不見五指,路上一個(gè)行人也沒有?墒蔷茻伬飬s來了一個(gè)打酒的小老頭,這個(gè)小老頭長得與眾不同。禿禿的腦殼小綠豆眼,白白的眉毛和胡須,臉上綠旺旺的起著水銹,身上穿著蓑衣,背后還背著一個(gè)晾帽(象草帽,這里用秫桿皮編的雨帽),下身沒穿東西打著腳,走起路來顫顫巍巍左右搖擺。

  小老頭拿著一個(gè)酒壺,來到酒燒鍋里先是跟掌柜的要了一壺酒,自斟自飲的喝了個(gè)精光,然后又要了一壺酒拎著,一邊走一邊還喝著酒,出了門遙遙蕩蕩地向村西南走了。小老頭剛出去一會(huì),掌柜的就聽到村外噗嗵!一聲好象有人跌倒似的。因?yàn)橄麓笥甑脑剩乒竦囊簿蜎]在意的接著算他的帳。

小學(xué)作文 篇3

  在生活中,大家處處都用得到它——眼睛,而它有時(shí)卻會(huì)被忽視。

  我就是一個(gè)沒有好好愛護(hù)自己眼睛的人,現(xiàn)在,我是近視眼,戴上了眼鏡。

  以前,我總覺得爸爸媽媽在我看電視、做作業(yè)時(shí),都會(huì)對(duì)我說:“眼離得太近了!蔽铱偘堰@些話當(dāng)作耳邊風(fēng)。在一個(gè)夏天,我被查出眼睛近視了。當(dāng)時(shí),爸爸媽媽給我說:“你現(xiàn)在近視了,就要注意用眼衛(wèi)生,F(xiàn)在近視不深,要是你以后近視嚴(yán)重了,后悔都來不及了……”他們跟我說了一大堆,但我有時(shí)做事時(shí),雖然想到父母說的話,可我都不會(huì)那么做,總覺得算了,下次吧?删褪沁@樣,導(dǎo)致我近視加深,配上了眼鏡。在配眼鏡的前一天,我還很期待著戴眼鏡。眼鏡剛配好時(shí),我一會(huì)兒戴,一會(huì)兒取,還挺新鮮的。

  就這樣一取一戴,一戴一取,漸漸地,我的視力更差了。就這樣,一直戴到現(xiàn)在。現(xiàn)在,我討厭戴眼睛,做什么事,都必須先想到它,吃面時(shí),面“不在”了;出空調(diào)屋時(shí),外面又“下霧”了……真是麻煩!

  如果再給我一次機(jī)會(huì),讓我有一雙好的眼睛,我一定會(huì)好好地愛護(hù)它,珍惜它,讓它永遠(yuǎn)明亮!

  要是能重新給我一雙健康的眼睛,我會(huì)在做作業(yè)時(shí)讓我的'眼睛離本子一尺遠(yuǎn),身體離桌子一個(gè)拳頭遠(yuǎn);看電視時(shí),坐在離電視較遠(yuǎn)的地方,過一會(huì)兒就去看看外面的顏色,不會(huì)看很久的電視;在看書時(shí),不會(huì)離書很近,會(huì)在光線適中的地方看;要是做什么事的時(shí)間長了,覺得眼睛酸脹,就會(huì)閉上眼睛休息一會(huì)兒……

  眼睛對(duì)我們太重要了,我們一定要好好珍惜它。要是眼睛看不見了,做起事來不方便,會(huì)讓自己煩惱。保護(hù)眼睛,是我們每個(gè)人的責(zé)任,因?yàn),眼睛是你自己的。要是你想快樂相隨,看到美麗的世界,就請(qǐng)愛護(hù)自己的眼睛吧!不要在失去它的時(shí)候,才覺得它珍貴。

小學(xué)作文 篇4

  童年有許多事情值得我們懷念,而給我印象最深是一次沿著吊繩下滑……

  那天正好是星期天,本來可以出去玩的,可是,外公外婆要上山去挖土,家里沒有人照看弟弟,就要我留下來照管弟弟。,還把我們鎖在屋里,不讓出門。開始,我們?cè)谖葑永锟措娨?墒牵铱戳瞬痪,覺得片子沒有新的,都是已經(jīng)看過的,所以,越看越?jīng)]有勁頭,很想出動(dòng)玩玩,念頭越來越大。我聽著外面同伴的歡聲笑語,真恨不得自己長出一對(duì)翅膀飛出去。這里,電視里出現(xiàn)一個(gè)鏡頭——一個(gè)人往樓上甩了一根繩子,拉一拉,掛牢了,然后,他就順著繩子爬到樓上。我想:既然他可以向上爬,我何不向下滑呢。這個(gè)辦法不錯(cuò)。我征得了弟弟的'同意,兩個(gè)人一致去找繩子。終于找到了一根粗一點(diǎn)的繩子,并且非常長。我先把繩子的一頭系在桌子的腳上。同時(shí),打了一個(gè)大的死結(jié)。然后,我把弟弟攔腰捆住。我讓他爬上窗臺(tái)。然后,我讓他往下爬。同時(shí),我一點(diǎn)點(diǎn)地放繩子。放到一半的時(shí)候,我沒有抓好繩子,弟弟筆直掉了下去。幸好繩子正好到達(dá)地面,弟弟平安落地。這時(shí)我感到手心里發(fā)痛,攤開雙手,看到手上已經(jīng)磨出了許多血泡。這時(shí),我一心要到外面去玩,就不顧手上的疼痛,拉住繩子往下滑……

  玩到中午,我們回家去吃午飯,我看到外公外婆已經(jīng)坐在椅子上眼睛瞪著我們。當(dāng)我們進(jìn)了屋,兩人就狠狠地訓(xùn)了我們一頓,并且叫我們以后不要再這樣了。

小學(xué)作文 篇5

  朋友,是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分。他們可以帶給你無窮無盡的收獲。我就有這樣一個(gè)朋友,是他激起了我心中積極的那一面。

  她,又高又瘦,斜斜的劉海遮住了額上幾個(gè)紅色的青春痘。雜草般的頭發(fā)翹在頭頂。炯炯有神的大眼睛猶如天上的星星,一閃一閃的。兩個(gè)小小的`酒窩一說話就凹了下去。

  有一次,老師上公開課——《金色的腳印》,我們準(zhǔn)備充分,就等星期四來臨了。大家都認(rèn)為自己所有問題都能答出來,所以自信滿滿地看著老師。

  突然老師話鋒一轉(zhuǎn),問了個(gè)聽似簡單的問題——本文大致內(nèi)容是什么?全班人都低下頭沉思。我突然想到他不是寫了么?為什么沒有舉手呢?我趁機(jī)看了他一眼。

  他握緊拳頭,急得好似熱鍋上的螞蟻,不知道應(yīng)不應(yīng)該舉手。我想他大概是怕說錯(cuò)了吧!我清清楚楚地看見,他的額頭上冒出了冷汗,一只手終于慢慢的舉了起來。老師仿佛在黑暗中看見一絲光明,說:“請(qǐng)你來說說看。”

  “這篇課文主要講述了老狐貍給被抓的小狐貍喂奶,為了救出小狐貍在正太郎家的地板下做窩,和正太郎關(guān)系日益親近……并救了……正太郎的故事!蔽铱匆娝p手握著拳頭,腿在輕微的抖動(dòng),說話聲有些斷斷續(xù)續(xù),臉上卻裝作正定。

  老師讓他坐下,他悄悄的擺了個(gè)勝利的姿勢,臉上露出喜悅的笑容。我的行動(dòng)激起了我想舉手的沖動(dòng)。我回答完問題,他看著我,仿佛在對(duì)我說:其實(shí)就算錯(cuò)了也不會(huì)怎么樣,你越過了心里的障礙,真是好樣的!

  朋友,真的會(huì)讓你受益無窮!

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