我的小學作文(實用4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的小學作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小學作文 篇1
愛看書的我
大家好，我叫xxx，我今年xx歲，是xxx班的學生。
我頭上扎了一個馬尾辮，跑起步來一甩一甩的。我的鼻子上架著一副眼鏡，笑起來會露出潔白的牙齒。
我的愛好可廣泛啦，有拉小提琴，看書，爬山.......我最喜歡看書了。下課鈴聲一響，別的同學像一陣風一樣，沖出了教室，有的`去操場，有的去下棋，但是我卻紋絲不動地坐在自己的座位上，從書桌里抽出我最喜歡的課外書，津津有味地看了起來。忽然，有人在我耳邊大吼了一聲，我被嚇了一跳，我轉頭一看，原來是我們班的調皮鬼，是他在做惡作劇，還在旁邊偷笑。我瞪了他一眼，轉過頭沒有理會他，又沉浸到書的海洋中了。有一天晚上我在睡覺前看書，已經看到很晚了，我媽媽催了我很多次，我都沒有理會她。我正看到精彩的地方時，媽媽進來了，我就以迅雷不及掩耳之勢把課外書塞到了我的被子里，開始裝睡。媽媽在門口站了一會兒，然后把燈關了，關上門出去了。過了一會兒，我偷偷的拿出了課外書和我的法寶——手電筒。把那個精彩的部分看完，我才依依不舍地放下了課外書，進入了我的夢鄉(xiāng)。
這就是我，一個愛看書的我，你愿意和我做朋友嗎？
我的小學作文 篇2
今天下午，我正在媽媽臥室里玩，忽然聽到了敲門聲，我就要跑過去，爸爸卻搶先一步開了門。我從爸爸背后一看，哇！這不是當當網送書的嘛！
書一到我手里，我就興奮地拆開包裝。一看，媽呀！這不是媽媽六天前給我訂的書嗎？全是彭懿寫的。我以前看過彭懿寫的《我是夏殼殼》，一套五本，超級喜歡！這次的書有《我撿到一條噴火龍》、《妖湖怪譚》、《瘋狂綠刺猬》……等也是五本。六天呀！這次一定是當當網給我們家送貨最晚的一次。
看到封皮上的`人物和圖畫，我好期待看喲！我要趕緊把現(xiàn)在看的牧鈴寫的《艱難的歸程》看完，這樣就能看這套書啦。
我的小學作文 篇3
我喜歡的動物是猴子。
有一次，家人帶我去參觀海絲野生動物園，我被一群頑皮又可愛的小猴子給深深地吸引住了。
小猴子的頭圓圓的，嘴巴大大的，有兩只烏黑的眼睛滴溜滴溜地轉著，短短的脖子。身體的毛是棕色的，就像披著一件棕色外衣，兩只細細的手臂上是兩根棍子。小猴子的身子很靈敏，它的動作很快，只要朝它扔個桃子，它立馬就能接住，先是把桃子上的毛抓一抓，再張開大嘴把桃子往嘴里扔，使勁地咬，吃得津津有味。小猴子最喜歡玩蹦極了，只要它高興，他那靈敏的雙腳就可以蹦得三尺高。我真想知道小猴子一分鐘能蹦多遠。看——它多么機靈！可以從這棵樹蹦到另一棵樹，從這座山蹦到那座小山，不管多高的樹，它都能爬上去�？v身一躍，它又雙手抓住樹枝雙腳夾住，熟練爬上爬下，玩起了“空中蕩秋千”，多好玩��！我對它真是羨慕極了！它和自己的`伙伴愉快地玩著。我多么想去摸一摸他的頭啊，我覺得它的性格應該沒那么暴躁，應該很乖巧、溫和。
我真希望我養(yǎng)一只小猴子，只要它幫我做了一件事，我就會給他一個桃子吃，它就會咪咪地對我笑了起來。
這就是我給大家介紹的小猴子，你們喜歡嗎？
我的小學作文 篇4
他，有一句名言一直鼓舞著我們成長——書籍是巨大的力量。
他，就是愛讀書的人——列寧。
不知道大家有沒有聽說過這個故事。列寧從小就喜歡讀書，有一次，他的'書看完了，決定去圖書館借幾本書回來看，沒想到卻在回家的路上，遇到了一群鵝。那時，列寧還小，一時慌了神，不知如何做出有效的反擊，當時周圍也沒有什么棍棒之類的武器，只有他手中的幾本書。列寧為了不讓他的書受到損壞，竭力沖向鵝群，向家跑去，卻不小心摔倒在地上，那鵝群見列寧摔倒了，紛紛向他跑去，列寧見勢不妙，立刻將身子縮起來，保護書籍。雖然列寧被鵝群踩臟了衣服，也被踩傷了好幾處，但是書卻一點兒也沒有損壞，列寧心中別提有多高興了！
這就是從小就愛書如命的列寧，書籍給了他巨大的力量。我也要向他學習，做一個愛讀書的人，在書籍中汲取力量。
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