小學(xué)作文

時間：2023-10-14 10:48:13 小學(xué)作文我要投稿

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[優(yōu)]小學(xué)作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)]小學(xué)作文6篇

小學(xué)作文篇1

　　畢業(yè)以后，每次路過那個生活了六年的校園門口，我都會情不自禁地駐足張望。趁著中考假期，曾經(jīng)的一幫同學(xué)們相約在一起，重新踏進了小學(xué)的校園。

　　一進校門，兩棵挺拔的大雪松映入眼簾，依然郁郁蒼蒼。遠遠望去，就像兩座碧綠的寶塔守護著校園。教學(xué)樓里傳來了同學(xué)們齊聲朗誦時回蕩的聲音。

　　下課鈴聲響起，乒乓球桌成了來回角逐的賽場；操場上，同學(xué)們追逐嬉戲，陣陣愉悅的歡笑縈繞在耳畔……校園生活因他們增添了無數(shù)的樂趣。我們?nèi)耘f記得校園里的一草一木，仍舊記得哪幢建筑在哪個位置。這一切在現(xiàn)在看來，依舊是那樣親切。

　　上課鈴響了，一年級的同學(xué)們就像上了發(fā)條，一個勁兒往教室里沖。不一會兒，便端端正正地坐在課桌前了。我們緊隨他們的腳步進了教室，重溫項老師的課。隨著老師的一聲“上課”，同學(xué)們齊刷刷地站了起來，用稚嫩的嗓音喊道：“站——如——松！”他們一個個神情嚴肅，嘟著小嘴，模樣十分滑稽；又隨著一聲“請坐”，他們又“刷”的一下坐回位子上，比剛剛還響亮的喊道“坐——如——鐘！”坐在后排聽課的我們無不被這氣勢震懾到的。當上課上到一半時，后排的'有些同學(xué)顯然是坐不住了，左撓撓，右撓撓，活像一群小猴子；還有的同學(xué)時不時做出個鬼臉朝我們后面一轉(zhuǎn)，但一聽到老師提問題時，又迅速轉(zhuǎn)了回去高高舉起自己的小手。

　　緊接著，我們又走進曾經(jīng)的語文老師的課堂聽了一節(jié)語文課。他現(xiàn)在教三年級。三年級的學(xué)弟學(xué)妹已經(jīng)更趨于獨立和成熟，但還是有幾個調(diào)皮的同學(xué)時不時地會跳出來一下。一些男同學(xué)見狀，厚臉皮地說道：“當初我就是這樣被老師叫去罰站的�！彼氖昼娝坪蹙驮谡Ｑ坶g流逝了，我們從未感覺到一節(jié)課過得如此之快。

　　課后，我們跑到了老師的辦公室，去看看曾經(jīng)教過我們的老師。我們有的送酸奶，有的送鮮花，有的送餅干，還有的送賀卡……這都是一些不貴重的物品，但飽含著我們對老師的感恩，對小學(xué)生活的懷戀。我們?nèi)匀豢梢钥匆�，辦公室的墻壁上，還掛著同學(xué)們曾經(jīng)的書法作品，墨跡依舊清晰，字體一樣的鏗鏘有力。

　　我們向著走廊外邊看去，看著學(xué)生追逐游戲，嘴角總會不經(jīng)意的上揚，仿佛那就是曾經(jīng)的我們。我們?nèi)耘f記得自己曾經(jīng)傳過的紙條，聊過的八卦，用好幾只筆一起罰抄的經(jīng)歷，被老師抽背而答不出來的尷尬場景。它們是記憶深處無法磨滅也永不磨滅的。

　　但當我們看看自己，穿著與同學(xué)們格格不入的衣服，聊著如小山般的作業(yè)，將我一下子從記憶中喚醒回來。過去的時光再也回不來了，我們曾經(jīng)迫不及待地想從小學(xué)畢業(yè)，如今卻逮著機會就想著回小學(xué)，哪怕只是走走看看。

小學(xué)作文篇2

　　今天下午第二節(jié)課的時候，老師說要和我們玩一個游戲，同學(xué)們都高興極了，擊鼓傳花作文。

　　老師告訴我們游戲規(guī)則時說：“讓一個同學(xué)上來背對著同學(xué)們打鼓，其他同學(xué)就在下面?zhèn)骰ǎ穆曇煌�，花落到認的手中，就讓誰上來講臺唱一首歌，或者朗誦一首詩�！�

　　說完，老師便拿來一條紅領(lǐng)巾，把它綁成一朵花的形狀。老師把花給了小昊，說：“你們可以傳左，也可以傳右，哪里都可以傳�！�

　　這有趣的游戲開始了，哇，傳得真快呀。這時，我心里想：可別讓花落在我手里呀。鼓聲停了，小茗還沒有來得及反花傳給辰辰呢。忽然從課室里傳出了一陣掌聲，小茗這才毫不猶豫的走上講臺，朗誦了《靜夜思》這首詩。

　　小茗朗誦完了古詩后，游戲接著進行著。

　　這時，老師讓小琳上講臺打鼓。同學(xué)們都快速地傳遞著花兒，因為大家都不想上講臺表演，所以大家都快速地傳遞著花兒。不一會兒，鼓聲停了，花落到了小彤手中，小彤走上了講臺，朗誦了我們學(xué)過的《詠柳》。

　　叮鈴鈴`````隨著那清脆的'下課鈴聲，這有趣的“擊鼓傳花”的游戲便在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了，但大家還是意猶未盡。

小學(xué)作文篇3

　　有一天中午，小軍和媽媽在空地上打羽毛球。

　　小軍太使勁了，把羽毛球打到了蘭蘭的頭上了，蘭蘭頭很疼。

　　蘭蘭說：“你干嘛不看著點兒！”小軍說：“誰讓你走路不小心的，快把羽毛球還給我！”蘭蘭不肯給小軍羽毛球，于是他們倆就吵起來了。

　　小軍媽媽走過來，笑著說：“對不起，把你打疼了吧？我們以后注意�！�

　　蘭蘭說：“對不起，我剛才態(tài)度不好�！比缓缶桶延鹈蜻€給了小軍。小軍說：“我不是故意的'，咱們一起玩吧！”然后他們就一起玩了起來。

小學(xué)作文篇4

　　有一天下午，小紅和小明一起去上學(xué)，他們有說有笑的走著，發(fā)現(xiàn)不遠處有一個垃圾桶，桶外地上還掉著一些垃圾，發(fā)出了難聞的味道，幾只蒼蠅在上面“嗡嗡”的`飛著。

　　這時，小紅對小明說：“你去寫一個牌子吧！我來收拾垃圾�！毙∶飨肓讼胝f：“好吧！就寫文明只差一步！”一會兒，兩人就把垃圾收拾好了，牌子也立在了路邊，兩人擦擦臉上的汗珠，一起開心的笑了。

　　有些人明明是去扔垃圾，可是垃圾又飛了出來，他們卻視而不見。那些有社會公德的人是不會讓垃圾扔在地上而去污染環(huán)境的。那就讓我們做那個把垃圾扔進垃圾桶里的人，一起愛護我們共同的家園吧！

小學(xué)作文篇5

　　正月初四，我和爸媽、伯伯、大哥哥去給山里的姥婆婆拜年。

　　姥婆婆住在灃峪口進山大約三公里的一個半山腰上。我們的車一直朝南走，汽車進入灃峪口后，我看到兩邊的山上還有很多的積雪，山上的樹木都枯萎了。由于過年山里的車很少，我們很快就到了姥婆婆家里。

　　姥婆婆已經(jīng)有90多歲了，臉上布滿了皺紋，但是人看起來特別的精神，行動也很是利索，看起來沒有那么老。

　　因為姥婆婆的房子太小了，我們只好坐在院子里。山里很冷，姥婆婆要燒柴取暖。她提來了一個火爐，我們首先要把火生起來，大家取來了木頭放到火爐邊，然后拿些干的小樹枝來當火苗，我不明白為什么要那些小樹枝？大哥哥說：“這樣做是為了可以讓火先燃燒起來，才可以放入大一些的木材�！毙渲θ紵饋恚@時我們放一些大木材，然后必須拿扇子不停地扇，火才能旺起來，伴隨著火苗，冒著濃濃的煙，濃煙熏得我一直流眼淚。

　　火爐生好了。姥婆婆拿了很多吃的來招待我們，有瓜子、香蕉、山竹、橘子等等……大家坐在一起泡茶喝。

　　姥婆婆和他們在聊一些開心的話題，我負責看守著火爐，讓它燒的旺旺的。

　　中午的時候，我們親手做了掛面來吃。鍋里下了一些姥婆婆種的綠色無污染的菠菜，非常的.香，我吃了好大一碗呢！因為我們用掉了許多木材，所以我想幫姥婆婆劈一些柴火，由于力氣非常的小，所以拿起斧頭但是根本劈不了柴火。爸爸告訴我說：“你現(xiàn)在還小，不能自己劈柴，很容易砸到腳。斧頭是鐵的，砸到了腳可不的了呢！”我自言自語：“這么多人干這些活都這么辛苦，何況只有姥婆婆一個人，姥婆婆是怎么做到的呢？一定很不容易吧！”