寫(xiě)小學(xué)的作文(經(jīng)典6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
大家愛(ài)吃山竹嗎？它可好吃啦，如果沒(méi)吃過(guò)，或者沒(méi)聽(tīng)到過(guò)，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)介紹吧!
山竹是屬藤黃科常綠喬木，樹(shù)高可達(dá)15米，果樹(shù)壽命長(zhǎng)達(dá)七十年之上。葉片橢圓，花似蜀葵，瓣紅蕊黃，大多為春華秋實(shí)。山竹原名莽吉柿，原產(chǎn)于東南亞，一般種植十年才開(kāi)花結(jié)果，因此是名副其實(shí)的綠色水果，與榴蓮齊名，還號(hào)稱(chēng)“果中皇后”哩!因產(chǎn)量不高，以致物罕為貴，售價(jià)常比美國(guó)的“五腳蘋(píng)果”高出一兩倍。它的樣子如柿子，果形扁圓，殼厚硬呈深紫色，由4片果蒂蓋頂。果殼甚厚，較不易損害果肉，果皮又硬又實(shí)，用筷子敲之，“梆梆”有聲。剝開(kāi)其殼，便見(jiàn)七八瓣潔白晶瑩的果肉，酷似剝了皮的`大蒜瓣兒，相互圍成一團(tuán)。山竹果肉雪白嫩軟，味清甜甘香，帶微酸性涼，潤(rùn)滑可口，解乏止渴，生發(fā)補(bǔ)身，為熱帶水果之珍品。而且它的皮還可以消炎止痛呢!
選擇時(shí)一定要選蒂綠，果軟的新鮮果。如果皮太硬，說(shuō)明山竹太老，不宜吃了，所以也一定要選皮軟軟的。
哈哈，聽(tīng)了我的介紹，一定很想吃了吧，那就趕快行動(dòng)吧!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
今天老師讓我們每人帶一只有特色的月餅到學(xué)校，剛進(jìn)教室我就感到有陣陣香氣撲鼻而來(lái)，而且?jiàn)A著各種不同的香味。
上課了，小朋友紛紛擺上自己的月餅，有園的，有方的，有大的`像月盤(pán)，小的像乒乓球，有哈密瓜味的，有鳳梨味的……。老師讓同學(xué)們撕開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)包裝袋，有的同學(xué)急著撕開(kāi)很多，好像現(xiàn)在就要忍不住吃似地，有的同學(xué)口水直流，舌頭還不時(shí)舔了舔嘴唇，露出一副饞相，好好笑哦。
我最喜歡我的月餅，它靜靜地躺在印著心意連連的盒子里，好像在默默地祝愿大家中秋節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓、心心相印。再仔細(xì)端詳，它全身穿著棕色油亮的外衣，上面雕著迷宮一樣的花紋，里面的餡是香芋蓉味的，咬上一口，有點(diǎn)像豆沙，甜甜的，但一點(diǎn)兒也不膩人，好吃極了。其他的小朋友有的狼吞虎咽，恨不得一口吞下去，有的細(xì)嚼慢咽，像是在品嘗珍品，有的吃著吃著還瞇起眼睛，好像陶醉在月餅的味道里了。
下課了，同學(xué)們?nèi)匀黄分牢兜脑嘛�，個(gè)個(gè)臉上樂(lè)開(kāi)了花。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
“滿(mǎn)園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。”秋天里，丹桂飄香，桂花雖香。但我還是更喜愛(ài)五彩繽紛的菊花，在寒秋天傲放的植物。我在寒秋就去參觀了菊花展。
秋風(fēng)吹在我臉上，我不禁打了一個(gè)寒顫，渾身冷颼颼的，我們——金樂(lè)怡，周雅琪，我以及我們的媽媽。來(lái)到農(nóng)業(yè)大學(xué)，我也觀察了菊花。
菊花的種類(lèi)繁多，如立菊、獨(dú)本菊、大立菊、懸崖菊、花壇菊、嫁接菊。菊花，是美麗的，那淡雅的粉紅，那奔放的火紅，那清幽的淡綠，那可愛(ài)的金黃和那純潔的雪白，都使人陶醉在其中，就像走進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的世界……姹紫嫣紅。我最喜歡的就是球狀的菊花了，長(zhǎng)得十分可愛(ài)，從外到里包裹起來(lái)，外面的'顏色深一些，越到里面顏色越淺，看起來(lái)就像是一個(gè)小繡球。還有噴泉狀的菊花，中間的花蕊朝里的，外面細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的花瓣是朝外開(kāi)的。走在它面前，就像再對(duì)我微笑呢。菊花的莖最然不粗，又細(xì)又長(zhǎng)，是深綠色的。但在寒秋中，任然能撐住嬌艷欲滴的菊花。菊花的葉子也是深綠色，葉片周?chē)纱蟮匿忼X狀，和牡丹花的葉子差不多的形狀。還有像滿(mǎn)天星的小野菊，玲瓏小巧，一簇簇，一叢叢，真的是可愛(ài)極了。
美麗的菊花當(dāng)然還有許多的好處，對(duì)于我這個(gè)小吃貨來(lái)說(shuō)就是可以做成菊花糕。菊花粥。菊花火鍋。涼拌菊花瓣。菊花壽司……說(shuō)都說(shuō)不清，害的我口水差點(diǎn)流出來(lái)了，這些美食都可以清涼敗毒消火氣，還可以明目。當(dāng)然，菊花也可以用藥，菊花的有效成分對(duì)革蘭氏陽(yáng)性菌、結(jié)核桿菌、流感病毒及皮膚真菌都有抑制作用，并有降壓、擴(kuò)張冠狀動(dòng)脈血管，增強(qiáng)毛細(xì)血管彈性的作用。對(duì)老年高血脂、高血壓及動(dòng)脈硬化等都有良好的治療效果。菊花除常用作泡茶、湯劑外，還有些比較特別的用法呢，菊花枕。泡腳等。
這樣堅(jiān)強(qiáng)的菊花，我們也要學(xué)習(xí)喲。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級(jí)的寫(xiě)作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據(jù)作文題目進(jìn)行想象，畫(huà)作文、說(shuō)作文、討論作文，在老師的引導(dǎo)下最后再寫(xiě)成作文，據(jù)了解，這種“快樂(lè)作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。
朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文科組長(zhǎng)黃老師向記者介紹說(shuō)，以前的作文教學(xué)過(guò)于注重目標(biāo)和技巧，命題單一，學(xué)生常常在寫(xiě)作文的時(shí)候覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，沒(méi)東西可寫(xiě)。有時(shí)候?yàn)閼?yīng)付老師，一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導(dǎo)作文，感到“怎么也撬不開(kāi)學(xué)生的腦袋”。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語(yǔ)文老師說(shuō)，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的個(gè)性�，F(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂(lè)作文”的大膽嘗試，老師給出一個(gè)題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實(shí)物，有的.同學(xué)則通過(guò)漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論，最后在老師的引導(dǎo)下再動(dòng)筆寫(xiě)成文章。
有一次老師布置了一個(gè)作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個(gè)同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結(jié)論一句話(huà)，老師便讓全班討論，并引導(dǎo)她講出發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程，最后學(xué)生愉快地當(dāng)堂寫(xiě)完了作文。還有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)商場(chǎng)掛著“甩賣(mài)清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進(jìn)去買(mǎi)了東西。然而過(guò)了一個(gè)星期這個(gè)橫幅依然掛著，老師覺(jué)得這個(gè)發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語(yǔ)中該同學(xué)意識(shí)到，商店以此促銷(xiāo)欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠(chéng)心”的大道理。
如今，“快樂(lè)作文”課每周有兩節(jié)，課堂氣氛活躍，課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著老師爭(zhēng)論。學(xué)生的周記也越交越積極，越寫(xiě)越有真情實(shí)感。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
在我的童年生活中，大部分時(shí)光是與外公一起度過(guò)的，而外公也給我留下了深刻的印象。
外公是一位地地道道的農(nóng)民，家里都是靠外公那種田得到的一點(diǎn)點(diǎn)微薄的收入來(lái)維持生活的。錢(qián)雖然少，但花在我身上卻毫不吝嗇。
一次夜里，我發(fā)了高燒，外公很著急，試著用冷毛巾敷在我額頭上降溫。這樣來(lái)來(lái)回回了許多次，我仍舊在發(fā)著高燒，外公更著急了，急忙背著我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。一路上，外公滿(mǎn)頭大汗淋漓，額角的汗珠順著外公布滿(mǎn)皺紋的臉頰流淌。外公臉擦汗的時(shí)間也不肯浪費(fèi)，一直把我背進(jìn)了醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院，外公才發(fā)覺(jué)自己所帶的錢(qián)不夠。再三囑托了護(hù)士小姐照看我，一步三回頭，等再也看不見(jiàn)我了，才趕忙地跑回家去取錢(qián)。來(lái)到醫(yī)院的時(shí)候，外公的膝蓋和手臂都擦出了血，臉上也灰撲撲的，這過(guò)來(lái)的路上是有多急。吊了兩瓶鹽水，我的病情好轉(zhuǎn)了，在醫(yī)院呆了一天便清醒了。外公看我醒來(lái)，激動(dòng)極了，過(guò)來(lái)握住我的'手，關(guān)心的問(wèn)：“怎么樣？好些了嗎？餓不餓？想吃什么？”我連連點(diǎn)頭。外公從布袋里拿出飯盒打開(kāi)放我面前，里面有我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。外公看我大口大口地吃完了，滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，撫摸著我的頭夸我真乖。我生病的那一天，幾乎花光了外公今年的收入，但外公并沒(méi)有說(shuō)起。
外公雖然是農(nóng)民，但有文化。
在我還沒(méi)上幼兒園時(shí)，外公教會(huì)了我所有的拼音，讓我認(rèn)識(shí)了很多字詞。每天外公種田歸來(lái)，不知從哪里得來(lái)一張潔白的紙，吃過(guò)飯后就教我在紙上寫(xiě)拼音漢子。外公一邊說(shuō)著筆畫(huà)順序，一邊手把手叫我將漢子寫(xiě)出來(lái)，并把漢子對(duì)應(yīng)的拼音標(biāo)上。睡覺(jué)之前，外公還會(huì)給我講中國(guó)歷史和神話(huà)故事，讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn)，豐富了想象。
我的外公是給予我第二次生命的人，也是我第一任老師，我愛(ài)我的外公。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
一說(shuō)到我的家鄉(xiāng)，我的心里就充滿(mǎn)自豪感，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)擁有璀璨的傳統(tǒng)文化，其中鈞瓷就是眾多珍珠里最亮的一顆。
鈞瓷是我國(guó)宋代五大名窯瓷器之一，是河南省禹州市神垕鎮(zhèn)獨(dú)有的國(guó)寶瓷器。你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“家有萬(wàn)貫，不如鈞瓷一片”這句話(huà)嗎？
鈞瓷被譽(yù)為中國(guó)“五大名瓷”之首，還被定為宋徽宗時(shí)的御用產(chǎn)品，是難得的藝術(shù)品，我感到無(wú)比的自豪。
鈞瓷以釉色美妙而著稱(chēng)，而它那堪稱(chēng)完美的造型更為鈞瓷增添了光彩。鈞瓷上的圖案隨著人們豐富的想象而成為各種絕妙的`自然景觀：如高山，如峽谷，令人嘆為觀止，拍案稱(chēng)奇。
鈞瓷的名貴在于其獨(dú)特的釉色，每一件鈞瓷上的釉色都是獨(dú)一無(wú)二的。“黃金有價(jià)鈞無(wú)價(jià)”，鈞瓷之所以備受世人喜愛(ài)，主要原因是它具有強(qiáng)烈的視覺(jué)美感，它不采用任何繪畫(huà)、雕刻的表現(xiàn)手法，而是靠天然形成的，是沒(méi)有人為的。因而頗受青睞，并且身價(jià)不菲。
鈞瓷始于唐代，興于宋代。禹州境內(nèi)現(xiàn)存著最早的《鈞州志》中說(shuō)：“瓷窯在州西大劉山下�！扁x瓷還被我國(guó)作為國(guó)禮呢！是不是很珍貴呢？你知道它的種類(lèi)有多少嗎？有200余種，是不是感到很吃驚呢？鈞瓷作為一種古老的藝術(shù)，經(jīng)歷了久遠(yuǎn)的輝煌。
關(guān)于鈞瓷的由來(lái)，神垕鎮(zhèn)還流傳著一個(gè)優(yōu)美的傳說(shuō)呢！從前，有一位老婦人領(lǐng)著幾個(gè)兒子以燒窯為生。一天出窯時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了幾件帶紅紫色斑的瓷品，非常好看，而以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這樣的顏色。興奮之余，老婦人又連燒數(shù)窯，結(jié)果都未出現(xiàn)那種顏色，就在大家百思不得其解的時(shí)候，老婦人看到了地上的銅屑，就問(wèn)兒子銅屑是從哪里來(lái)的。兒子說(shuō)：“應(yīng)該是前幾天一位銅匠留下的吧！”那位老婦人就把這種銅屑配入瓷品，又燒出了帶紅紫色斑的瓷品，這家人燒的瓷器在神垕鎮(zhèn)迅速傳開(kāi)了。于是，鈞瓷誕生了。
鈞瓷是我國(guó)的藝術(shù)珍品，這就是家鄉(xiāng)的鈞瓷！
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