回憶小學(xué)作文5篇[薦]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的回憶小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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回憶小學(xué)作文 篇1
每當(dāng)我一翻舊課本，就會(huì)想起那一件事。
當(dāng)時(shí)學(xué)到第十三課《和時(shí)間賽跑》，和老師講了許多關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題，其中十分仔細(xì)的`說(shuō)了珍惜時(shí)間，特別說(shuō)到所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。聽(tīng)了這句話，心里感到酸溜溜的，我深刻的體會(huì)到原來(lái)是時(shí)間是如此的寶貴，再想想，以前總是把時(shí)間當(dāng)兒戲，我真慚愧！
回憶小學(xué)作文 篇2
記憶是一條穿滿漂亮珠子的繩子，把一個(gè)個(gè)快樂(lè)的、難忘的、感動(dòng)的、開心的故事穿起來(lái)，閃閃發(fā)光，讓人回味無(wú)窮。
那是一個(gè)冬天的早晨，我推開窗戶，展現(xiàn)在眼前的是一片銀白色的童話世界：房頂上、地面上、覆蓋著厚厚的白雪。��！這么厚的雪，要是能痛痛快快地打雪仗，那該多好��！
于是，我去找我的.好朋友小慧商量打雪仗的事，小慧二話沒(méi)說(shuō)就爽快地答應(yīng)了。比賽開始了，我們兩個(gè)人一人站一邊，開始玩了起來(lái)，我們都先滾雪球，一邊滾，一邊相互猛攻。最后，小慧還是擋不住我的“炮火”，被我打敗了。第一個(gè)回合，我勝利了，我當(dāng)時(shí)甭提多高興了！
第二場(chǎng)比賽開始了，我們邊各自準(zhǔn)備好自己的“武器”邊適時(shí)出擊。我們開心地笑哇，追著、打著、跑著，小慧趁我不注意，雪球一個(gè)接一個(gè)地砸在我的頭上、身上、腿上……為了雪恥，我偷偷地跑到小慧后面，把一個(gè)雪球扔到了她的脖子里，只見(jiàn)她不停地往外掏散開了的雪球，隨及露出了“兇狠”的眼神。眼看我的雪球要沒(méi)了，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)法子：明的不行來(lái)暗的。于是我偷偷地把她的雪球一個(gè)個(gè)都運(yùn)過(guò)來(lái)當(dāng)我的“炮火”。最后，我猛地一攻，把小慧打得落花流水，倒地直喊求饒，她愁眉苦臉地說(shuō)：“佩服！佩服！”我得意地回答：“哪里，哪里！”
最后，我們都哈哈大笑了起來(lái)，我們把剩下的雪球一個(gè)一個(gè)的都碰碎了，雪地里綻放出朵朵銀花，就像我們的歡樂(lè)灑滿了雪地。
回憶小學(xué)作文 篇3
六年風(fēng)雨，我們一起走過(guò)，不怕痛，因?yàn)槲覀兪桥笥眩?/p>
畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，小學(xué)畢業(yè)了。來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及道保重，匆匆離開了學(xué)校。當(dāng)時(shí)我們多快樂(lè)、多高興、多興奮。回到家以后，發(fā)現(xiàn)明天見(jiàn)不到一張張與我走過(guò)六年朋友的臉了。最后，只能用一句“不用上學(xué)，可以好好玩”之類的話來(lái)安慰自己。
我無(wú)法忘記這段友情，在夢(mèng)中，在記憶的深處，勾出一幅幅畫面。每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，因我們的晨讀聲音而熱鬧起來(lái)。上課的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，在老師的鼓勵(lì)下，我們心靈得到滿足。下課了，大家一起出去玩，雖沒(méi)有作業(yè)，但是也有幾名同學(xué)坐在教室里寫筆記，預(yù)習(xí)下一課；體育課時(shí)，大家一起賽賽跑，或坐在車棚里的'車子上說(shuō)話。一到雙休日，那活動(dòng)更是豐富多彩。約幾個(gè)小伙伴到湖邊小亭里玩紙牌；找?guī)讉�(gè)竹竿，纏上鉤子，綁在竹竿上，釣魚。若是下雨，我們才不會(huì)在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們?cè)谛『舆呑津蝌�；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，�?lái)到楓樹底下?lián)鞐魅~，比誰(shuí)撿的最大；冬天，一起在朋友家門前，堆雪人，打雪仗。
六年過(guò)去了，我們一起走過(guò)，是痛并快樂(lè)。我們犯錯(cuò)時(shí)，最好的朋友會(huì)在辦公室門口等著；同學(xué)受欺負(fù)時(shí)，我們團(tuán)結(jié)一起；同學(xué)需要幫助時(shí)，我們一定會(huì)伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風(fēng)》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”……
小學(xué)的同學(xué)，與你們一起走過(guò)的日子我很快樂(lè)，愿你們繼續(xù)努力，共同進(jìn)步！
回憶小學(xué)作文 篇4
匆匆六年時(shí)光，小學(xué)畢業(yè)了，回想一下以前，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，現(xiàn)在想想，一眨眼就畢業(yè)了。
一年級(jí)的時(shí)候，什么也不懂，以為父母把我送到學(xué)校來(lái)只是讓我讀書而已，那時(shí)候老師對(duì)我們也不嚴(yán)格，只覺(jué)得讀書很好玩，老師說(shuō)什么就是什么，你只需要按照老師說(shuō)的去做就好。但是，那時(shí)候我的看圖寫話能力特別不好，那時(shí)候我超級(jí)討厭語(yǔ)文老師。
后來(lái)上學(xué)期過(guò)了一半的時(shí)候，遇見(jiàn)了一個(gè)好朋友，她叫楊燦，我當(dāng)時(shí)很開心，因?yàn)樗俏业谝粋�(gè)在學(xué)校交的朋友。隨著時(shí)光的流逝，一學(xué)期過(guò)去了，即將升到二年級(jí)的我很開心，因?yàn)榧磳⒂幸慌荒昙?jí)的小孩子進(jìn)來(lái)，我也可以做小姐姐了。到了二年級(jí)，我卻開心不起來(lái)，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師要教我們乘法口訣，并且要求我們背下來(lái)，而且還要在第二天檢查。但是我感覺(jué)我對(duì)語(yǔ)文老師的討厭并不深，反而覺(jué)得語(yǔ)文老師挺好的，后來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，那時(shí)候我看才知道，雖然做了小姐姐，當(dāng)時(shí)我就在想，我一定做班長(zhǎng)，一定我必須要表現(xiàn)的很出眾，這樣才能讓老師注意到我，隨著我的夢(mèng)想，我升上了三年級(jí)。
我三年級(jí)的時(shí)候，懷著一顆好學(xué)的心去學(xué)英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)，我們的英語(yǔ)老師姓陳，對(duì)我們一點(diǎn)都不嚴(yán)格，什么過(guò)去式呀，第三人稱單數(shù)形式也只是說(shuō)說(shuō)，也不叫我們記，也從來(lái)沒(méi)叫我們背課文，那時(shí)候，我還當(dāng)上了英語(yǔ)組長(zhǎng)。但是我那時(shí)候不知怎么的，又開始討厭語(yǔ)文老師了，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師要我們寫作文，還要求300個(gè)字，我腦細(xì)胞都快沒(méi)了，所以我每次看見(jiàn)語(yǔ)文老師都會(huì)繞道而行。
但是，為了完成我做班長(zhǎng)的夢(mèng)，我還是的在每個(gè)老師那表現(xiàn)的好點(diǎn)，尤其是我最討厭的語(yǔ)文老師那，因?yàn)樗恰嘀魅�，所以我每次上她的課都表現(xiàn)的很好。當(dāng)時(shí)我很喜歡我的英語(yǔ)老師，因?yàn)樗麖膩?lái)不管我們，也不抽我們背課文，也不檢查我們作業(yè)，可誰(shuí)知道，噩夢(mèng)就在那個(gè)星期來(lái)了，那是個(gè)星期一，第三節(jié)課上課了，是英語(yǔ)課，結(jié)果來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，當(dāng)時(shí)我們懵逼了，我在想∶這位老師是不是走錯(cuò)教室了，結(jié)果，她自我介紹到，說(shuō)，她信楊，是我們這個(gè)學(xué)期下半期的新老師，她很嚴(yán)格，會(huì)檢查我們作業(yè)，也會(huì)抽我們背課文，有時(shí)候會(huì)給你們聽(tīng)寫單詞，但是我特懵逼，還在想：不會(huì)吧！我要在兩個(gè)魔鬼老師的`教導(dǎo)下學(xué)習(xí)？老天你跟我開玩笑呢吧？就這樣，在兩個(gè)魔鬼老師的教導(dǎo)下過(guò)了兩年。
在那兩年期間，我在老師們面前表現(xiàn)的特好，老師們也對(duì)我的印象特別好，但是那時(shí)候選班長(zhǎng)的時(shí)候，我毛遂自薦，但是老師可能覺(jué)得我有時(shí)候太過(guò)暴躁，就沒(méi)有讓我當(dāng)班長(zhǎng)�？烧l(shuí)知，五年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師都跟語(yǔ)文老師推薦我當(dāng)班長(zhǎng)，就這樣，我的班長(zhǎng)夢(mèng)圓了。五年級(jí)到六年級(jí)的時(shí)候，我盡力做好每一件班長(zhǎng)該做的事情，遇到困難盡量能自己解決就自己解決，不去麻煩老師。老師也夸我是個(gè)懂事的孩子。
后來(lái)，六年級(jí)畢業(yè)了，我開心中也帶著憂傷，因?yàn)槲液臀业暮没锇榉珠_了，和我在這六年里教我知識(shí)的老師們分開了，但是開心的是，我長(zhǎng)大了！老師，我非常感謝你們，是你們交給了我知識(shí)，是你們讓我懂得了以禮待人，是你們讓我懂得了一起分享的快樂(lè)，我成長(zhǎng)的道路上缺不了你們，真的很謝謝你們教我知識(shí)！
回憶小學(xué)作文 篇5
童年像一串串音符，譜寫出一首首令人回味的童年樂(lè)章，讓人回味無(wú)窮。最讓我興奮、記憶猶新的是我上二年級(jí)時(shí)的暑假，我和爸爸、媽媽從大連出發(fā)，乘船去威海時(shí)的情景。
我第一次坐輪船，對(duì)一切都感到好奇，從船頭到船尾參觀了一遍，然后興沖沖地竄到輪船甲板上，只見(jiàn)輪船拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的白色燕尾服，在海面上留下一條翻著浪花的輕紗。不知什么時(shí)候，天空中出現(xiàn)了成群的航空護(hù)衛(wèi)隊(duì)，哇，好多的.海鷗盤旋在輪船的上空！這時(shí)，游客們紛紛拿出手中的面包片向空中拋去，海鷗們?cè)诳罩猩葎?dòng)著翅膀，爭(zhēng)先恐后地接住下落的面包片。我也情不自禁地?fù)炱鹇湓诩装迳系拿姘�，連蹦帶跳地向空中奮力扔去，只見(jiàn)一只海鷗俯沖下來(lái)，一伸頭叼起面包片飛走了。我不停地向海鷗扔面包，海鷗也不停地?fù)屩�。看著這些自由飛翔搶食吃的海鷗，我興奮不已。也許是海鷗吃飽了，也許是海鷗完成了護(hù)航任務(wù)，海鷗漸漸消失在了我的視線里。
海鷗是我此行的一道亮麗的風(fēng)景線，使原本寂寞無(wú)聊的海上之行變得樂(lè)趣無(wú)窮，讓我終生難忘。
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