小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
說(shuō) 起我們班最?lèi)?ài)抄作業(yè)的人，要數(shù)我的同桌王龍飛了。就算拿十本書(shū)擋著也擋不住 他的：“抄功”真是讓人防不勝防。
就拿那次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)說(shuō)吧。老師讓我們先訂正考卷再寫(xiě)《 課時(shí)特訓(xùn)》。
卷子發(fā)下來(lái)我全對(duì)。我想；這下又要抄我的作業(yè)了 ，果然不出我所料，只見(jiàn)他兩眼一轉(zhuǎn)，飛快地向試卷瞟了一眼 ，又飛快地看了答案抄在自己試卷上，隨后又看，又寫(xiě)又看、、、、當(dāng)他抄到最后一題時(shí)，我翻頁(yè)了，他一看抄不成了 ，便急忙的對(duì)我說(shuō)：“哎，你有道題錯(cuò)了 ，老師還給你打?qū)Φ?：”于是故作不經(jīng)意地把我的試卷翻到了前一頁(yè)。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又說(shuō)，“呀，沒(méi)錯(cuò)啊 ”可眼睛卻看清了最后一步。我裝作不知道說(shuō)：“王龍飛，你是不是又想抄我的作業(yè)吧 ”？可他卻振振有詞的說(shuō)吧：“什么？笑話(huà)，我抄你的，這么簡(jiǎn)單的題誰(shuí)不會(huì)做，我是好心替你檢查，怕你下次得不到100分”。
聽(tīng)了他的話(huà)，我氣不打一處來(lái)明明是他抄我的作業(yè)，道理怎么跑到他那邊去了。為了讓他露出狐貍尾巴，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭。
下午寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)，我故意把答案全寫(xiě)錯(cuò)，他有什么動(dòng)作我都沒(méi)有反應(yīng)，假裝還蒙在鼓里�；氐郊�，我把在學(xué)校寫(xiě)的作業(yè)重新寫(xiě)了一次。明天就等著看好戲吧，
第二天，金老師怒氣沖沖地對(duì)王龍飛說(shuō)：“你看你，做的什么作業(yè)，5乘25等于75，你是怎么算的' ？看你同桌做的多好，好好向人家學(xué)習(xí)”
王龍飛，剛開(kāi)始還感到莫名其妙，后來(lái)才明白，是我故意害他，可是，抄別人的作業(yè)她怎好說(shuō)出來(lái)？真是啞巴吃黃連---有苦說(shuō)不出呀！
我以為他以后不會(huì)再抄我的作業(yè)了，誰(shuí)知過(guò)了幾天，他又“舊病重發(fā)”哎！我被他那種抄作業(yè)的執(zhí)著勁打敗了。我常想：“如果中間有堵墻就好了，可是就算有堵墻，他也會(huì)打掉一塊磚來(lái)炒我的 。
我真想讓老師換個(gè)同桌，可是他不抄我的也會(huì)抄別人的，抄作業(yè)是害自己，不是害別人。看來(lái)我的向同桌盡了做班干部義務(wù)了，用另外的方法幫他改掉抄作業(yè)的壞毛病。
小學(xué)的作文 篇2
我家有一個(gè)書(shū)架。在我很小的時(shí)候，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“書(shū)架上有兩個(gè)格可以專(zhuān)門(mén)放你的書(shū)。”從那以后，爸爸媽媽不斷地買(mǎi)書(shū)填充，很快就填滿(mǎn)了，我像一匹餓狼，如饑似渴地讀起來(lái)。漸漸地，這些書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的胃口了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——爸爸的書(shū)架上有更多的書(shū)！
我翻看了阿加莎。克里斯蒂的《無(wú)人生還》《捕鼠器》，高爾基的`《童年》，海明威的《老人與�！返葧�(shū)。一天，我看到書(shū)架上有一格專(zhuān)放金庸的一系列武俠小說(shuō)，頓時(shí)引起了我的興趣，于是，我隨手拿起一本《神雕俠侶》讀了起來(lái)。書(shū)中的情節(jié)非常引人入勝，我拿起來(lái)就放不下，看到精彩之處，我自己也仿佛變成了一位大俠，在江湖上行俠仗義。
讀完之后，我喜歡上了這類(lèi)小說(shuō)，并對(duì)作者產(chǎn)生了興趣。原來(lái)作者原名查良鏞，浙江海寧人，在香港創(chuàng)辦明報(bào)，在報(bào)紙上連載小說(shuō)，先后撰寫(xiě)小說(shuō)十五部，讀者把書(shū)名連起來(lái)：飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛。
我迫不及待地讀下去，達(dá)到了廢寢忘食的地步。每次吃飯前，媽媽總要一遍又一遍喊我，而我總是眼不離書(shū)，頭也不抬答道：“快了快了！”直到媽媽發(fā)了火，我才戀戀不舍地把書(shū)放下。甚至期末考試前，我都在讀《倚天屠龍記》。我還趁爸媽不在時(shí)邊吃飯邊看書(shū)，結(jié)果書(shū)被弄上了油，后來(lái)被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，他們告訴我：“要愛(ài)護(hù)書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。”
就這樣，有些是囫圇吞棗，有些是細(xì)細(xì)研讀，我用了幾個(gè)月的時(shí)間看完了全套金庸小說(shuō)。媽媽說(shuō)有 一千多萬(wàn)字呢，我很有成就感。
我看見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)：一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書(shū)是我的精神家園，我喜歡讀書(shū)，以后會(huì)讀更多的書(shū)。
小學(xué)的作文 篇3
都說(shuō)未來(lái)世界是個(gè)神奇的世界，不過(guò)耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，讓我們?nèi)タ纯窗?
哇！馬路上沒(méi)有一個(gè)垃圾，他們使用什么來(lái)清潔的'呢？讓我們來(lái)問(wèn)一問(wèn)吧！我轉(zhuǎn)身問(wèn)了一下旁邊的哥哥，原來(lái)他們使用一種瓶子，只要將垃圾放入瓶子里，垃圾就會(huì)變成回收的價(jià)錢(qián)，而那些垃圾早就被回收利用了，接著往下走，只見(jiàn)他們身邊都帶著一個(gè)小寵物，它們能干什么呢？原來(lái)，他們是用來(lái)幫助主人提包干活的，在走到未來(lái)的樓上，一座座高樓大廈映入眼簾，一座樓大約都有20000000層，它們這么高，人們?cè)鯓尤ツ�？原�?lái)，只要進(jìn)入大樓，人們只要走到一個(gè)小點(diǎn)，小點(diǎn)就會(huì)自動(dòng)帶你去上樓……未來(lái)真神奇呀！
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