動(dòng)物小學(xué)作文常用(7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的動(dòng)物小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
“黑黑，我們出去玩吧！”你知道黑黑是誰(shuí)嗎？猜一猜，猜不出來(lái)吧！它是我家的一只小狗。
黑黑很可愛(ài)。他黑亮黑亮的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆閃亮的黑寶石。黑黑耳朵很小，可是聽(tīng)覺(jué)很靈敏，聽(tīng)到一點(diǎn)聲音就跑。眼睛黑黑的，像黑珍珠。鼻子小小的，每到陌生的地方，總是嗅來(lái)嗅去，仔細(xì)分辨像警察一樣可愛(ài)的動(dòng)物作文250字三年級(jí)作文。嘴巴很小，是三瓣嘴。腿長(zhǎng)長(zhǎng)的'，跑起來(lái)很快，像飛馳的車(chē)子一樣，尾巴短短的，絨絨的。
它愛(ài)咬東西
有一次，媽媽的拖鞋不見(jiàn)了，發(fā)現(xiàn)是黑黑咬到了床底下，被媽媽打得鼻青臉腫。
黑黑是我很要好的朋友。有一次，我和黑黑在街上散步。黑黑看見(jiàn)人們就故意摔倒，逗得大家都笑了。我和它天天生活在一起成了無(wú)話不談的好朋友。
聽(tīng)了我的介紹，你愿意和黑黑做朋友嗎？
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
今天，學(xué)校的老師組織我們?nèi)ゼt山動(dòng)物園游學(xué)，一到學(xué)校，我就興奮起來(lái)，期待著趕快開(kāi)始，老師來(lái)了，同學(xué)們還是紅哄哄鬧鬧的，老師也不生氣，我想看來(lái)老師也很高興呀!等了好一會(huì)兒，同學(xué)們?nèi)烬R了，學(xué)校安排三年級(jí)先出發(fā)，老師帶著我們上了車(chē)，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我和姜志恒還一起唱了歌。
過(guò)了好一會(huì)兒，車(chē)終于停了下來(lái)，我們走進(jìn)動(dòng)物園內(nèi)，我們先看到大象，很大，然后走了好長(zhǎng)時(shí)間的上坡路，好多同學(xué)都累壞了，可是一看到動(dòng)物，就又打起精神來(lái)了，我們又看到了黑虎，然后又看到了許多小猴子，可愛(ài)極了！還看到了小熊貓、鱷魚(yú)。然后又走了好多好多的上坡路，可把我累死了，才看到小蛇。
終于到了吃午飯的時(shí)間了，我都餓得前心貼后背了，我趕緊把桌布鋪起來(lái)，然后把吃的.東西拿出來(lái)，大吃一頓，同學(xué)們把食物互相分享，很開(kāi)心。吃完飯，我們開(kāi)始玩游戲了，我們一直玩“寫(xiě)王字”，玩的不亦樂(lè)乎。
要回學(xué)校了，我們依依不舍得離開(kāi)了紅山動(dòng)物園。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
作文開(kāi)頭：
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要 3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過(guò)程：
1、以飽滿的激情，描寫(xiě)了
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
5、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理。
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的'描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理
23、文章將寫(xiě)得細(xì)致入微
24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
作文結(jié)尾：
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
今天，我們一家來(lái)到了杭州動(dòng)物園。動(dòng)物園真大啊，里面的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)，有猴子，大象，馬……
先說(shuō)說(shuō)猴子吧，猴子長(zhǎng)得像人一樣，有的小猴子蹦蹦跳跳地在樹(shù)上，拽著樹(shù)枝蕩秋千；有的小猴子互相打鬧；還有的小猴子在幫老猴子撓癢癢，真可愛(ài)！猴子喜歡吃香蕉，蘋(píng)果。我遞給它一只香蕉，它用長(zhǎng)滿毛的手伸過(guò)來(lái)拿走了。
接下來(lái)我們來(lái)到了大象區(qū)，大象可真大啊，身體像墻一樣，四條腿像柱子一樣粗，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，有一雙像扇子一樣的'耳朵。我看見(jiàn)一只母象和四只小象在嬉鬧。他們還給我們表?yè)P(yáng)了雜技，那就是用鼻子當(dāng)噴泉。真好玩。
我們又去看了國(guó)寶——大熊貓，它們非�？蓯�(ài)，圓滾滾的身體在地上滾來(lái)滾去。大大的黑眼圈又給它們?cè)鎏砹藥追挚蓯?ài)。它們喜歡吃箭竹，吃食物的時(shí)候完全不理會(huì)旁邊的有人對(duì)它們的呼喚。不愧是國(guó)寶啊。
杭州動(dòng)物園里面還有好多好多可愛(ài)的小動(dòng)物，等著你們來(lái)觀賞。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
在地球上有著許許多多的動(dòng)物，它們卻有著不同的個(gè)性與天然的習(xí)性，但是它們卻有著同樣的一點(diǎn)，那就是跟人一樣的親情、友情，還有愛(ài)情。
我曾經(jīng)認(rèn)為動(dòng)物就是動(dòng)物，只是給我們當(dāng)寵物的東西，從來(lái)只會(huì)乖乖的等待吃的，一點(diǎn)勞動(dòng)精神都沒(méi)有，簡(jiǎn)直是個(gè)“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的廢物�！笨扇缃�，我經(jīng)過(guò)多次經(jīng)歷終于明白了，動(dòng)物同時(shí)在與人類(lèi)生活的同時(shí)，也在與人類(lèi)進(jìn)一步的關(guān)系密切起來(lái)。當(dāng)人類(lèi)面臨困難時(shí)，是它們挺身而出，用生命屈打著這危險(xiǎn)的'困難。因?yàn)樗麄冊(cè)O(shè)立了密切的關(guān)系，因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)它們就如對(duì)親生兒女一樣，動(dòng)物也懂得感恩，在主人遇到困難時(shí)，它總是奮不顧身的。是誰(shuí)在面臨困難時(shí)奮不顧身的抵擋著？是它，是它那感恩的心為困難打下了希望的道路。曾經(jīng)何時(shí)，人們?yōu)榱嗣�、地位，殺害了多少�?dòng)物與生靈，這使得大地生靈涂炭，可是它們卻從來(lái)沒(méi)有抱怨他們，因?yàn)樗鼈冎烙兄麄儾灰粯拥娜耍炷�？它們的心比海還要寬。但是有些動(dòng)物卻認(rèn)為他們簡(jiǎn)直比禽獸還不如，為了博得名利與地位他們已經(jīng)失去了對(duì)他人的尊重，這是一個(gè)多么打的缺洞，“世上沒(méi)有絕對(duì)的好人，更沒(méi)有絕對(duì)的壞人。因?yàn)樵俸萌艘灿袎牡囊幻�，而再壞人也有好的一面，所以不能拿好壞�?lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的品行�！眲�(dòng)物也是一樣，它們同樣也是人，不能把動(dòng)物排除在外。因?yàn)閯?dòng)物也曾經(jīng)救過(guò)無(wú)數(shù)的人，同時(shí)也傷害過(guò)無(wú)數(shù)的人，但是人們也不能拿壞的一面來(lái)評(píng)價(jià)動(dòng)物，因?yàn)橛袝r(shí)是人先引起了渲染大火，動(dòng)物的媽媽看見(jiàn)自己的孩子被狩獵者抓補(bǔ)時(shí)總會(huì)奮不顧身保護(hù)自己的孩子，因?yàn)樗鼈兺瑯又朗号耐纯唷＿�有時(shí)動(dòng)物們?yōu)榱俗晕冶Ｗo(hù)總會(huì)傷害一些無(wú)辜的人，這種事有時(shí)會(huì)發(fā)生，真是可憐了這些無(wú)辜的人，為什么總會(huì)有無(wú)辜的人被連累？唉，真為這些人感到憐憫。所以說(shuō)人與動(dòng)物有著密不可分的關(guān)聯(lián)，例如：人就是巖猴進(jìn)化過(guò)來(lái)的，所以人與大自然有著極大的關(guān)聯(lián)，這是科學(xué)研究者確確實(shí)實(shí)的證明，是任何人都無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)。但為什么人類(lèi)要傷害自己的同類(lèi)呢？這是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)�。∥液�(jiǎn)直不感想象�。�
動(dòng)物同樣是人，我們必須保護(hù)它們，一定要記住人也是動(dòng)物，動(dòng)物也是人。這個(gè)事實(shí)你是永遠(yuǎn)無(wú)法否認(rèn)的，所以我們必須一致行動(dòng)起來(lái)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們兄弟姐妹。為地球增添無(wú)限的氣氛，讓那些兇殘的動(dòng)物跟隨著人類(lèi)美好的心靈被感化變?yōu)楣郧�，這個(gè)世界就多了一些無(wú)比的氣氛。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
我最喜愛(ài)的小動(dòng)物 我家有一只小花貓，它的身體是黑白相間的花紋，打起滾來(lái)就像一個(gè)彩色的絨球，我們都喜歡叫它花花。平時(shí)，它三角形的耳朵直棱棱的，一雙大眼睛，在陽(yáng)光的照射下，總是瞇縫著，下面長(zhǎng)著一張貪吃的嘴，搖晃著的大尾巴為它增添了一些虎味。
它不僅長(zhǎng)得漂亮，本事也不小。它是一個(gè)捕鼠專家，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵情，總是躡手躡腳，慢慢地逼近正在津津有味偷吃的老鼠，盡管老鼠是那樣的機(jī)靈，但也逃不過(guò)它銳利的眼睛，它把藏在肉墊里的“秘密武器”——鋒利的爪子伸出來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)逮住老鼠。老鼠眼珠滴溜溜亂轉(zhuǎn)，絞盡腦汁，也想不出逃跑的辦法。而小貓卻不立即吃掉它，放掉——逮住——再放掉——再逮住。直到老鼠投降為止。
它平時(shí)雖然很老實(shí)，但也有調(diào)皮的時(shí)候。有一次，我要做作業(yè)，沒(méi)時(shí)間陪它玩，它就逮住媽媽的毛線團(tuán)，滾來(lái)滾去，一不小心，就被毛線五花大綁住了。急得它使勁的蹬來(lái)蹬去，著急的喵嗚著。我急忙放下手中的紙和筆為它松綁，它高興得直扭秧歌。我嚴(yán)厲地警告它以后再調(diào)皮我就不幫它了，它搖著頭噘著嘴直喵嗚，就像一個(gè)撒嬌的小孩子。它重獲自由后，又去逗毛線團(tuán)了，真是好了傷疤忘了痛。
它睡覺(jué)的'時(shí)候就更好玩了。它先在窩里跑上幾圈，然后在窩里使勁打滾，直到累得氣喘吁吁才睡。睡覺(jué)時(shí)它的眼睛瞇成一條縫，把卷起的尾巴墊在肚子底下，用前爪抱著頭，呼呼大睡。我使勁撓它，它也不起來(lái)，鼻子冒著大泡，有時(shí)還能聽(tīng)到它打呼嚕的聲音。 小貓花花給我?guī)?lái)了這么多快樂(lè)，是我最喜歡的小動(dòng)物，我們是永遠(yuǎn)不分離的好朋友。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
我喜歡毛茸茸、胖乎乎的小白兔，它紅寶石一樣的眼睛，吊起了我的胃口，讓我很想去了解它的一些生活習(xí)慣，它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵就像兩片玉蘭樹(shù)的葉子挺得直直的一動(dòng)也不動(dòng)，我剛把他從籠子里放出來(lái)，他就立刻向我撲來(lái)，好像在說(shuō)：“主人，抱抱我嘛！”
于是，我給它取了一個(gè)很暖心的名字叫“抱抱，”之后它紅彤彤的'小舌頭在不停地舔來(lái)舔去，我猜想他是不是餓了，我趕緊給它找來(lái)了它的最?lèi)?ài)胡蘿卜和青菜，我看著它那小的可愛(ài)的三瓣嘴不停地啃著它?心愛(ài)的食物，一邊吃還一邊抬頭看看我好像在和我說(shuō)謝謝，不一會(huì)兒整整一個(gè)胡蘿卜就被它吃完了，吃完后我發(fā)現(xiàn)它用它的梅花小腳揉著它的眼睛，我想它應(yīng)該是困了想睡覺(jué)了，然后，我用蘿卜葉子給它做了一個(gè)軟綿綿的“床”，最后，我把它抱到床上去了。
等它醒來(lái)后，我給它做的床被它吃光光了，里面到處都是它排出的便便，于是我趕緊給它打掃起房間來(lái)，雖然照顧抱抱有點(diǎn)累，但是我還是很喜歡我的“抱抱，”我要好好照顧它，和它成為好朋友。
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