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實(shí)用的小學(xué)的作文600字(熱)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文600字 篇1
我最佩服的人不是名人，而是一個(gè)很普通的人。他是我的父親。但在我心里，一開(kāi)始我并不這么認(rèn)為。正因?yàn)槿绱�，我崇敬我的父親。
事情是這樣的，那天放學(xué)，我背著書(shū)包走進(jìn)家門，說(shuō)：“爸爸！我在今天的學(xué)校作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我看著父親的表情，他笑著說(shuō)：“真的很好，但是我想告訴你，你媽媽今晚不回來(lái)吃飯了。"。我開(kāi)心地去做作業(yè)了。這一刻，我的耳朵里仿佛充滿了贊美和欣賞，仿佛有好吃的等著我去吃。"吃飯！“我跑到餐桌前幾步，看見(jiàn)了，嗯？為什么普遍？我朝廚房看了看。我父親把廚房里所有的好菜都藏起來(lái)了嗎？給我一個(gè)驚喜！這時(shí)，父親捅了我一下，說(shuō)：快吃，什么？就吃這個(gè)，沒(méi)啥好吃的，心冷。
吃完飯，我一個(gè)人坐在房間里生悶氣，眼淚像碎珍珠一樣滾下來(lái)。我立刻擦干眼淚，心想，“：事情已經(jīng)過(guò)去了，不要想了�！�。我不小心打開(kāi)抽屜，讀了這本書(shū)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)抽屜里寫(xiě)著一張紙。我打開(kāi)一看，原來(lái)爸爸在銀行辦慈善活動(dòng)。他主動(dòng)捐錢給災(zāi)區(qū)的孩子們，他們就在銀行里頒獎(jiǎng)。因?yàn)樗麄兎旁诔閷侠锾昧耍麄兊哪樣悬c(diǎn)黃。但是他從來(lái)沒(méi)提過(guò)。想到父親的一貫做法，他以身作則，和同事一起幫助災(zāi)區(qū)的'孩子上學(xué)，減輕了銀行的負(fù)擔(dān)。但是我父親從來(lái)沒(méi)有把他的成就展示給我和我媽看，我父親總是教我做一只不知名的蜜蜂，而不是吵鬧的蟬。想到這些，我就明白了，爸爸知道，我長(zhǎng)大了，不能像小孩子一樣被哄。我要謙虛，不要自滿。我的眼睛又濕了，我知道爸爸有多愛(ài)我！
小學(xué)的作文600字 篇2
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移。生活就像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，也飽嘗過(guò)成功。然而，不論是失敗還是成功，不論是年長(zhǎng)者的逝去還是新生命的誕生，都只是剛剛開(kāi)始……
記得那是一個(gè)星期六的下午，在上完活動(dòng)課回家的路上，我看見(jiàn)一片仙人掌躺在地上，好像失去了生機(jī)與活力。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要不我們把它帶回家養(yǎng)養(yǎng)看？”“好呀！好呀！”我高興極了，激動(dòng)得一蹦三尺高，心想：太好了！這下仙人掌有救了！
一回到家，我把花盆里的土松了一下，隨后將仙人掌小心翼翼地插進(jìn)了土里，期待新生命的萌發(fā)。等呀等呀，一個(gè)星期過(guò)去了，盆里的仙人掌一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，我以為仙人掌死了，再也救不活了，便一個(gè)人躲在角落里流下了傷心的淚水。
幾天之后，當(dāng)我再次來(lái)到這盆仙人掌面前時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它的頭頂上長(zhǎng)出了兩個(gè)毛茸茸的小嫩頭，仙人掌沒(méi)有死，它的生命力可真頑強(qiáng)呀！
在那之后的一天，我與好朋友一起到葛仙湖公園玩耍，在過(guò)石子路的時(shí)候，我跑得太快，不慎摔了一跤，把牛仔褲都摔破了，腿上也摔破了一層皮。我讓好朋友繼續(xù)玩，自己一步一步慢慢地走回了家。
回到家后，我讓媽媽用藥幫我搽一搽傷口，媽媽說(shuō)傷勢(shì)太重了，她狠了狠心掰下一大塊仙人掌，去掉仙人掌的`刺后，將汁液搽在我的傷口上。我的腿是好了，可仙人掌卻傷痕累累。但令人驚訝的是，幾天之后，仙人掌又一次奇跡般地存活了下來(lái)。我相信，仙人掌會(huì)長(zhǎng)得更加繁茂！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，“成功”兩字說(shuō)著容易，通往成功的道路卻充滿艱辛與坎坷，每一次新生命的誕生與萌發(fā)都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，每一刻都是剛剛開(kāi)始……
小學(xué)的作文600字 篇3
微笑，在取得好成績(jī)時(shí)，是一種表?yè)P(yáng)；而在取得壞成績(jī)時(shí)，卻是一種鼓勵(lì)，一種推動(dòng)自己前進(jìn)的力量。微笑的作文400字：微笑的力量
在我第一次游泳時(shí)，我剛下水，便踮著腳尖走到淺水區(qū)，心里很害怕，甚至一個(gè)小波浪過(guò)來(lái)，我就嚇得大聲喊叫，過(guò)了一會(huì)，我便起身，不打算繼續(xù)在那里游手好閑的了。媽媽說(shuō)：“大家那么快樂(lè)，你怎么那么害怕呢？還有比你更小的人了，你再下水走走看把？”聽(tīng)了媽媽的話，我便又下水了，在水中走路不習(xí)慣，動(dòng)作很緩慢，大家有的在玩水，水花動(dòng)不動(dòng)就濺起來(lái)，嚇得我后退好幾步，我抬頭看了看媽媽，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“不怕，再走走看。”媽媽的微笑仿佛一種力量灌入我的身體，我開(kāi)始快速走了起來(lái)。不知不覺(jué)走到深水區(qū)分界線，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“看！我多勇敢！”
還有一次，我看到大家潛下水后，一會(huì)后，便在另一頭出現(xiàn)，我很佩服他們，便叫爸爸教我，慢慢的，掌握了基本游泳知識(shí)后，我開(kāi)始在深水區(qū)測(cè)試了，爸爸把我推出去，可是我好像落入漩渦，怎么也游不動(dòng)，爸爸一直在我后面說(shuō)著什么，我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)，我懵了，手腳快速擺動(dòng)起來(lái)，媽媽在離我不遠(yuǎn)的岸上對(duì)我笑著說(shuō)：“別緊張，想看看爸爸平時(shí)是怎么教你的�！笨粗鴭寢尩�'微笑，我不覺(jué)不害怕起來(lái)，冷靜了下來(lái)，終于聽(tīng)見(jiàn)爸爸的說(shuō)話聲了，我按著爸爸的步驟，一步一步往深處游去，媽媽和爸爸喊著：“加油！”仿佛力量注入我的身體內(nèi)，連我自己也不敢相信，我游到了深水區(qū)的對(duì)岸！我高興的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“看！哈哈！”
微笑，是助我成功路上的力量！微笑也是使我解除煩惱的重要原因！
小學(xué)的作文600字 篇4
今天，我們上了一節(jié)難忘的語(yǔ)文課。晚上走在路上還和同學(xué)們談?wù)撝�，回到家給媽媽講了好幾遍，真是意猶未盡��！什么課讓我這么津津樂(lè)道呢？聽(tīng)我給您慢慢道來(lái)。
昨天，石老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：回家自己預(yù)習(xí)第20課課文，自己備課并將相關(guān)的內(nèi)容查找一下，可以自由組合來(lái)講解，還可以讓家長(zhǎng)幫忙做個(gè)相關(guān)的課件自己?jiǎn)为?dú)講解�？纯凑l(shuí)準(zhǔn)備的.充分，明天要讓“小老師”上臺(tái)給大家講解20課相關(guān)的內(nèi)容。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息興奮極了，決定要把這節(jié)課講好，一下課就有同學(xué)開(kāi)始拿著課文研究。往日嘰嘰喳喳的四一班今天寂靜了許多，空氣中都彌漫著一股文學(xué)氣息。連平時(shí)最愛(ài)調(diào)皮的幾個(gè)男生也拿起筆在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。放學(xué)時(shí)我飛奔回家開(kāi)始了我備課之旅。
回到家，將簡(jiǎn)單的作業(yè)完成后，我先把課文《牧場(chǎng)之國(guó)》認(rèn)真的閱讀了3遍，解決了文章的生字詞，拿著資料書(shū)一邊畫(huà)一邊在網(wǎng)絡(luò)上查找并確定還把自己理解也抄到了語(yǔ)文書(shū)上。似乎從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真，一篇課文備完覺(jué)得自己腰酸背痛，這才感悟到老師真不容易啊，每天都要這么備課講課，每天都要忍受腰酸背痛的折磨。
第二天，到了語(yǔ)文課，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。老師宣布開(kāi)始后，為了給更多的人機(jī)會(huì)，讓每人講解一段評(píng)比一個(gè)最好的。石老師讓我來(lái)講第一自然段，雖然很充分但是還有點(diǎn)小激動(dòng)、緊張。走上講臺(tái)，開(kāi)始了我的課堂，拿出我全部的功力，生怕給同學(xué)們講漏了任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，終于結(jié)束了，同學(xué)們給我報(bào)以熱烈的掌聲。接下來(lái)，好幾位“小老師們”把整篇文章完整的講解完畢，中間當(dāng)然也缺不了“大老師”的指導(dǎo)與幫忙，雖然這中間有不足可卻是我們最值得回味的。
這節(jié)課不僅讓我體悟到了勞動(dòng)果實(shí)得來(lái)不易，也鍛煉了同學(xué)們上臺(tái)的勇氣，更加學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)，我決定每篇好的課文都要這樣學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，增加自己的見(jiàn)識(shí)與視野！
小學(xué)的作文600字 篇5
敬愛(ài)的鄭老師：
您好!
這個(gè)寒假您去哪玩了?我的寒假可有意思了。我和爸爸媽媽一起去了湛江游玩，十分有趣呢!其中，澳內(nèi)海之行讓我記憶猶新。
那天，大伯開(kāi)車帶著我們，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑就到了目的地——澳內(nèi)海。我迫不及待地下車沖向海邊，放眼望去，只見(jiàn)一艘艘小漁船隨意地停泊在海面上，隨著海浪輕輕搖擺，好一派寧?kù)o的漁港景色。但是大伯說(shuō)山那邊的礁石海岸更美，所以我們要翻過(guò)一座小山。
沿著潮濕的沙灘往前走，不遠(yuǎn)就來(lái)到一座山腳下。開(kāi)始我認(rèn)為這小山一點(diǎn)也不陡峭，應(yīng)該很容易爬。沒(méi)想到山路上碎石很多，我好幾次險(xiǎn)些摔倒。爬到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁、滿頭大汗了。我一屁股坐上路邊的大石頭上，再也不肯起來(lái)。這時(shí)大伯遞給我一根登山杖，并且鼓勵(lì)我不要半途而廢，要堅(jiān)持爬到山頂。于是我鼓起勇氣繼續(xù)往上爬。當(dāng)我咬著牙，筋疲力盡地爬到山頂?shù)?時(shí)候，向下一看，山的另一邊海岸果然是另一番風(fēng)景。只見(jiàn)黑色的礁石屹立在海邊，嶙峋而倔強(qiáng)，海浪一層層沖擊過(guò)來(lái)，激起萬(wàn)千浪花，正是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”。站在山頂，美麗的景色盡收眼底，我才真正體會(huì)到美麗風(fēng)光在山頂。當(dāng)清爽的海風(fēng)迎面撲來(lái)，我不由地張開(kāi)雙手，想起汪峰的那一首歌“這是飛一樣的感覺(jué)，這是自由的感覺(jué)……”
這次游玩，讓我明白了做什么事都不能半途而廢，只有付出艱辛的努力和汗水，才能看到最美的風(fēng)景，才能有所收獲。鄭老師，您覺(jué)得呢？
祝
工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年2月14日
小學(xué)的作文600字 篇6
說(shuō)起溫州小吃矮人松糕，那可是遠(yuǎn)近聞名啊。你知道為什么叫“矮人松糕”嗎？這和它的發(fā)明者身高有關(guān)系哦。那是20世紀(jì)四十年代初，有個(gè)溫州人叫谷進(jìn)芳，他在鹿城區(qū)五馬街口擺攤子制作松糕，他做的松糕用材料很考究、制作過(guò)程也精細(xì)。因?yàn)楣葞煾祩�(gè)頭矮小，人們就親昵地稱他做的松糕為“矮人松糕”。矮人松糕用的是純糯米，等糯米用水磨碾成細(xì)粉，再挑選豬臀尖的肥肉丁做佐料、拌以桂花和白糖，放在蒸籠里證熟了，再用刀切成一塊一塊。
現(xiàn)做現(xiàn)賣的矮人松糕，個(gè)頭不是很大，但分量十足，深受大家的喜愛(ài)。谷師傅的.這一手絕技在民間傳承下來(lái)，為了紀(jì)念他，大家就把這豬油糯米白糖糕，稱為“矮人松糕”。 奶奶是個(gè)“矮人松糕迷”，尤其是冬天的時(shí)候，她每天都是要吃上一小塊松糕的。可惜她自己不會(huì)做，每天清晨要走一段路到市場(chǎng)去買回來(lái)。松糕買回來(lái)的時(shí)候并不起眼，白白嫩嫩的的外表，和普通的松糕沒(méi)什么兩樣。奶奶在鍋里填上水，放上竹子編織的小匾，松糕上面灑著桂花和白糖。我問(wèn)過(guò)奶奶：“為什么不用鋁匾��？用竹匾不好洗，而且也容易壞�！蹦棠陶f(shuō)：“雖然用鋁匾很方便，可是蒸熟了以后，味道就差遠(yuǎn)了。”嘿，奶奶真不愧是“矮人松糕迷”，對(duì)松糕的吃法都有研究呢？松糕新鮮出爐的時(shí)候，最吸引人的莫過(guò)于香味了，一股清涼的白糖香氣，夾雜著淡淡的桂花香，讓人聞一聞就要陶醉的。奶奶用小刀切成一小塊一小塊放在盤(pán)子里大家分享。我總是心急得等不及拿筷子，用手抓了一塊就咬，松軟軟的，甜蜜蜜的，酥軟中帶著甜味的感覺(jué)一直從嘴里往肚子里彌漫，最后擴(kuò)散到全身的，讓我感覺(jué)到仿佛是飛上了云端。松糕是要趁熱吃的，如果等涼了，味道就差了點(diǎn)。
我雖然很享受那種美味，卻不敢多吃。因?yàn)橛幸淮�，我貪嘴吃得多了，撐著肚子坐也不是躺也不是，感覺(jué)十分別扭。說(shuō)了這么多，大家一定口饞了吧，如果你來(lái)溫州，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)嘗一嘗“矮人松糕”哦。
小學(xué)的作文600字 篇7
今天，我去菀湖公園玩時(shí)，看到一位可憐的老奶奶，這位老奶奶留給我的印象很深刻。
我正悠閑地玩耍著，只見(jiàn)對(duì)面來(lái)了個(gè)衣著破爛，蓬頭垢面的老奶奶，她駝著背，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫(xiě)滿了凄涼;她的一只腳已經(jīng)殘廢了，雙手扶著圍欄一步一步地走著。
接下來(lái)的事更讓我大吃一驚，只見(jiàn)那位老奶奶走到垃圾箱旁，從地上撿起了一個(gè)大塑料袋子，用衣服擦了又擦，然后，她用手打開(kāi)那個(gè)垃圾箱，用頭吃力地頂著，又用左手緊緊抓住垃圾箱的邊緣，右手則在垃圾箱里翻著有價(jià)值的垃圾，不一會(huì)兒，老奶奶就找到了一個(gè)塑料瓶，她興奮地將瓶子小心翼翼地放進(jìn)塑料袋，然后又接著翻垃圾······
我看不下去了，毫不猶豫地拿出五元錢，向老奶奶走去。走到老奶奶跟前，我?guī)屠夏棠烫鹆死涞?蓋子，老奶奶望著我，說(shuō)了一聲謝謝。我問(wèn)她：“奶奶啊，您不要拾垃圾了，我給您五元錢，您去買寫(xiě)東西吃吧�！崩夏棠毯吞@地對(duì)我說(shuō)：“這是你的錢，我不能要，再說(shuō)了，我吃過(guò)饅頭了，看，我還有一個(gè)呢！”說(shuō)完，她從口袋里拿出半個(gè)發(fā)硬的饅頭。我對(duì)這位老奶奶很是悲憫，便說(shuō)：“奶奶，不管怎么說(shuō)，你一定要收下五元，只有這樣，你才可以填飽肚子，才有力氣撿垃圾，收下吧！”說(shuō)完，我便把錢塞到了老奶奶的手中，并關(guān)照了一句：“奶奶，您一定得去買食物，我先走了�！崩夏棠谈屑さ卣f(shuō)：“孩子，謝謝你.”
晚上，我躺在床上，腦海里一直想著公園里的老奶奶，心想：她晚上會(huì)睡哪里呢？今天她有了錢買食物，那明天呢？想著想著，我便流下了眼淚······
小學(xué)的作文600字 篇8
現(xiàn)實(shí)多么殘酷，理想的世界多么美好！于是現(xiàn)實(shí)就與理想的境界自然地畫(huà)了不等號(hào)。
現(xiàn)在，我----多么平凡的小女孩，我常�；孟耄�10年后我是干什么的？15年后的我生活狀況怎么樣？有一天，我又在想：20年后的我會(huì)是怎樣的呢？
那一年，我已經(jīng)31歲了，并且有了屬于自己的家庭。那時(shí)，我已經(jīng)成為了家喻戶曉的大作家了，我寫(xiě)的文章，據(jù)人們的評(píng)論，我知道我的文章已經(jīng)不遜色了，可能是由于讀者的大力支持，我還出了許多部書(shū)，看到我的一篇又一篇的.文章變成了鉛字，看著每天數(shù)十個(gè)記者來(lái)我家采訪，看著一束束鮮花被友人和讀者送來(lái)，我在心中都情不自禁地為自己鼓掌！
那時(shí)候，我不僅堅(jiān)持寫(xiě)作，成為了作家，還被任職為清華大學(xué)的教授呢！我采取了我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文中懷特森老師的獨(dú)特教學(xué)方法，把新懷疑主義帶進(jìn)了課堂，讓每一個(gè)學(xué)生對(duì)每一件事有自己的見(jiàn)解，能明辨是非，分清對(duì)錯(cuò)�？粗粋�(gè)個(gè)莘莘學(xué)子在我的教育下，成為了國(guó)家的棟梁，我多興奮�。∮谑怯忠淮尾挥勺灾鞯貫樽约汗钠鹫苼�(lái)。
20年后的我既成了作家，又兼任大學(xué)教授，��！多么美好的生活��！這不僅僅是我心中一直向往的生活，我相信，這也是眾多人所追求的生活。雖然這一切的一切都是幻想，但是我相信，這就是我明天生活的一個(gè)縮影，我也不必灰心喪氣，讓我從今天開(kāi)始，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，為自己的學(xué)業(yè)生涯鋪上一層“紅地毯”吧！為自己一直向往的生活定下堅(jiān)如磐石的根基，努力讓這一切幻想變成現(xiàn)實(shí)，而不會(huì)成為永恒的幻想，這不是驕傲，我們可以這樣自信，朋友。
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