我的老師小學(xué)作文范例（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文 篇1
每一個(gè)人都有聰明的朋友，他們給我們上課，教我們學(xué)習(xí)……有時(shí)很?chē)?yán)厲，令人害怕；有時(shí)很溫柔，就像媽媽一樣。這些朋友每天想著如何教育我們，讓我們好好學(xué)習(xí)，自己卻熬夜備課。他們不是誰(shuí)，就是我們最最親愛(ài)的老師們。——題記
我的超級(jí)作文老師是楊琴楊老師。她很溫柔，很可愛(ài)，上過(guò)她的課的人都知道。
楊老師的臉瘦瘦的，顯得她那炯炯有神的大眼睛更大了。高高的鼻子下的一張嘴常常嘴角上揚(yáng)。什么東西都有缺陷，楊老師的臉也是。如果沒(méi)有那討厭的痘痘，按楊老師的顏值都可以當(dāng)明星了！但楊老師卻說(shuō)那是她的青春痘，還說(shuō)她才19歲！大家都不信。
楊琴，諧音“揚(yáng)琴”，顧名思義，揚(yáng)琴?gòu)棾鰜?lái)的聲音很溫柔，楊老師也很溫柔，而且善解人意。
還記得有一次，要求寫(xiě)自己的.家鄉(xiāng)，可以寫(xiě)風(fēng)景，也可以寫(xiě)好吃的。我的家鄉(xiāng)是重慶，雖然景點(diǎn)很多，但除了楊家坪和沙坪壩，其他地方我都沒(méi)去過(guò)。原因很簡(jiǎn)單，我暈車(chē)暈船還恐高，你說(shuō)我能去哪？重慶也有很多好吃的，但我也沒(méi)吃多少。原因也很簡(jiǎn)單，火鍋？我不吃辣；串串？家長(zhǎng)不許；小面？吃不慣……我都覺(jué)得自己不像是個(gè)重慶人了！我什么都不知道，這個(gè)作文我該怎么在下課之前寫(xiě)完��？
這時(shí)楊老師正在問(wèn)大家寫(xiě)什么，一會(huì)兒就問(wèn)到我了。得知我的情況后，楊老師也大吃一驚，說(shuō)：“真的嗎？那你……我想想，你可以寫(xiě)重慶人的性格啊，精神啊什么的……”聽(tīng)楊老師說(shuō)完，我有點(diǎn)開(kāi)竅，但也不是特別了解，畢竟我不是經(jīng)常出門(mén)。
告訴楊老師后，楊老師依舊微笑著給我講，在看到我一臉茫然后，就破格讓我們回家寫(xiě)。
我當(dāng)時(shí)很傷心，我居然連自己的家鄉(xiāng)都不了解，我覺(jué)得自己對(duì)不起自己的家鄉(xiāng)，想著想著，我就忍不住哭了出來(lái)，楊老師就一直揉著我的手，安慰我，叫我回家查查資料再慢慢寫(xiě)，沒(méi)關(guān)系的。
那天同學(xué)們其實(shí)不知道，能帶回家寫(xiě)是因?yàn)槲摇?/p>
楊老師也很可愛(ài)。
有一次，記得是下課，大家在準(zhǔn)備下節(jié)課的游戲，楊老師想去開(kāi)投影儀，但身高不夠，于是她就站在椅子上，但是還是夠不著。
一邊有個(gè)同學(xué)就在那開(kāi)玩笑：“楊老師，你好矮��！”楊老師就嘟起嘴來(lái)，說(shuō)：“哼！我才16歲，還沒(méi)有這么高呢！”
“但是我明明幾分鐘前就聽(tīng)到你說(shuō)你18歲啊�！蹦俏煌瑢W(xué)又說(shuō)。
“討厭，不要在意這些細(xì)節(jié)啦！”楊老師撒嬌道。
然后，我們?nèi)夹Φ摹叭搜鲆畏绷恕P(yáng)琴，楊琴。那么像，又那么不像。都溫柔，優(yōu)美，有時(shí)又那么可愛(ài)，但一小一大；說(shuō)話都那么好聽(tīng)，但一個(gè)發(fā)自身體，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心。
我的老師小學(xué)作文 篇2
茫茫人海，留存在記憶中的人并不很多，而印象深刻的，更是不多。從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，教過(guò)我的很多老師，印象漸漸淡去，而我的班主任劉老師，她的笑容，始終仿佛就在我的眼前。
劉老師教我時(shí)間最長(zhǎng)，從三年級(jí)起，經(jīng)歷了整整四年。那時(shí)她大概有三十多歲，和我媽媽年紀(jì)差不多。她個(gè)子不高，不胖不瘦，卷曲的頭發(fā)，潔白的皮膚，還有一雙不大但炯炯有神的眼睛，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛既嚴(yán)厲又慈祥。她衣著樸素，性格和善。她簡(jiǎn)直就和平常人沒(méi)什么兩樣。但她在我的腦海中印象最深，是我最喜愛(ài)、最感激的老師。
我性格內(nèi)向，不敢大膽發(fā)言，在同學(xué)當(dāng)中一點(diǎn)也不顯眼，也沒(méi)有交許多的好朋友。自從劉老師接我們班后，她了解了我的情況，鼓勵(lì)我上課要積極舉手發(fā)言，不要怕。我以前也舉過(guò)手，但老師都似乎沒(méi)看見(jiàn)似的，幾次以后，我也就關(guān)閉了自己。這一次，我在心里想舉手，一看劉老師，她的眼光也恰好在看我，是那么溫暖，像是在鼓勵(lì)。“黃杰！”我有些不相信自己的耳朵，“就是你。”劉老師的微笑，頓時(shí)融化了我心中的.堅(jiān)冰，從此以后，在劉老師的課上，我再也不內(nèi)向了。
打開(kāi)了心結(jié)，我很快就暴露了男孩子的本性，有時(shí)我上課管不住自己，不知不覺(jué)地就做起了小動(dòng)作。劉老師一邊講課，一邊走到了我身邊，輕輕地拍我一下，及時(shí)提醒我后，就像沒(méi)發(fā)生什么事一樣走開(kāi)了。雖然這幾年我的缺點(diǎn)沒(méi)有多大的改變，但她還是一如既往地關(guān)心、提醒著我，在我的期末評(píng)價(jià)表中她總是寫(xiě)著：“你是一個(gè)聰明的孩子，只要端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)一定比現(xiàn)在好�！边@充滿鼓勵(lì)和期望的話語(yǔ)，像一股暖流時(shí)刻在我心田中涌動(dòng)，給了我努力向上的勇氣和動(dòng)力。
為了我們能考上一個(gè)好一點(diǎn)的中學(xué)，劉老師上課特別努力。我們聲音大，她的聲音更大，因此把聲帶弄傷了，說(shuō)話沙沙啞啞的—哎，現(xiàn)在我一想著就心疼。因?yàn)榭飚厴I(yè)，怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)，她一直帶病給我們上課，也不知現(xiàn)在好些沒(méi)有。
劉老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，栽培了我們，給了我們知識(shí)和勇氣，我感激您，更像愛(ài)父母那樣深深地愛(ài)著您。在這里，我要把憋在心中已久的話喊出來(lái)：“劉老師，謝謝您，您辛苦了！”
我的老師小學(xué)作文 篇3
新學(xué)期到了，我們班換了一個(gè)班主任，她姓袁，叫袁鳳欣。
袁老師長(zhǎng)得很漂亮，長(zhǎng)發(fā)一直披到肩下；有一雙水汪汪的大眼睛，還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。因?yàn)樗险n總是面帶笑容，所以，我們很喜歡聽(tīng)袁老師講課。
教師節(jié)到了，同學(xué)們送給她的禮品都被退了回去。袁老師說(shuō)：“你們認(rèn)真學(xué)習(xí)就是給我的最大禮物，如果你們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，再給我送禮品，我也會(huì)生氣的�！本褪沁@樣把我們的班級(jí)帶成一個(gè)文明班級(jí)的。
我的`老師很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我發(fā)燒了到了三十九度多，老師把我放在床上，還給我服退燒藥。下完課老師馬上跑過(guò)來(lái)照顧我，直到把我照顧到放學(xué)。媽媽來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“以后不要再躺在老師的床上，看把老師的床都弄臟了�！痹蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，都是孩子�！�
有了一個(gè)這樣的老師，我很自豪。
我的老師小學(xué)作文 篇4
與魯迅相同，我也有一位“藤野先生”，她就是我的班主任——李老師。她像是一支蠟燭，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我剛到班上時(shí)，寫(xiě)的字可比其他同學(xué)差遠(yuǎn)了，每當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候李老師總會(huì)停留在我的身旁看我寫(xiě)字，并手把手地教我，可一次次給了她失望。記得有一次，我在寫(xiě)字時(shí)，李老師依舊站在我的身旁，一道嚴(yán)厲的目光狠狠地盯住了我，我被震住了，手中的筆掉落在地上，只留下清脆的聲音。使我更加明白了……我暗下決心“一定要把字練好，”所以我每寫(xiě)一個(gè)字都非常認(rèn)真，仔細(xì)，一筆也不容錯(cuò)，這樣我的字有了進(jìn)步，她眼角露出了一絲微笑。我要更加努力寫(xiě)字和學(xué)習(xí)，讓李老師滿臉笑容。。
我敬佩的'李老師，默默無(wú)聞地傳授我們知識(shí)，你卻一分一秒的變老了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔悄阕詈玫膶�(xiě)照！
我的老師小學(xué)作文 篇5
在小學(xué)六年的時(shí)光里，教過(guò)我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲，有的幽默……
下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我印象最深的幾個(gè)老師吧！嚴(yán)厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對(duì)我們很?chē)?yán)，我們都很怕她。上課時(shí)，老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動(dòng)作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會(huì)很榮幸的瞄準(zhǔn)你，而你，也會(huì)很光榮的“中獎(jiǎng)”。如果你不吸取教訓(xùn)的'話，那就請(qǐng)你下課到辦公室“逛”一圈吧！風(fēng)趣幽默的社會(huì)老師：王老師，是我們的社會(huì)實(shí)踐老師，今年大概45歲了。
我們非常喜歡王老師，因?yàn)樗苡哪险n也很寬松。有一次，我們寫(xiě)報(bào)告冊(cè)，結(jié)果很多人都忘了寫(xiě)下面的評(píng)價(jià)，老師就說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)評(píng)價(jià)的人，用不用我?guī)湍銈儗?xiě)�。俊闭f(shuō)著，老師就拿了根鉛筆，在沒(méi)寫(xiě)評(píng)價(jià)的人本上寫(xiě)了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫(xiě)評(píng)價(jià)，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準(zhǔn)備活動(dòng)后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺(tái)上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說(shuō)：“你們坐好了，我來(lái)拉你們，拉掉一個(gè)是一個(gè)啊！”我們就說(shuō)就他一個(gè)人肯定不行，但是老師請(qǐng)來(lái)了幫手，把四年級(jí)和五年級(jí)的體育老師都叫來(lái)拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來(lái)，可是誰(shuí)料三個(gè)老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了……
這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長(zhǎng)，用自己的方式帶給我們快樂(lè)，使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
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