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我的小學(xué)作文

時間:2023-10-19 09:06:01 小學(xué)作文 我要投稿

我的小學(xué)作文(合集)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我的小學(xué)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的小學(xué)作文(合集)

我的小學(xué)作文 篇1

  還是初春時節(jié),我路過花魚市場,看中了一對金魚,一紅一黑,才賣六元,我便興沖沖地買回了家觀賞,紅色和黑色配起來很相襯,它們睜著大大的眼睛,好像在對我說:“小主人,謝謝你,我在市場上都快悶死了!彼鼈兊念^又圓又胖,鼓著大眼睛,尾巴像一把柔軟的扇子。它們還是兩個貪吃鬼,每次我給它們喂食,它們就拼命來搶食,好像從來沒有吃過飯一樣。

  但是天有不測風(fēng)云,災(zāi)難來了,養(yǎng)著小魚的魚缸突然滑下桌子,一條小魚差點晾成魚干;另外一條小魚掉在地上,肚皮上有一塊淤血,受了重傷,再將這條魚放入水中,它失去平衡,只能側(cè)身浮在水面,成了殘疾魚。

  本以為這條殘疾魚小命難保,便將它仍進了垃圾箱,但它在垃圾箱里啪啪地甩著尾巴垂死掙扎,我于心不忍,又把它重新放回魚缸,它居然能側(cè)著身子四下游動,并能吃食……

  為了防上傷魚感染,我往魚缸里撒了少許青霉素的藥粉,為其消炎。此舉一直持續(xù)了一個星期。也不知道是不是這個原因,傷魚終于挺過難關(guān),活了下來。只是它的淤血,它的側(cè)身,幾個月后也未改變----顯然,它已成為了一條名副其實的殘疾魚了。后來,為了使它的'身體平衡并保證觀賞魚的形象,我用細(xì)鐵絲為殘疾魚做了一個托身架----上端托住它的腹部,下端支在魚缸底部。唉,它竟然挺直了身體,變得神氣起來。

  我愛這條殘疾魚,因為它需要特別的呵護。

我的小學(xué)作文 篇2

  我敬佩的一位老人,他就是我的爺爺。爺爺今年60多歲了,他的皺紋如刀刻的一般。頭發(fā)雪白雪白的,高高的鼻梁,兩顆牙齒早就已經(jīng)“光榮下崗”了。

  我的爺爺非常愛學(xué)習(xí),自己還私自報名了英語培訓(xùn)班,我跟姐姐都笑爺爺英語差。但是,爺爺并沒有灰心,反而繼續(xù)練習(xí)與英語。就這樣,爺爺學(xué)英語5個月了,比我還學(xué)得好。然后,爺爺參加了老人英語比賽,獲得了銀獎。

  爺爺不僅愛學(xué)習(xí),還關(guān)心他人。有一次爺爺正準(zhǔn)備去李奶奶家玩,發(fā)現(xiàn)李奶奶正暈了過去,原來她的`心臟病又復(fù)發(fā)了。爺爺趕緊打“120”電話,到了醫(yī)院,他又幫李奶奶付了醫(yī)藥費,李奶奶的病終于好了。

  爺爺就是我最敬佩的一位老人,我今后已經(jīng)要向爺爺學(xué)習(xí)!

我的小學(xué)作文 篇3

  我是一個會彈古箏和鋼琴的小女孩。只要一有時間我就會掀開鋼琴彈鋼琴·架起古箏彈。有時我會彈得很投入,整個人沉浸在音樂之中,全然忘記了吃飯的時間,那可真叫廢寢忘食呀! 記得有一次,我報名參加樂器大賽。由于平時學(xué)習(xí)太繁忙,沒有多少時間可以練琴,正好趕上“五一”勞動節(jié),在放假的這三天里,我上了兩天的培訓(xùn)課,可是剩下的`最后一天又要完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。眼看就要到下午了,我胡亂地吃了一點飯后就開始了緊張的練琴。一遍又一遍地練,一直練到我自己滿意為止。

  不知不覺天已黑了,怪不得媽媽說要開燈了,我抬頭看了一下時鐘,原來已經(jīng)彈了八個小時!媽媽說:“冰兒,休息一會吧!薄皨寢專以侔堰@首曲子從頭到尾彈給您聽一遍,您幫我指導(dǎo)指導(dǎo),好嗎?”隨后媽媽幫我指導(dǎo)了動作和表情,這樣我才放心地休息了。

  “功夫不負(fù)有心人”。器樂大賽上,我表現(xiàn)自如,奪得了二等獎,辛苦之余,我獲得了榮譽,得到了快樂。

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