小學(xué)作文300字

實(shí)用的小學(xué)作文300字匯總[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文300字 篇1

　　20xx年10月28日，西興實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了一年一度的學(xué)生秋游。||| 早晨，雖然云遮住了太陽(yáng)，不是還來(lái)一陣涼絲絲的風(fēng)，但是這天氣是掩蓋不住同學(xué)們激動(dòng)的心情的。同學(xué)們陸續(xù)上了車，到達(dá)了運(yùn)河博物館。||| 運(yùn)河博物館分為三個(gè)小館，分別是：傘博物館、刀博物館和扇博物館。||| 傘博物館中有著明朝到現(xiàn)代的各個(gè)時(shí)代的傘，還有傘的結(jié)構(gòu)，傘的花紋，傘的由來(lái)以及怎樣做傘。讓我印象最深的是古代皇帝出宮時(shí)，下人們?cè)谇懊媾e起的大架子，很像傘。刀博物館里有刀，有劍，有剪刀等等。還有刀劍的由來(lái)：刀是拿來(lái)砍的，劍是拿來(lái)刺的.，先有刀再有劍等知識(shí)。剪刀大到油水同一般高，小到只有蘋果大小，十分精致。扇博物館里陳列著古代扇，如，孔明扇，有現(xiàn)代扇，如，羽毛扇，應(yīng)有盡有。并教我們?cè)鯓幼錾鹊墓羌�，扇的花紋，可好玩了。||| 中午，同學(xué)們吃好午飯，自由活動(dòng)時(shí)間到，三五成群的一起買東西、拍照留念，可開(kāi)心了！||| 快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，下午，同學(xué)們便依依不舍的離開(kāi)了運(yùn)河。||| 秋游，即可以出去放松放松，又可以怎長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多好�。�||| |||

小學(xué)作文300字 篇2

　　在清鎮(zhèn)教師街的旁邊有一大片一大片的油菜花地，那是我們最喜愛(ài)的地方。

　　當(dāng)春天來(lái)臨了，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，你會(huì)情不自禁地走進(jìn)花叢中去。

　　放眼望去，一大片一大片金黃色的油菜花惹人喜愛(ài)，它們競(jìng)相開(kāi)放。

　　走近一看，一根根深綠色的油菜桿就像一個(gè)個(gè)哨兵一樣，挺拔莊嚴(yán)。一片片碧綠的葉子就像一個(gè)個(gè)大手掌。在微風(fēng)中頻頻招手，好像在歡迎我們的到來(lái)。油菜花更漂亮了。有的全開(kāi)了，就像一塊塊閃閃發(fā)光的金子;有的半開(kāi)著，像位害羞的姑娘在自?shī)首詷?lè);還有的是花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌嫩。在花叢中的.蜜蜂正忙著采蜜好像勤勞的小精靈。

　　我被花香吸引住了，仿佛自己也變成了一朵油菜花。我穿著金黃色的衣裳，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就隨風(fēng)舞蹈。而后，我的伙伴們也跟著我一起舞蹈起來(lái)。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地看著身邊美麗的風(fēng)景。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我辛勤的收獲;蝴蝶停歇在我頭上，告訴我它舞姿的美麗，老鼠在我腳下玩耍，告訴我它們家的歡樂(lè)

　　這就是美麗的油菜花，這就是我們家鄉(xiāng)的油菜花。

小學(xué)作文300字 篇3

　　有一天，小明從電視上看到了一個(gè)報(bào)道，上面說(shuō)，有一個(gè)地方地震了！小明心里就想幫助那些小朋友，正好，第二天，高老師正好講的是這一課，老師在黑板上寫著：與災(zāi)區(qū)小朋友，心連心。小明覺(jué)得高老師寫的非常好。

　　小明最期盼的中午放學(xué)終于到來(lái)啦！小朋友們紛紛跑回家拿起自己家里的存錢罐，數(shù)著錢數(shù)。小明當(dāng)然也抱起了一個(gè)大大的存錢罐，睡完午覺(jué)，小朋友們都拿著各種各樣的存錢罐來(lái)到了學(xué)校。在天上看，好多家長(zhǎng)在對(duì)小孩子們說(shuō)，不要上課的時(shí)候說(shuō)話。小明很快的到了學(xué)校，當(dāng)然，也是他第一個(gè)放的錢。高老師在黑板上又寫了起來(lái)：獻(xiàn)愛(ài)心！

　　講臺(tái)上，一個(gè)寫著捐款箱的箱子里面全是錢，小明把存錢罐里的所有錢拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)的往里面放。小朋友們做的真是好極了，他們都用一顆善良的心對(duì)待著那些可憐、貧窮的小朋友們，正盼著離開(kāi)那災(zāi)區(qū)，盼望著能重新過(guò)上美好的.日子。

　　我給小明和其他同學(xué)做的方式的感嘆：我真的要送給他們兩個(gè)大拇指，他們做的很好，所以，高老師寫的與災(zāi)區(qū)小朋友心連心的這句話是有用的，他們真的做到了。小明雖然沒(méi)感受到災(zāi)區(qū)小朋友的痛苦，但是還是很關(guān)心他們，也知道他們的痛苦。

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