文明小學(xué)作文范例(8篇)
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的文明小學(xué)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
文明小學(xué)作文 篇1
這個(gè)社會(huì),正在進(jìn)步,時(shí)代,正在變化,人們的生活水平也正在提高。我們作為現(xiàn)代社會(huì)的公民,就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
古人云:“自修齊,至治平”。是的,要干大事,就必須先學(xué)好文明禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。而我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在接受著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會(huì)主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識(shí),成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的'幸福的追求!
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,講文明、懂禮儀的人,必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無(wú)怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,你只要拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,他就會(huì)在心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂的微笑,說(shuō)一句激勵(lì)他的話,那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意發(fā)生的小事,卻足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
記得在我去楠溪江旅游的時(shí)候,聽見有個(gè)外國(guó)游客很驚異的問(wèn)中國(guó)導(dǎo)游:“我們那兒都說(shuō)中國(guó)是個(gè)文明古國(guó),中國(guó)人都很文明,怎么到了這里,他們都不講文明,不禮貌呢?”
對(duì)于那位外國(guó)游客的質(zhì)問(wèn),我們應(yīng)該坦承的承認(rèn),我們當(dāng)中的少數(shù)人正在做著種種不文明的行為:眾目睽睽之下摘花折草,急闖紅燈;公共場(chǎng)地隨地吐痰,出口成“臟”。在我們的校園里,有的同學(xué)把果殼紙屑隨手就扔在地上,有的同學(xué)為了方便就隨意踩踏草地……那么你們有沒有想過(guò),在你們做不文明的舉動(dòng)時(shí),你給別人的第一印象是怎樣的呢?
文明禮儀,不是一朝一夕能做好的。身為一個(gè)中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過(guò)了一些成人。當(dāng)然,我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以,生活處處有文明、有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場(chǎng)所,都不要忘記文明。文明不是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)集體,只要人人都遵守文明禮儀,講道德,那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。
而一個(gè)不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校,我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng),認(rèn)真聽講,和同學(xué)之間和睦相處;氐郊覒(yīng)該孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛護(hù)花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補(bǔ)余之不足。
生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生,成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命,創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)!
文明小學(xué)作文 篇2
今天我讀了一本書,名叫《文明美德 伴我成長(zhǎng)》,主要寫了洪水、泥石流、沙塵暴等這些自然災(zāi)害不斷發(fā)生,這些后果都是人類大量與過(guò)度開發(fā)而造成的。我們要保護(hù)環(huán)境,使地球煥然一新。
在生活中,有一次我到樓下玩,看到了有位叔叔在家門口種樹,凈化空氣,減少二氧化碳,阻止全球變暖,減少北極熊的死亡率。所以我連忙跑到那位叔叔面前,問(wèn)﹕“叔叔您好,您這些樹苗是在哪里買的.呀?”叔叔說(shuō)﹕“這是在新星綠城專賣樹苗店里買的。”我聽了之后,立刻跑回家里,對(duì)媽媽爸爸說(shuō)了這一切,起初他們還不同意,說(shuō)我那么小,知道什么種樹呀,我就跟他們將地球變暖的危害性,拯救地球我們每個(gè)人都有責(zé)任,不論年齡大小,都要為社會(huì)為國(guó)家盡一份力量。他們聽我講完之后,覺得我說(shuō)得非常有道理,便決定和我一起種樹。我們先去專賣店買了兩棵樹苗,然后在樓下選擇合適的位置,我們一家三口分工明確,我來(lái)挖坑,媽媽把樹苗放進(jìn)去,我再來(lái)填土,爸爸來(lái)澆水,這樣反復(fù)兩次,樹苗就種好了。
看著種好的樹苗,我心想﹕地球又添了一份綠色與新鮮空氣,我很高興!我以后要多種樹,阻止自然災(zāi)害的發(fā)生,不要過(guò)度開發(fā),保護(hù)大自然的生態(tài)平衡,讓每一個(gè)中國(guó)人過(guò)上美好的日子。
文明小學(xué)作文 篇3
外出旅游已經(jīng)越來(lái)越多的成為現(xiàn)代人們的一種生活習(xí)慣,旅游不僅可以觀賞沿途美麗的風(fēng)景,而且可以讓自己放松身心。每逢五一、十一等節(jié)假日,各個(gè)旅游景點(diǎn)都有大批的游客游玩。大家都想趁這個(gè)時(shí)間,好好地調(diào)整一下自己的心情。不過(guò),在游玩的過(guò)程中,要注意自己的言行舉止,要做到保護(hù)文物,不亂扔垃圾。也許是一個(gè)笑容,一聲安慰,都能帶給他人好的心情。
不久前,我們一家到雨花臺(tái)烈士陵園游玩,雨花臺(tái)烈士陵園位于中華門外的一座小山崗上,這里風(fēng)景秀麗,松柏蔥郁,翠竹成林。自南向北有忠魂亭,忠魂廣場(chǎng),紀(jì)念館,紀(jì)念橋,紀(jì)念碑,紀(jì)念廣場(chǎng),紀(jì)念群雕,其中紀(jì)念廣場(chǎng)顯得特別壯麗威嚴(yán)。
我們來(lái)到了紀(jì)念館,參觀烈士們留下的各種字跡、資料,這里的每一樣物品都給人們講述了烈士們當(dāng)時(shí)艱苦斗爭(zhēng)的故事。我們隨著參觀的隊(duì)伍不知不覺地來(lái)到了一處蠟人像的位置,這里有4位烈士坐在桌子四周正在開一個(gè)重要的會(huì)議。在外圍用一個(gè)紅線圍了起來(lái),外圍有一個(gè)牌子寫著“嚴(yán)禁入內(nèi),愛護(hù)文物”。正當(dāng)我們聚精會(huì)神地參觀蠟人像時(shí),此時(shí)不雅的一幕出現(xiàn)在我們的眼前。只見一位男子,翻過(guò)了紅繩,走到蠟人像身邊,一手搭著蠟人像的肩膀,另一只手還來(lái)了一個(gè)“酷斃”的POSE,站在繩子外的.女友拿起相機(jī),左一張,右一張地拍了起來(lái)。我看了以后,搖了搖頭,心情沉重,怎么也笑不起來(lái),我真希望蠟人像是真人,因?yàn)檫@樣可以將這家伙從里面攆出來(lái)。周圍的叔叔阿姨看了后也直搖頭,其中一個(gè)年輕人說(shuō):“這里是供人參觀的,不能隨意進(jìn)入,要愛惜這里的每一件文物,每個(gè)人如果都像你這樣,文物早就損壞了!蹦凶又钢贻p人,大聲的嚷嚷。這時(shí)管理員來(lái)了,耐心的跟這位男子講道理,男子最后好像意識(shí)到自己的行為不雅,道了歉,離開了。
一路上,這件事一直在我的心里回蕩,久久不能平靜。很多時(shí)候,我們一個(gè)不經(jīng)意的行為都會(huì)影響周圍人的心情,我相信文明人一定會(huì)與文明旅游同行,每個(gè)人,都文明出行,這個(gè)世界會(huì)變得更加美好。
文明小學(xué)作文 篇4
隨著人們生活水平的不斷提高,外出旅游已經(jīng)成為了一個(gè)熱議話題,我的家鄉(xiāng)鶴山市就是一個(gè)旅游勝地,趁著國(guó)慶假期,我和媽媽一起去大雁山風(fēng)景區(qū)游玩。
爬上山?jīng)]多久,我就看見一群年輕人在草地上野餐完正準(zhǔn)備要離開,最后一個(gè)離開的小伙子看見了“請(qǐng)勿留下垃圾”的警示牌,自言自語(yǔ)道:“噢,我們留下了一大堆垃圾還沒撿呢!”說(shuō)完,他便叫住朋友們一起把草地上的垃圾撿得干干凈凈?吹竭@一幕,我不禁感嘆:“現(xiàn)在的年輕人環(huán)保意識(shí)真高!”
來(lái)到清澈見底的雁山湖,我情不自禁地走到湖邊,看到成群的小魚兒在水中做游戲,這是,有一個(gè)小男孩想把餅干的包裝紙扔到湖里,我正想向前阻止,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,他的媽媽一把拉住他,把包裝紙奪回來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他:“這清澈見底的湖水,住著這么多美麗、漂亮的`小魚兒,你忍心把他們的家弄臟嗎?”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“媽媽,我明白了,我以后一定愛護(hù)環(huán)境!”他接過(guò)媽媽手上的包裝紙向垃圾桶走去。看到這一幕,我心想:這位阿姨做得對(duì),我們保護(hù)壞境要從小做起,從我做起。
走進(jìn)燒烤場(chǎng),我和大家一起,有說(shuō)有笑地聊著,猛然間,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)火爐仍然著著火,而火爐的旁邊卻一個(gè)人也沒有,看到這一幕,我心想:萬(wàn)一一陣風(fēng)吹來(lái),火種吹到附近的草叢里,豈不是會(huì)著火?甚至引發(fā)更嚴(yán)重的后果。∠氲竭@,我連忙走過(guò)去,順手拿起火爐下喝剩的飲料,倒向火爐,“滋滋滋”一聲,剛剛還旺盛的火瞬間被澆熄了,我看火爐上冒起的白煙,心里美滋滋的,因?yàn)槲也坏艘粋(gè)安全隱患,而且做了一件好事。
“文明旅游,安全出行”朋友們,來(lái)吧,讓我們一起來(lái)共同建設(shè)一個(gè)和諧,文明的幸福僑鄉(xiāng)!
文明小學(xué)作文 篇5
一天,天氣晴朗,在美麗的校園里發(fā)生了一件危險(xiǎn)的事情。
鈴,鈴,鈴……,下課了,大家都跑出了教室在操場(chǎng)上開心地玩耍,李小光和趙小華卻在教室里你追我趕,跳上跳下。李小光不時(shí)還對(duì)趙小華說(shuō)“來(lái)抓我呀,來(lái)抓啊!壁w小華不甘心,拼命地追李小光,李小光一會(huì)趴到桌上,一會(huì)兒又爬到椅子上,一不小心,李小光踩到了羅小麗的文具盒,羅小麗對(duì)李小光說(shuō):“你們能不能停下來(lái),這個(gè)游戲很危險(xiǎn)的!崩钚」夂挖w小華根本不理睬羅小麗的勸阻,繼續(xù)爬上爬下,后來(lái),仲小滿走了過(guò)來(lái),和氣的說(shuō):“趙小華,李小光,你們兩先停下來(lái),老師不是常常教育我們要愛惜公物,做文明的同學(xué)嗎?”
趙小華和李小光聽了仲小滿說(shuō)的`話,慚愧的低下頭,說(shuō):“我們錯(cuò)了。”
這真是兩個(gè)知錯(cuò)就改的好同學(xué)。
文明小學(xué)作文 篇6
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,媽媽正在教我垃圾的分類。媽媽說(shuō):“公園里的每一個(gè)地方都有不同顏色的垃圾桶!边@時(shí)媽媽問(wèn)我:“你知道飲料瓶應(yīng)該放在哪一個(gè)垃圾桶里呢?”我搖搖頭說(shuō):“不知道!眿寢尶次乙苫蟮臉幼樱f(shuō):“飲料瓶應(yīng)該放在有一行‘可回收垃圾’標(biāo)記的`垃圾桶里!眿寢尳又鴨(wèn)我“你再看看哪一個(gè)是的!蔽艺f(shuō):“是這個(gè)!闭f(shuō)完我把剛喝完的飲料瓶給扔了進(jìn)去,媽媽說(shuō)我真懂事。過(guò)了一會(huì)兒,有個(gè)小弟弟把剛喝完的飲料瓶隨手扔在地上就走了。
我連忙走過(guò)去,把飲料瓶撿起來(lái)扔進(jìn)一個(gè)注有“可回收垃圾”字樣的垃圾桶里。并且叫住了小弟弟對(duì)他說(shuō):“小弟弟,你不能隨手將喝完的飲料瓶扔在地上!毙〉艿懿幻靼椎膯(wèn)道“為什么?”“因?yàn)槊總(gè)人都像你這樣的話會(huì)破壞大自然的生態(tài)環(huán)境。你應(yīng)該將喝完的飲料瓶扔進(jìn)注有”可回收垃圾“字樣的垃圾桶里,只有這樣我們的環(huán)境才會(huì)更加美好。”我仔細(xì)的解釋道。小弟弟聽完后連連點(diǎn)頭說(shuō)道:“謝謝你,大姐姐,我知道了!
事后媽媽還夸我說(shuō):“你真棒!”
文明小學(xué)作文 篇7
在一條人聲沸鼎的大街上,坐落著一個(gè)垃圾桶。它的名字叫小凈。小凈最喜歡吃垃圾,可那些來(lái)向他扔垃圾的人。有時(shí),直接把垃圾放在小凈的頭上;有時(shí)在離小凈很遠(yuǎn)時(shí),把垃圾當(dāng)籃球扔過(guò)來(lái),有時(shí)在離小凈很近時(shí),隨手一扔,就走開了。天長(zhǎng)日久,小凈身邊堆起了一座“小垃圾山”,可他的肚子卻空空如也,這讓原本干凈的小凈不再干凈。
在一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚,兩位小學(xué)生從小凈身邊走過(guò),他們的脖子上掛著學(xué)生證。小凈得知女孩叫文文,男孩叫明明,他們是一對(duì)姐弟。只見文文捂著鼻子,明明憋著氣,小凈想:”他們大概是被臭味吸引來(lái)的`!苯又奈膶(duì)明明說(shuō):“弟弟,我們身為少先隊(duì)員應(yīng)保護(hù)環(huán)境!讓我們幫一幫垃圾桶吧!”明明表示同意。接著,他們商量了一會(huì)兒,便上前四月的冰河了。
文文先沖上去,用干凈的小手一點(diǎn)又一點(diǎn)地把垃圾捧入小凈口中。此時(shí)小凈狼吞虎咽起來(lái),他第一次感到無(wú)比的幸福。明明從書包中拿出一張大紙和水彩筆,并在大紙上寫了起來(lái)。經(jīng)過(guò)文文的努力,終于把一大堆垃圾都放入貪吃的小凈口中。小凈的肚子撐得圓鼓鼓的。接著,明明寫完了,他便過(guò)去幫文文,他們一起用干凈的綢絲手帕來(lái)擦小凈。小凈覺得爽極了!最后文文和明明合力把那張紙貼在小凈身上。只見上面寫著:“文明只差一步!苯又麄儌z手拉手一蹦一跳的走開了。
這時(shí)小凈高興地想:“兩位好心人,可惜我不會(huì)說(shuō)話,要不然我早說(shuō)‘謝謝了!’你們就像你們的名字‘文文明明’我相信以后不會(huì)再有人把我弄臟了。因?yàn)槟蔷湓挕拿髦徊钜徊!?/p>
文明小學(xué)作文 篇8
早上,陽(yáng)光明媚,空氣清新,大路兩旁綠枝成蔭,鳥兒在枝頭歡快地歌唱,一切都是那么美好。遠(yuǎn)處,兩個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)一蹦一跳地哼著歌兒,他們一個(gè)叫小明,一個(gè)叫小麗。突然,他們不約而同地捂住了鼻子,這是什么味?噢,原來(lái)前面有一堆臭烘烘的垃圾。小明說(shuō):“這是誰(shuí)扔的,真缺德。我們快去上學(xué)。”小麗說(shuō):“不,我們應(yīng)該把垃圾放到垃圾桶里,否則會(huì)影響其他人的。我們一起來(lái)打掃一下吧!毙∶髡f(shuō):“你沒聽說(shuō)過(guò)嘛,事不關(guān)己,高高掛起。”他嘴上雖然這樣說(shuō),但看到小麗那么堅(jiān)決,還是身不由己地跑過(guò)來(lái)幫忙了。不一會(huì)兒,垃圾被他們倆打掃得干干凈凈,可小明卻覺得少了些什么,他正要轉(zhuǎn)身去學(xué)校,忽然,他靈機(jī)一動(dòng),從書包中拿出了紙和筆,在上面工工整整地寫上了“文明——只差一步”這幾個(gè)字,然后貼到了垃圾桶上。兩個(gè)好朋友相視一笑,又踏上了前進(jìn)的路。剎那間,他們覺得天更藍(lán)了,草更綠了,云更白了。
老師點(diǎn)評(píng):
這篇文章寫得非常精彩!開頭和結(jié)尾的'環(huán)境描寫烘托了人物心情。中間敘事部分抓住動(dòng)作和語(yǔ)言進(jìn)行了生動(dòng)地描寫,突出了小明和小麗的形象!拔拿鳌徊钜徊健辈粌H是對(duì)自己的要求,更是對(duì)每個(gè)社會(huì)人的希望提醒。
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