美麗的小學(xué)作文(共6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的美麗的小學(xué)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的小學(xué)作文 篇1
有一種繽紛叫春回大地,有一種溫馨叫回憶綿綿,有一種幸福叫大愛(ài)無(wú)疆,有一種關(guān)愛(ài)叫無(wú)微不至。
有一種美麗叫友誼。
依稀記得那天天氣陰沉沉的,黑壓壓的烏云好像快要掉下去似的,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。很快,豆大的雨珠便,砸在我的臉上,也砸在我的心上。世界渾濁不堪,像一張大網(wǎng),網(wǎng)住了一切,也網(wǎng)住了我的心。路邊的草兒耷拉著腦袋,無(wú)力的荒蕪著。我就這樣漫無(wú)目的的走著、走著。
冰涼的雨兒刀一般地劃過(guò)我的臉龐,我用手指把雨珠從我臉上掃下,想起了一件事,今天早上我把水不小心灑在了我好朋友的床上,她就不理我了。我們沒(méi)有像往常一樣黏在一起,而是各走各的`。我瞄準(zhǔn)一個(gè)石頭塊,把它踢在一旁,滾吧,都去死吧,我在心里罵著。這時(shí),我透過(guò)雨幕,看見(jiàn)了一個(gè)人影,正離我越來(lái)越近,越來(lái)越近。 哦,是她!
一張白皙的臉映入我的眼簾,一雙不是很漂亮但卻炯炯有神的小眼睛正平靜的望著我,正如一潭幽靜的湖水,“還等什么呀,回班呀!”她把傘遞了過(guò)來(lái),拉著我飛奔起來(lái),我突然好想哭,不知是雨水還是淚水從我臉上滑落,只是沒(méi)有剛剛那么疼了!拔覀兯闶呛秃昧藛幔俊蔽倚⌒囊硪淼貑(wèn)道!坝赀@么大,你還在問(wèn)這種傻問(wèn)題,快跑吧!”我瞥見(jiàn)她的嘴角揚(yáng)起一個(gè)弧度,于是我也笑了,我們踏著雨水,嘴上微笑著,腳下是歡快的腳步聲,很冷但很快樂(lè)。
回到教室,我們像沒(méi)事人一樣打打鬧鬧,說(shuō)說(shuō)笑笑,我看見(jiàn)她的衣服濕了好的一截,而我的,卻只有一點(diǎn)。我心里涌上一股莫名的感動(dòng)。午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)縫灑了進(jìn)來(lái),斑駁了一地。我望著沐浴著陽(yáng)光的她,原來(lái)又小又黑又瘦又矮的她也可以如此美麗!
感謝那樣一個(gè)女孩,在某一年某一月某一個(gè)陰沉的雨天,教會(huì)我:
有一種美麗叫做——友誼!
美麗的小學(xué)作文 篇2
綿綿的細(xì)雨,暖暖的春風(fēng),春的腳步已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園。瞧!神奇魔棒下的校園,開(kāi)始流出無(wú)限的生機(jī)。
點(diǎn)點(diǎn)紅花,幾許暖意;處處春色,幾處溫馨。感謝這秋季饋贈(zèng)的.美麗。在生活中,做個(gè)有心人,超然世外,用用清澈的雙眼去欣賞自然,感受生活。我生活的校園:細(xì)雨罩著,淺草托著,鶯聲伴著,春意已悄悄的蕩漾開(kāi)來(lái)。
進(jìn)入學(xué)校,映入眼簾的就是教學(xué)樓,大廳里都是一幅幅一張張學(xué)生和老師的作品。一間間教室旁邊的展示欄里學(xué)生寫(xiě)的字和畫(huà)的畫(huà)。再往里走,就是地下活動(dòng)室,地下活動(dòng)室里有很多體育器材,有羽毛球、乒乓球、足球、籃球等。瞧!前面是笑臉廣場(chǎng),,為什么要叫笑臉廣場(chǎng)?原來(lái),從樓上往下看是有個(gè)大笑臉,只不過(guò)現(xiàn)在多了一座假山,假山旁邊有許多樹(shù),有松樹(shù)、柿子樹(shù)等,可愛(ài)極了!
清晨,透過(guò)朦朧的晨霧,隱隱約約能看見(jiàn)幾個(gè)身影陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室!耙荒曛(jì)在於春,一日之計(jì)在於晨”。同學(xué)們深知要抓住大好時(shí)機(jī),不一會(huì)兒,各個(gè)教室都是朗朗的讀書(shū)聲。真實(shí)古時(shí)說(shuō)的好啊“風(fēng)聲雨聲,聲聲入耳”呀!值日生把校園打掃的干干凈凈,漂亮極了!
綠化帶里的小草也蘇醒了,小草伸伸懶腰,趁人們不注意,悄悄地從土里鉆了出來(lái)。
春天的校園真美啊!我喜歡我們的學(xué)校,你呢?
美麗的小學(xué)作文 篇3
我家就在這風(fēng)景如畫(huà)的新安江畔旁,這里常年有中外游客來(lái)訪,這里不僅是旅游勝地,還是乘涼的好地方。
新安江的水既清澈又甘甜,水還很涼,因此,新安江的水聞名而中外。
新安江的四季又有幾分神秘的色彩。
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天的江邊,南北兩岸的.桃花開(kāi)了,枝丫上的花不是深紅就是淺紅,好像再比誰(shuí)開(kāi)的艷似的。南岸的山,山上山下一片嫩綠,讓人覺(jué)得心曠神怡。
炎熱的夏天,江邊更是熱鬧,不管什么時(shí)間,只有你走到江邊,就好像置身于天然空調(diào)房中。兩岸的花草樹(shù)木更加茂盛了,坐在樹(shù)下,望著藍(lán)藍(lán)的天空,吹著絲絲 涼 風(fēng),有一種說(shuō)不出的享受。一但夜幕降臨,兩岸的霓虹燈齊刷刷的亮了,燈火通明。此時(shí),在江邊的人愈多愈多,人們的交談聲不絕于耳。十分熱鬧。
到了黃葉飛舞的秋天,江邊十分恬靜。沒(méi)有了春天的淡然;沒(méi)有了夏天的奔放;只是平靜的緩緩地流著。一切都沒(méi)有留下,只留下了金黃的落葉和秋天的凄涼。
到了北風(fēng)呼嘯的冬天,雖然新安江上已雪花飛舞,但江水還是熱氣騰騰的,好像“活溫泉”哩!
這就是新安江,一顆鑲嵌在浙江省杭州市的明珠。
請(qǐng)大家來(lái)新安江玩一玩。
美麗的小學(xué)作文 篇4
假日里,爸爸帶我到國(guó)家風(fēng)景名勝區(qū)——大紅巖游玩。
大紅巖有“十里丹霞,十里畫(huà)廊”之稱。我們來(lái)到山腳下,這里真是美極了!一座高大的山峰聳立在我們面前,四圍綠樹(shù)成蔭,郁郁蔥蔥。我們沿著石階向上爬,看到了許多大小不一,深淺不同,千姿百態(tài)的丹霞洞穴。大紅巖景區(qū)洞穴很多:有望夫巖、盤龍巖、秋風(fēng)洞等,洞洞相連。其中赤壁丹霞最壯觀,抬頭仰望,如鑲嵌著眾多象形物:如怒目而瞪的武將,瞇眼休憩的狐貍等,惟妙惟肖,加上巖壁褚紅的底色,宛如一幅巨大的古畫(huà)。
在向上爬就是“一線天”了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,我驚呆了,這真是大自然的鬼斧神工雕琢出來(lái)的藝術(shù)品。蓧K巨大的山石像雙胞胎般緊緊依靠在一起,中間只露出一條極細(xì)的縫,原來(lái)這就是傳說(shuō)中的“一線天”呀!我們石階而上,只見(jiàn)臺(tái)階越來(lái)越窄,光線越來(lái)越暗,兩邊的山石似乎正在向中間慢慢擠壓,仿佛就要把我壓扁似的。走出“一線天”的一剎那,天空又恢復(fù)了原來(lái)的.樣子,湛藍(lán)湛藍(lán)的就像一塊透亮的藍(lán)水晶,還是那么廣闊,一眼看不到邊際。爬下“一線天”,我們來(lái)到山谷,山谷里植物茂密,竹海蒼松郁綠,藤蘿攀巖附樹(shù),宛如置身峽谷之中,恍若世外桃源。
我愛(ài)大紅巖的自然風(fēng)光。
美麗的小學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)美麗的校園,它春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成蔭,秋天十分涼爽,冬天北風(fēng)呼嘯。它一年四季都很美麗。
春天,許多花圃的鮮花都盛開(kāi)了,紫紅紫紅的,十分美麗,而且它的花瓣還可以染色。
夏天,一排排枝繁葉茂的樹(shù)木,挨挨擠擠,在下面十分陰涼。
秋天,風(fēng)時(shí)不時(shí)的吹過(guò)來(lái),很涼爽。
冬天,北風(fēng),呼呼的吹,很冷。
我的`校園真美!
美麗的小學(xué)作文 篇6
校園,這個(gè)陪伴著我們成長(zhǎng)的地方。不光有許多辛勤的老師教育我們,還有許多的花兒草兒也在默默無(wú)聞地為我們付出。
走進(jìn)我們的校園,你一定會(huì)被學(xué)校里的花園所吸引。它座落在操場(chǎng)后面;▓@有一座假山。這座假山大得很,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)太陽(yáng)。里面長(zhǎng)滿青里透綠的青苔和嫩綠的爬山虎。
平時(shí),一只只美麗的蝴蝶落在假山上撲著翅膀,好象想要飛,卻又舍不得飛走似的。下雨前,卻換作是蜻蜓了,蜻蜓像一架架直升飛機(jī)圍繞著假山飛來(lái)飛去,真可愛(ài)。
日落時(shí),霞光照在假石上,假石映出了一絲絲光芒。這一絲絲光芒好象代表著校園明天的希望;▓@里的花五彩繽紛的。有梅花、狗尾巴花。梅花的枝干很細(xì),但開(kāi)出來(lái)的花卻很美,猶如下了雪似的。小草也在襯托著花兒的.美。雖然小草只是襯托的角色,但它真的綠得可愛(ài)。
在這美麗的校園,我看見(jiàn)了自己未來(lái)的希望!
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