小學(xué)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
強(qiáng)者，這個(gè)詞語在許多人眼中是那些人盡皆知，十分偉大的人們。而我認(rèn)為強(qiáng)者也許往往就在我們身邊。
我的爺爺今年78歲了，頭發(fā)花白，有著慈祥的面容，讓人一看就覺得他是一位可親可敬的老人。
爺爺早在20xx年就退休了，照理應(yīng)該在家享享清福�？蔂敔斦f，退休后他終于可以重拾年輕時(shí)的`夢想，與書畫作伴。你瞧，爺爺每天都會(huì)一個(gè)人安靜地、仔細(xì)地照著帖，在家里練上幾個(gè)小時(shí)的書法。無論發(fā)生任何事，都不會(huì)干擾到爺爺練習(xí)。就這樣，從退休到現(xiàn)在爺爺已經(jīng)堅(jiān)持了十幾年了。
很難想象，一位毫無書法基礎(chǔ)的老人，一位曾經(jīng)的小學(xué)校長，能一筆一劃地、勤勤懇懇地練習(xí)書法到現(xiàn)在，一撇一捺有神有韻，與書法大家們也有得一比，是花了他多少的心血��！
爺爺不僅自己喜歡書法，寫得一手好字，還用自己的特長義務(wù)為學(xué)校的孩子，社區(qū)的老人們教學(xué)。最近，爺爺?shù)难驗(yàn)檎玖r(shí)間過長，患上了腰椎間盤突出，但他每天的日程仍然排得比上班時(shí)還滿，處處有他忙碌的身影，他已將精力，財(cái)力全部放在了書法教學(xué)上面。
每次上課前，先是仔細(xì)地?cái)[好紙和筆。之后為“學(xué)生們”細(xì)致地講解如何去寫好一個(gè)字，怎么起筆，怎么落筆。在練習(xí)過程中，若有的同學(xué)不太會(huì)，爺爺便手把手一邊寫一遍傳授書法的要點(diǎn)。課后，兢兢業(yè)業(yè)地幫他們批改作業(yè)，找出每個(gè)人的缺點(diǎn)，因材施教……
這個(gè)“工作”，爺爺已經(jīng)義務(wù)地、不收回報(bào)地做了十余年。他說：“見到孩子們，老人們的笑臉，看到書法這門中華傳統(tǒng)藝術(shù)能夠傳承了下去，就是對(duì)他最好的回報(bào)�！�
“堅(jiān)持，執(zhí)著”這兩個(gè)詞語已與爺爺?shù)撵`魂溶為一體，多么地難能可貴。
爺爺-我身邊的強(qiáng)者。
小學(xué)的作文 篇2
是誰筆下的翩然少年，在絕城的末路，輾轉(zhuǎn)成歌，淡然路過，去精心為你留景。
在下的歌喉，實(shí)在不敢恭維，我雖然歌喉不咋的，卻是能把歌的五臟六腑聽出來的那種。
是白色的挽歌還是黑色的挽聯(lián)。
關(guān)上門的小屋，一個(gè)密閉的空間，呼吸著二氧化碳和氧氣交換的氣體，所謂的安全感的壓迫一下子緊張起來，我關(guān)掉燈，蜷縮在黑暗的.小角落里，獨(dú)守著專屬于我的那份小寂寞，讓歌聲把我埋沒，那灰色的思緒，一片片，放心，我會(huì)獨(dú)守你到天明的。
聽著聽著，我便混淆了，到底哪個(gè)是我，哪個(gè)是歌啊。我啃著小指頭，像個(gè)孩子一樣天真。
歌，文字和旋律的完美結(jié)合，文字是主料，旋律是佐料，他們迸發(fā)了多大的魔力啊，誘惑我到了最美的陷阱——情感中。他或許是另一種寫作方式吧，只是內(nèi)容較短，但表現(xiàn)的情感卻早已飛出了我的想象。
如果你在世界的某一角落發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孩子在安逸的聽歌，千萬別用你復(fù)雜了機(jī)械的手觸摸他，我向你保證，他一定是個(gè)好孩子哦，他不過是在和情感做一個(gè)比較，也許，下一個(gè)美到了極致的人就是他。當(dāng)然，別忘了是細(xì)膩的歌成就了這一切。
靈感的出現(xiàn)，其實(shí)就是靈光一現(xiàn)，歌，也是。他能刺激人的神經(jīng)，歌的靈魂，同樣會(huì)吸收你身上污穢的東西或填充你大腦的空白，它是一種輕盈的感覺，你感受不到他呼吸，可他卻能感受到你，無聲無息，上一秒，他還在空氣中游走，下一秒，他就已經(jīng)住在了你的心中
一旦陷入了歌聲中，便陷入了想象之中。
我一身潔白的梨花，輕盈的搖曳在田野之中，沒人知道我是誰，有著怎樣的傳奇，使用有著怎樣美麗的色彩，我的朋友們啊，只有我輕輕滑過他發(fā)髻時(shí)，隨身附和著我，伴著我東搖西曳，我飄蕩著，在這鬼魅的空氣里，這一切，是我充盈起來，我還是在東搖西曳，在這風(fēng)兒淺唱著的夏天，我控制不住自己，心跳也隨著風(fēng)兒的節(jié)拍跳起舞來，誰也別妄想得到我，我有一種奇異的靈力，每一種感受到我的生命，無一不被我迷惑起來，我不壞，我只是一種空靈，我很快樂我有著力量，雖然我無法溝通，但我不孤獨(dú)，我堅(jiān)信并且一直如此，終于，我發(fā)現(xiàn)我就要離開他們了，我用我凄涼的方式告訴他們，他們哭了，哭的我白裙的梨花散落了一地的詩意，我不傷心，我只是一種沒有靈魂的物質(zhì)寄體。我飄走了，因?yàn)槲抑�，飄，是我一生的使命。
一首歌里，包含了太多的感動(dòng)。
小學(xué)的作文 篇3
“起床，彬，快起床，小懶蟲！”這不，一大清早媽媽就又在嘮叨了！“哎呀，再睡一會(huì)兒，五分鐘，哎呀，眼皮兒睜不開了……”我這個(gè)小懶蟲可不想這么在起床，可媽媽硬是把我拉了起來 。
當(dāng)我梳洗完以后，我和媽媽便開始了我們的打掃活動(dòng)：
上午，我們把地拖了一遍，拖得都能照出人影來了。我們又把屋子抹得干干凈凈，叫人看了滿心歡喜！
中午吃過飯后，我們?nèi)圆煌Ｐ覀冇邪盐葑诱淼镁袟l ，一塊兒塊兒分的那是清清楚楚、明明白白，讓我看了是一目了然！
我和媽媽看著自己的成果，“唉，這才叫家 ！”我不禁心中嘆道。媽媽高興的'說：“這美麗的景象也有你的一份功勞，你真棒！” 我不好意思的臉紅了，因?yàn)�，我的家這么臟、亂，就是我一手造 成的！
今天雖然累了一天，可看到的，卻是立竿見影的成果，我也頓時(shí)不累了！
嘻嘻……，今天可過得真充實(shí)��！