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寫小學(xué)的作文匯編3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
有一天，兩只可愛的小象到樹林里面去玩耍。
他們來到了一顆掛滿果子的蘋果樹下，那上面的果實看起來還沒有成熟。突然，狂風(fēng)大作，滿地的樹葉被大風(fēng)吹得團團轉(zhuǎn)，就連樹上的青蘋果也被大風(fēng)吹落了好幾個�！岸嗫上О�！這些快要成熟的`蘋果都會被這狂風(fēng)給吹落的，我們該怎么辦呢？”一只小象焦急的問道。另一只小象回答道：“我們一起來頂住樹枝，不讓它隨風(fēng)亂擺，這樣子蘋果就不會掉下來的��！”于是，他們立即伸著長長的鼻子把那些掛滿果子的樹枝頂住。
這真是一個不錯的方法哦！青蘋果真的再也沒有掉下來了。不一會兒，風(fēng)停了，小象看到樹上那么多的蘋果穩(wěn)穩(wěn)的掛在樹枝上，他們開心極了！
寫小學(xué)的作文 篇2
今天，陽光明媚，百花齊放；今天，我們小學(xué)全體師生坐上大巴尋訪我們的綠色家園。Hello，我是四（6）班的陳逸寧，走，跟著我去領(lǐng)略一下蘇州景點的風(fēng)采吧！
“嘀嘀嘀”，汽車開到了今天的第一站——上方森林公園。“哇，這里的花可真多��！令人眼花繚亂�！彪S著此起彼伏的驚訝聲，我的目光也被瞬間吸引了，花朵兒五彩繽紛，千姿百態(tài)，朝著我們頻頻揮手，怪不得人們稱這里為“百花谷”呢。不一會，我們就走入了“彩虹橋”，魚兒在水面“撲騰撲騰”的，加上“彩虹”的美麗，我仿佛置身于一個人間仙境。終于，走到了“仙境”的盡頭，令人回味的雜技表演緊接著就開始了。我好不容易擠到了一個空位，原來是在表演吹泡泡呀，泡泡有高有低，在天空中畫了一個又一個晶瑩潔白的圈圈，舞蹈、蹦極……各個表演都令同學(xué)們目瞪口呆。聽著優(yōu)美的二胡聲，我們邁著輕快的步伐依次看了珍珠雞、孔雀、猴子等野生動物。在享受完豐盛的午餐之后，我們就打起了精神朝著第二站——白馬澗出發(fā)！
白馬澗和上方山都別有一番味道，如果說上方山是一個“人間仙境”，那么白馬澗就是一個“兒童樂園”。這里各類的.大型玩具無所不有，還有很多的魚呢。走在蜿蜒的小橋上，聽著鳥兒的鳴叫聲，同學(xué)們的嬉笑聲，我癡迷地欣賞著迷人的景象，心中產(chǎn)生了無窮的遐想。終于到了兒童游樂地區(qū)，我像匹馬似的沖了出去，以最快的速度玩完了所有的游樂項目，太過癮了。大汗淋漓的我買了根冰激凌坐在一塊大石頭上邊吃邊看著水中自由自在的魚兒。這時一陣風(fēng)吹過，水面微微蕩漾了一下，立刻又恢復(fù)了平靜，一片綠葉飄入水中，“忽”地一下又乘風(fēng)遠去，像是載上了我那小小的夢想……“四（6）班整隊！”“來了！”我再一次留戀地看了一眼湖面，這時一陣風(fēng)也沒有，我的心頓時輕松了許多，便邁開了輕盈的步伐跟上了班級的隊伍。
好了，今天的旅游就這樣結(jié)束了，我不僅獲得了知識，收獲了友情，也讓那小小的葉子帶著我的夢想乘風(fēng)遠去……
寫小學(xué)的作文 篇3
一天，小貓在公園里散步，看到一只烏龜在慢悠悠地走著走著。小貓走上前對烏龜說：“今天天氣這么好，你和我比賽跑步吧�！睘觚敁u搖頭“不行吧�！毙∝垊裾f了很久，烏龜終于同意跟貓比賽。
比賽開始了，小貓跑了幾分鐘，回頭一看，烏龜?shù)挠岸伎床灰姡笮茁�，看到不遠的.地方有一棵大樹，于是他就跑到樹下躺下來，睡上一覺了。過了很久，烏龜大汗淋淋地跑過來了，他看見貓在睡得正香，趕緊加速往前跑。
小貓一覺醒來，遠遠看到烏龜?shù)那坝霸谇懊�，馬上向前跑�？墒菫觚斠呀�(jīng)到了終點了，小貓很失望，烏龜安慰他，他們從此成了好朋友。 這個故事告訴我，要學(xué)習(xí)別人的長處，不要自以為是。
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