小學的作文

小學的作文4篇[精品]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學的作文 篇1

　　1812年春

　　在一個小村莊里，一位巫師一邊手持桃木劍舞來舞去，一邊口中還念念有詞。不一會兒，一對早已被五花大綁的童男童女被推下了洶涌澎湃的大河中。不一會兒，雨下了起來。人們又忙碌起來，準備下一次的祭祀。

　　這時，人類是臣服于大自然的。

　　1912年春

　　在一個小巷里，一群可愛的小朋友正在做游戲。不一會，天空下起了蒙蒙細雨，小朋友們開心地跳來跳去。人們紛紛拿出水桶接水，臉上露出了開心的'笑容。

　　這時，正在是大自然的朋友。

　　20xx年春

　　我放學以后，走在回家的路上。突然，老天爺變了臉。，天空下起了大雨，由于我沒帶雨傘，被狼狽地淋成了“落湯雞”。當我回到家時，看見了對面房屋的煙囪正在冒黑煙。

　　這時，人類正在破壞大自然。

　　2112年春

　　一天下午，某市的廣播中傳出了市長的聲音：“廣大市民們，據(jù)氣象部門播報，近幾日，我市將有特大暴雨發(fā)生。請大家做好防災準備，以備暴雨來時可以逃生。”

　　這時，大自然正在報復人類。

小學的作文 篇2

　　以前，在我心目中，爺爺是個愛搓麻將愛打牌，大大咧咧的一個人�？墒沁@這個寒假，我卻發(fā)現(xiàn)爺爺也是一個十分善良、細心、美麗的人。

　　大年三十，我、爸爸、媽媽、爺爺和奶奶一起去艾萊依買新衣服。從商店里出來的時候，我們看到了一個衣衫襤褸的老婆婆拄著一只坑坑洼洼、凹凸不平的拐杖，拿著半個臟兮兮的塑料飲料瓶在擁擠的人群中站立著乞討，她的眼睛里流露出絕望的神色，因為這時正值大年三十，大家都忙得不可開交，誰還有時間去注意，去關注這個與自己素不相識的可憐的乞丐老婆婆？看到這個老婆婆，爺爺立即走上前，又仔細看了這個老婆婆一眼，然后從上衣口袋里掏出一張x面值的鈔票（因為我走在爺爺?shù)暮竺�，所以沒看出是多少面值的鈔票）輕輕放在老婆婆的那半個塑料飲料瓶里，老婆婆感激地看了爺爺一眼，可是爺爺卻沒事人一樣繼續(xù)往前走了。而從那個乞丐老婆婆擦肩而過的人們卻依舊無動于衷地用鄙夷的眼神看著那個乞丐老婆婆。從那天起，我對爺爺?shù)目捶ㄌ旆�地覆似地徹底改變了，因為爺爺沒有像其他人一樣用鄙夷的眼神看著那個老婆婆，也沒有對小孩說：“你看看她，很可憐對吧！不好好念書，長大了就會變成這個樣子！”而是給了那個乞丐老婆婆一點錢�；蛟S，爺爺?shù)哪莻�不經(jīng)意的隨意舉動能使那個乞丐老婆婆會覺得自己還是有人關心的，爺爺?shù)?這一舉動也可能讓那個乞丐老婆婆從無窮的絕望中獲得一絲溫暖。

　　爺爺?shù)倪@一個舉動令我覺得這個淡漠的世界有了一點兒人情味，讓這個充滿霧霾的灰暗世界頓時美麗起來。

小學的作文 篇3

　　5月16日是汶川大地震的第四天。在這四天里，救援隊員一個一個腳印的找著還被困在廢墟中的傷員。

　　5月13日，救援人員在一攤廢墟中發(fā)現(xiàn)了一名女子。當發(fā)現(xiàn)她是，她已經(jīng)無聲離開了這個世界。透過一堆廢墟的空隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身匍匐著，雙手支撐著身體。救援隊員從空隙中把手伸了進去，確定她已經(jīng)死了，又朝廢墟大聲呼喊，沒有任何回應。這時還有成千上萬的人在等待救援。救援隊準備走向下一堆廢墟時，隊長好像看到了一些蛛絲馬跡，又返身跑回來，費力地把手伸進去摸索，忽然他高興地好到：“這有個孩子，還活著哩！”這時，隊長早已滴下了如黃豆般大的汗珠。

　　經(jīng)過一番努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概只有三四個月，因為有母親的身體保護著，他一點也沒有被傷到。

　　隨行的醫(yī)生在被子里有發(fā)現(xiàn)了一部手機。當醫(yī)生下意識地打開手機屏幕時，一條醒目的短信出現(xiàn)在眼前：“親愛的寶貝，如果你還活著，你一定要記住我愛你�！笨磻T了生死離別的醫(yī)護人員們，落下了淚。這部不起眼的手機就這樣一直傳了下去。每一個看到這條短信的人，都落下了淚。

　　有的人說錢是萬能的，可我卻認為愛是一切事物的基礎。只要我們認真觀察，你就會發(fā)現(xiàn)我們身邊到處彌漫著愛的濃煙，這樣的`事只不過是大海中的一粒細微的沙子！

　　用我們的心去尋找去追逐愛吧，讓我們一起在愛的海洋中游行吧！

小學的作文 篇4

　　從“不為五斗米折腰”到“閑靜少言，不慕榮利”，陶淵明在我心中一直以一個獨立于世俗之外的隱士形象立居。超凡脫俗，是我給陶淵明的定義，他是安貧樂道，他自得其樂，他淡泊名利，他不愿與世同流合污，他寧愿過清貧的生活，也不愿生活在世俗中，他寧愿“夕露沾我衣”也要“但使愿無違”。我崇尚陶淵明的精神境界，我向往陶淵明的生活方式，但是我注定不可能如同陶淵明一般，放棄紅塵，舍棄所有，隱居深林，因為這只有心境自然平靜的.人才能做到，可是，又有幾個人能像陶淵明一樣呢？

　　現(xiàn)在是21世紀，當然不能同很久很久前那個社會相比較，現(xiàn)在處處需要競爭，而逃避不能解決問題，在當今社會，不競爭是不行的，然而在競爭中卻要做到像陶淵明一樣的不慕榮利，在競爭中，不僅要為自己想，也要為他人著想，做到共享，才是真正意義上的競爭。

　　不過，每天生活在百花間，看百花齊放，聽百鳥共鳴，觀日出日落，又是何等的享受呢？

　　永遠的陶淵明，永遠的五柳先生，永遠的活在我心中，永遠是我心中的天枰。

【小學的作文】相關文章：

小學小學作文03-19

難忘的小學小學作文02-07

小學作文：難忘的小學11-15

小學的時光小學作文02-22

等小學作文04-06

小學作文05-01

讓小學作文09-18

小學作文06-25

比小學作文04-29

小學的作文06-09