小學的作文

時間：2023-10-16 07:52:31 小學作文我要投稿

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[精]小學的作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精]小學的作文4篇

小學的作文篇1

　　如果你是一陣風，

　　愿我是一片樹葉。

　　接受你的追逐，

　　隨你飄向四方……

　　如果你是一條河，

　　愿我是一朵小花。

　　接受你的擁抱，

　　隨你流向海洋……

　　如果你是一縷陽光，

　　愿我是一方土地。

　　沐浴你的溫暖。

　　點綴你的'燦爛……

　　如果沒有如果，

　　愿你我，

　　期待來生，

　　來生一定有如果。

　　廣東惠州龍門縣龍門縣永漢中學初一:張文詩

小學的作文篇2

　　“歡迎光臨蘋果精靈的樂園”。幾個非�？蓯�，背上還長著各種顏色、透明的翅膀的蘋果小精靈向我笑咪咪的說道，我點了點頭走進了這個夢幻般的大樹。(蘋果精靈的樂園的外表就是一棵大樹)

　　我走到了大廳突然意識到：自己不是在那個軟綿綿地大床上嗎？怎么會來到了這兒？哦！我記起來了我是被一個名叫張語的精靈帶來的，她還說她是我的化身呢！

　　想明白后我沿著樹葉梯子走到了大樹的第二層。原來第二層是精靈們的小屋，而她們的'房間就是那一個個看了一眼就想吃掉的紅蘋果�！斑�！那個大蘋果上寫著：張雨小屋。會不會這個大蘋果就是那個說是我化身的張語房間的呢？”我望著那個大蘋果站在那里呆呆的想著。過了一小會兒我的腳像是不使喚似的踩著腳下的樹葉向‘張語小屋’走去。

　　到了門口，我敲了敲門，咦！好像沒有人在。我不經(jīng)意地一碰到了那扇門，“咦！門沒有關(guān)”。我一邊想著一邊走進了這個蘋果屋�！巴坂�！”我不禁感嘆著，“這里真是應(yīng)有盡有�。　蔽彝送闹軘[設(shè)的生活用品，“不！這跟這墻比起來遜色多了。”我望這墻說到，而這墻上面畫著一個世外桃源，墻外比較暖和的地方在墻面上是萬物復蘇的春天，墻外冰冷的地方在墻面上是銀裝素裹的冬天，還有屋里那彌漫著的花兒的芬芳，仿佛墻上的花都是真的一樣。

　　當我正在欣賞這不可思議的房間時我的背后傳來一個既熟悉又陌生的聲音：“張雨你在干嘛？”我一轉(zhuǎn)身，突然我愣住了“她是誰，為什么跟我長的一模一樣？”我的腦袋里只有怎么一個問題，就像一張百紙上只有一個字一樣。“不”我大叫著，我已經(jīng)快被著個問題給鬧瘋了。我跑向她想問一個究竟，可是就在我的手指快碰到她時我腳下的那塊地板掉了下來，隨著是我那一聲刺耳的尖叫，我，掉下了深淵。

　　上身一下從床上跳了起來，拿過身旁的鬧鐘一看“��！已經(jīng)12點過了，我的作業(yè)啊�！�

小學的作文篇3

　　兩年前，我認識了一個新朋友——龍靈兒。她長得十分活潑可愛，兩只小眼晴一轉(zhuǎn)悠，準是又有了什么鬼點子。不過，她要是一有什么計劃，一定都先告訴我。于是，做壞事和好事的名單中，總是少不了我倆的名字。不過，有一次發(fā)生的事，卻使我與她的友情徹底破裂了。

　　那天，她跟老師說她頭痛得很，老師便特許她不下樓做操，并讓我留在班上陪她。老師一走，她居然一下子精神了起來。她對我說：“秋兒，我跟你說，這種時候，看看人家書包里有什么好東西，最好了！不如，我們挑一下，看到什么中意的，拿走玩玩吧！”

　　我驚訝地盯著她，此時，她像是變了一個人似的，眼中閃出貪婪的光。我生氣地說:“我們已經(jīng)十三歲了，是個知道輕重的人了！你怎么會有這種想法？虧我還和你做朋友！”說完，我甩手下樓去了。但是，我怕她真的干出什么不好的事來，便躲在門口悄悄向里張望。還好，她沒有去掏別人的書包。

　　第二天，她依舊沒有下樓做操，我卻不愿意再陪她了。果然，我們做操回來后，有的同學們發(fā)現(xiàn)自己的東西丟了。我做了激烈的`思想斗爭之后，還是把那天早晨，她對我說的話原原本本地告訴老師，老師的臉一沉，立刻與龍靈兒進行了深刻談話。

　　龍靈兒回來之后，狠狠地瞪了我一眼，或許是愧疚吧，我居然不敢直視她的雙眼。之后，我們依舊在一起玩，不過兩人之間的交流少了許多。

　　終于有一天，她對我說:“林秋兒，你是我的朋友嗎？”我點點頭，算是回答了這個問題。“那你愿意原諒我以前的所作所為嗎？”我沉默了�！拔艺娴牟粫龠@么做了！”龍靈兒向我保證。我點點頭，長舒一口氣，心中像放下了千斤的石塊，一下子舒暢起來。我和她手牽手，飛快地奔跑在走廊上，金色的陽光斜照在我們倆的頭上，將頭發(fā)鍍上一層金色，吹起幾縷青絲，使這一切變得更加美好……

　　第二天，老師在班上宣布：“同學們，大家丟了的東西找到了！有人把東西悄悄地放回了老師的抽屜里�！贝蠹覛g呼了起來，沖上去認領(lǐng)失物，而老師卻意味深長地看了龍靈兒一眼，不過我投向龍靈兒的卻是深深贊許的目光……