小學(xué)的作文5篇【經(jīng)典】
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我的爺爺,今年六十二歲,是一個(gè)慈祥又快樂的老人。
看見那個(gè)老人了嗎,他就是我的爺爺:一米六多的個(gè)頭,不胖不瘦。烏黑的短頭發(fā)中也有幾個(gè)叛逆調(diào)皮的主兒,總是在爺爺頭頂炫耀它們的銀光是多么能搶風(fēng)頭。長長的臉,一副彎彎的八字眉。一雙深邃的眼睛閃爍著慈祥的光芒。高高的鼻梁,不大不小的嘴巴。咦,怎么會(huì)有幾條長長短短的“蚯蚓”頑皮地落在了爺爺?shù)念~頭,眼角和口鼻兩旁?細(xì)看,喔,原來是一道道淺淺的皺紋,帶著歲月的痕跡落戶在了爺爺臉上。
爺爺是我家的“時(shí)事通訊員”。每天,他都會(huì)在早飯過后花上兩小時(shí),仔細(xì)翻閱各種報(bào)紙?赐旰螅會(huì)把國家和身邊發(fā)生的.大事兒小事兒連同他的感想說給我們聽。因此,我們都不用看新聞,基本上就可以知道每天的時(shí)事要聞。我喜歡觀察爺爺看報(bào)紙時(shí)隨著報(bào)紙內(nèi)容不斷變化的表情:時(shí)而快樂,時(shí)而難過,時(shí)而嚴(yán)肅……看著爺爺變化多端的表情,有時(shí)真覺得他像是一個(gè)喜樂無常的“老小孩兒”呢!
爺爺還是我家的“健康主管”。他提倡“少吃肉,多吃蔬菜,多吃水果,多吃豆”,“生命在于運(yùn)動(dòng)”……每回,只要爺爺來我家,我家飯桌上的菜都會(huì)被迫大變臉,從“紅臉”集體變革為“綠臉”。害得我這個(gè)平時(shí)以肉為樂的小饞貓要饑腸轆轆好幾頓才會(huì)習(xí)慣過來。每晚,爺爺都會(huì)和奶奶一起出去跳舞鍛煉身體。別看他都六十多歲了,可是認(rèn)識(shí)他的人都說他的舞姿是“風(fēng)采不減當(dāng)年”呢!
對(duì)了,你們一定要問我為什么叫爺爺是快樂的“聾子”爺爺了吧?呵呵,聽我說完這事兒你們就知道了。
那天晚飯后,奶奶對(duì)坐在沙發(fā)上看電視的爺爺說:“老頭子,不是要出去跳舞嗎?快去把飯碗洗了。別的你不會(huì),這個(gè)你該會(huì)……”可是,很久不見爺爺有任何動(dòng)靜。奶奶生氣了:“洗碗了。會(huì)不會(huì)?”誰知,爺爺高興地回答道:“很好,很好,對(duì),對(duì),對(duì)!”我和奶奶頓時(shí)捧腹大笑。原來,聽力不怎么好的爺爺把“會(huì)不會(huì)”聽成了“對(duì)不對(duì)”。爺爺以為奶奶已經(jīng)把飯碗洗過了,過來要他夸獎(jiǎng)的呢!
哈哈,這就是我快樂的“聾子”爺爺,怎么樣,夠樂,夠搞笑的吧!
小學(xué)的作文 篇2
我的名字叫馬一鳴,說起我的名字還真有一番來歷呢!這次周記題目規(guī)定為《我的名字》,首先我從名字顧名思義:馬一鳴,該是一馬當(dāng)先,一鳴驚人的意思吧!反正什么好詞佳句,能用上的就往上面湊唄!但是,絞盡腦汁,我也再?zèng)]有更好的詞可用啦,于是我便問媽媽:是不是我的名字就是我所說的意思。媽媽聽了笑著回答我,她說應(yīng)該八九不離十,大差不差啦。
起這個(gè)名字,是經(jīng)過爺爺、奶奶、爸爸、媽媽集體討論,反復(fù)推敲,好中選優(yōu)挑中的。爺爺給我起名“馬大山”,因?yàn)樽嫔隙忌钤谏嚼,希望我像大山一樣穩(wěn)重大度、憨厚自信,喊起來也很上口;奶奶說就是有點(diǎn)兒土,我看就叫“馬季”怎樣?!爸爸姓“馬”、媽媽姓“季”,生個(gè)孩子將來像著名相聲演員那么出名;媽媽給我起名字“馬千里”,其含義更是顯而易見——“千里馬”;爸爸把所起的名字一一記錄在案,并起名“馬一鳴”。這個(gè)名字就成了我現(xiàn)在用的名字。
聽媽媽說,一鳴還有不鳴則已,一鳴驚人的意思。就是說,平常你可以默默無聞,但在關(guān)鍵的時(shí)候,就應(yīng)該敢作敢為,成為一名響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h。無論做什么事情,不做也罷,要做就做得漂漂亮亮的'。我原以為名字不過是某人的一個(gè)代號(hào)而已,聽了媽媽給我詳細(xì)說了我的名字的來歷,我才明白:名字包含了上輩的多少期望,起名字的學(xué)問原來有這么多!我要一定做一個(gè)名副其實(shí)的“馬一鳴”。
小學(xué)的作文 篇3
樹還在,溪還在,花海還在。寧靜的夏天年復(fù)一年的回來,只是少了你清新的影子。那棵樹。從我眼前飛過的樹葉,輕盈而又美麗。我坐在花壇邊等著還在補(bǔ)習(xí)的你。11:00,你準(zhǔn)時(shí)地蹦出來,撲向我的懷里。臉上那抹動(dòng)人的笑,感動(dòng)了我的夏季。然后我牽著你的手,一起踏上回家的路。那條溪。被我們?nèi)龅较械腵月季花瓣,芬芳而又淡雅。它們隨著溪水流浪。
突然,一捧水躍到我臉上,你朝我做了個(gè)鬼臉,調(diào)皮地笑了,我也往你臉上潑了一捧水。我們就這樣無憂無慮的在水邊嬉戲。笑聲灑在溪水中,清涼了我的夏季。那片花海。我們?cè)诨êV新,你柔順的長發(fā)拂過我臉頰,就消失在花海中,無聲無息,讓我怎么也尋不到。我就坐在花海中為你編著花環(huán),等著馬上就會(huì)歸來的你。果然,我剛編好花環(huán),你就跑過來,把你剛編好的花環(huán)扣在我的頭上。看見我手中的花環(huán),你愣了一下,然后笑著從我手中奪過花環(huán),戴在自己頭上。我們默契的笑了。那個(gè)花環(huán),芬芳了我的夏季。升學(xué)考試的成績出來了,我們雖然分到了一個(gè)學(xué)校,教室卻隔著一層厚厚的水泥板。從此,你便很少出現(xiàn)在我的夏天。
樹不再年輕,溪不再清澈,花海不再芬芳。你卻依舊如故。
小學(xué)的作文 篇4
自從巨人把花園給了孩子們以后,巨人天天都過得非常開心,因?yàn)樗懒丝鞓芬c人分享。
有一次,巨人和孩子們正在花園里玩耍,一個(gè)老巫婆路過這里,看見花園里有許多孩子,饞得直流口水,她已經(jīng)好長時(shí)間沒有吃過小孩了。于是就用魔法把自己變成了一個(gè)很和善的老人,把魔杖變成拐杖,拄著拐杖慢騰騰地走進(jìn)花園。對(duì)巨人說:我去看望我的女兒,在途中迷路了,現(xiàn)在又累又餓,能在這里歇歇腳嗎?當(dāng)然可以!巨人爽快地答應(yīng)了。
到了吃晚飯的時(shí)間,孩子們都津津有味地吃著香噴噴的炒米飯,這時(shí)巨人看了一眼老巫婆,猛然發(fā)現(xiàn)她正用狠毒的目光看著孩子們,巨人猜想到老巫婆沒安好心。
于是,第二天早晨他假裝去買蔬菜,其實(shí)他并沒走多遠(yuǎn),而是趴在茂密的草叢里觀察著花園里的動(dòng)靜。這時(shí),老巫婆以為巨人走遠(yuǎn)了,便暗自歡喜。她變回了本來的面目,對(duì)著孩子們放聲大笑,然后大聲說:我要吃了你們!孩子們被這突如其來的變故嚇得四處逃竄。這時(shí)巨人從草叢中跳了出來,大叫一聲:我不許你傷害他們!說完掄起大拳頭向老巫婆砸去。可是老巫婆向一邊一閃,巨人不但沒有捶到老巫婆,而且由于用力過大,自己的拳頭也陷進(jìn)了泥土里。老巫婆趁機(jī)用魔杖在巨人的.手上一點(diǎn),霎時(shí),巨人的全身變成了石頭。孩子們被老巫婆給抓走了。
一位神仙知道了這件事,便前去營救,老巫婆看到神仙知道大事不妙,扔下孩子們逃跑了,孩子們得救了。神仙又下了一場神雨,雨水滴到石頭上,巨人復(fù)活了。他還給巨人了一些法力,并告訴他老巫婆的住處。巨人來到老巫婆的住所,用法力除掉了老巫婆。
從此,巨人和孩子們又在花園里過上了幸福的生活。
小學(xué)的作文 篇5
“哇,真的變色了!真的變色了!”我打破家里的靜寂,大叫起來,“爸爸媽媽快來看呀!”
記得那次,科學(xué)老師給我們上了一堂課,在課堂上還告訴我們,植物的根、莖如果經(jīng)過不同顏色的水的浸泡,是會(huì)變色的。老師叫我們回家后做試驗(yàn):拿一種有根莖的蔬菜和一個(gè)瓶子,里面裝著藍(lán)墨水,把蔬菜插在水里,試試它會(huì)不會(huì)變色。我本來就覺得科學(xué)很神奇,現(xiàn)在,我更加覺得了!于是,我專門寫了一篇觀察日記來觀察這神奇的變化。請(qǐng)看我的觀察日記吧。
今天是第一天,我把藍(lán)黑墨水倒進(jìn)裝有自來水的瓶子里,再把芹菜放進(jìn)去,但根本看不出什么特別嘛,還是普普通通的一根“爛”芹菜,難道這次試驗(yàn)失敗了?第二天,我上下左右仔細(xì)看,還是看不出什么變化,我想:科學(xué)老師不會(huì)真的是在騙我們吧?芹菜的上面部分已經(jīng)“凋謝”了,現(xiàn)在,我可沒有那么多的精力再去關(guān)注它,我去做別的事了!就這樣,我就沒有再去管芹菜,早已把它遺忘,可是……
過了不知多少天,我突然發(fā)現(xiàn)家中的瓶子里裝了一個(gè)藍(lán)色的東西,我想:這是什么呢?這又是誰呢?突然,我猛地一拍腦袋“啊,是我的芹菜!我的芹菜真的變色了!真的變色了!”爸爸媽媽連忙跑出來看,芹菜真的變色了!
爸爸說:“這可真奇妙,連我都沒有見過呢!”“那么,女兒你知道為什么芹菜會(huì)變色嗎?”媽媽補(bǔ)充道!拔乙舱谙脒@問題呢!”我皺著眉頭說:“還有,為什么芹菜不是葉子變色而是根莖葉全都變色呢?你們又知道嗎?”媽媽笑而不答。爸爸卻說:“你自己去問我們家的“萬能道具”——電腦小博士吧!”
帶著疑惑,我去“請(qǐng)教”了電腦小博士。原來呀,是這樣的:植物是一個(gè)有機(jī)的整體。根要把從土壤中吸收來的水分和無機(jī)鹽類運(yùn)送到葉子里,而葉子要做的.工作呢,則是把制造出來的有機(jī)物給送到植物的其它部分。
植物休內(nèi)的這種水分與物質(zhì)的交流,無論是在高不盈尺的小草中,還是在高達(dá)150米的杏仁桉樹上,都在不停的進(jìn)行著?吹竭@里,你們是否想問:那植物中的這種水分和物質(zhì)的交流,是贊什么來進(jìn)行的呢?我來告訴你們吧!這是靠“導(dǎo)管”來進(jìn)行的!而且呀,葉脈中還有“導(dǎo)管”,而且莖和葉子里的“導(dǎo)管”是互相連通了的。!科學(xué)知識(shí)真是太奇妙了!
我告訴爸爸媽媽后,他們都對(duì)我贊嘆不已,夸我是個(gè)愛思考的孩子。
從這件事后,我明白了一個(gè)道理:原來科學(xué)是這么的豐富多彩,任何事情只要換一種思維方式,就會(huì)有不一樣的收獲。生活中,處處留心皆學(xué)問,只要你勇于發(fā)現(xiàn)并探索,科學(xué)奧秘就會(huì)被你解開!