我的老師小學(xué)作文匯總【8篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
雖然現(xiàn)在上四年級(jí)了,但是我還是想念一、二年級(jí)教我的班主任——李老師。
李老師個(gè)子長(zhǎng)得很高,有一個(gè)和藹可親的臉,她不愛(ài)化妝,不喜歡穿時(shí)尚的衣服,總是穿一些運(yùn)動(dòng)服或牛仔服之類(lèi)的休閑服裝。
在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我們不懂學(xué)校的規(guī)矩,是李老師一字一句把小學(xué)生的準(zhǔn)則灌輸?shù)轿覀冃睦铩?/p>
在一、二年級(jí)的`時(shí)候,李老師教我們數(shù)學(xué),我們很喜歡她的課,她上課時(shí)總是用生動(dòng)有趣的示例引導(dǎo)我們,把難點(diǎn)簡(jiǎn)單化,所以我們都認(rèn)真聽(tīng)。
李老師帶病還堅(jiān)持上課,為我們付出了多少心血呀!有時(shí)候我們還上課說(shuō)話(huà),影響老師上課。讓老師多么的傷心呀!從今往后我們不能再養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣了,這種習(xí)慣會(huì)影響我們一生的。
李老師性格特別溫和,兩年來(lái)從沒(méi)發(fā)過(guò)一次脾氣。
李老師對(duì)待一些班干部,總能擺事實(shí)、講道理說(shuō)服他們,讓他們真心的為同學(xué)們服務(wù),當(dāng)老師的得力小助手。
如果有人調(diào)皮、搗亂,李老師不會(huì)直接批評(píng)他,而是耐心地給他講道理,讓它慢慢的去體會(huì),去理解老師的良苦用心,自然會(huì)改掉自己的那些壞毛病。
李老師還特別負(fù)責(zé)任,我們班的事她樣樣都管。紀(jì)律、衛(wèi)生紅旗我們每次都得,這都是李老師認(rèn)真管教的成績(jī)。一些關(guān)于我們健康等對(duì)我們有用的話(huà)題,她都耐心的給我們講解,就連早餐吃什么最有營(yíng)養(yǎng),晚上九點(diǎn)之前休息最好,天氣涼了注意增添衣服等,她都考慮的很周到。
李老師還有一個(gè)特點(diǎn),讓我們玩中學(xué),在玩中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。她喜歡搞一些有趣的活動(dòng),但要看我們的表現(xiàn),表現(xiàn)好了她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們“紅星”的,看著同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題,李老師開(kāi)心的合不攏嘴。
李老師為我們做出了數(shù)不盡的貢獻(xiàn),我們要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),為我們四年級(jí)四五班爭(zhēng)光,相信李老師一定會(huì)在夢(mèng)中甜甜地笑的!
在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們真誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō):親愛(ài)的老師,你們辛苦了!您的付出一定會(huì)得到豐碩的回報(bào)!
最后,祝老師們節(jié)日快樂(lè)!身體健康,開(kāi)心每一天!
我的老師小學(xué)作文 篇2
高挑的身材,烏黑的長(zhǎng)發(fā),白皙的臉龐,眼睛里流露出慈愛(ài)的神情。她就是我最?lèi)?ài)的老師——周美蓮老師。
她是我們知識(shí)上的啟蒙者,每一堂課上總是認(rèn)真引導(dǎo)我們思考,讓我們跨上理想的駿馬,在知識(shí)的海洋里遨游。我們最喜歡聽(tīng)她講課,因?yàn)樗恼n總是那樣趣味橫生。記得一年級(jí)識(shí)字課上,學(xué)“碧”字時(shí),老師為了便于我們很快地記住它的字形就說(shuō):“小朋友們請(qǐng)看,王大爺和白大爺一屁股坐在石頭上!蔽覀兌脊笮Γ(dāng)然這個(gè)字從此就印入我們的腦海。我們遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候,老師也會(huì)細(xì)心地給我們講解。周老師非比尋常的教學(xué)方法使我們的成績(jī)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
周老師像一部永不生銹的播種機(jī),又像一盞明燈照耀我們前進(jìn),啟迪我們走向成功。
有一次,在語(yǔ)文課上,周老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我在心里默念著:
不要叫到我,不要叫到我。頓時(shí)間,老師關(guān)切地叫到:“陳淑慧!蔽衣卣玖似饋(lái)。老師用她的那雙慧眼微笑地望著我,好像在對(duì)我說(shuō):“相信你能行的!”這微笑頓時(shí)間讓我多了一份自信心,最終,我還是將這個(gè)題目解了出來(lái)。
周老師,您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識(shí),讓我們一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地的`走向成功的道路。是誰(shuí)像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)燃別人的希望?是誰(shuí)像園丁,辛勤付出,呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)?又是誰(shuí)像蔚藍(lán)而又寬闊的大海,向小魚(yú)們張開(kāi)自己知識(shí)的胸懷?—是您,我敬愛(ài)的老師!
我的老師小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都是有一個(gè)記憶深刻的老師,我也有一個(gè)像魯迅一樣的老師,他就是師利飛,我們都叫他“飛哥”。
他有一張慈祥有時(shí)會(huì)變嚴(yán)肅的臉,一頭卷卷的頭發(fā),柔和的聲音,上課時(shí)會(huì)說(shuō)一些有趣的事情,是一個(gè)有原則的'老師,我們老師本來(lái)是想制定一套班規(guī),后來(lái)一直老師都沒(méi)有制定,如果犯了什么錯(cuò)誤就只是寫(xiě)題目或是跑圈,真的有什么嚴(yán)重的問(wèn)題就500字檢討。
同時(shí)也是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師,比如上一次歌詠比賽的排練,在這個(gè)時(shí)間本來(lái)還需要他的幫助,結(jié)果他生病去醫(yī)院了,那時(shí)候我們班就丟臉了,快比賽中間的那段時(shí)間,隊(duì)形是班長(zhǎng)排的,歌是音樂(lè)老師教的,飛哥什么都沒(méi)干,就是騰出幾節(jié)課的時(shí)間讓我們唱歌。
他也有可愛(ài)的一面,就拿那一次去歡樂(lè)谷秋游來(lái)說(shuō)吧,去到歡樂(lè)谷我們拉飛哥去坐過(guò)山車(chē),去到過(guò)山車(chē)的門(mén)口,飛哥急匆匆的把我們叫回來(lái),說(shuō):“不要去,不要去,很危險(xiǎn)的”,可是我們還是去坐過(guò)山車(chē)了,只看見(jiàn)飛哥去那里坐小飛機(jī)了,一群小孩就他一個(gè)大人,我也是好心疼那架被飛哥坐過(guò)的小飛機(jī),飛哥的龐大的身軀壓在小飛機(jī)上面的那種場(chǎng)面,真想心疼小飛機(jī)一秒鐘。
我謝謝我的老師,他雖然不平凡而且也不偉大,但是他教會(huì)了我很多,我以后畢業(yè)一定會(huì)一直記得他。
我的老師小學(xué)作文 篇4
我們班有一位和藹可親的語(yǔ)文老師——江老師。他對(duì)我們可好了,如果有同學(xué)不聽(tīng)話(huà),他就將那個(gè)同學(xué)叫到辦公室,耐心地教導(dǎo)他。江老師的諄諄教導(dǎo),像春天的甘露,滋潤(rùn)著每個(gè)同學(xué)的心田……
記得有一次,江老師到我們家家訪。我又喜又悲。喜的是江老師可能會(huì)表?yè)P(yáng)我, 悲的是江老是可能會(huì)說(shuō)我的字寫(xiě)得不好。哎呀,前幾天我不小心丟了一張紙屑,江老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢?
那天晚上,我的心真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
沒(méi)想到江老師津津樂(lè)道地說(shuō)了我的許多優(yōu)點(diǎn),樂(lè)得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯(cuò)誤,只是輕輕說(shuō)了一句:“劉珺 儀,希望你的字能寫(xiě)得更好!”江老師這樣做不僅維護(hù)了我的.自尊心,還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,江老師可真是一位優(yōu)秀的好老師!
清明假期,我們班的曾紀(jì)陽(yáng)同學(xué)滑旱冰不慎將右手骨折了,而今天恰巧要測(cè)驗(yàn),江老師走到曾紀(jì)陽(yáng)身邊,說(shuō):“曾紀(jì)陽(yáng),能用左手寫(xiě)多少是多少,不能寫(xiě)就別寫(xiě)了!蔽铱戳艘谎劢蠋,他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)心。江老師可真是一位有愛(ài)心的好老師呀!
江老師深深地愛(ài)著我們,我們也應(yīng)該愛(ài)江老師。
我的老師小學(xué)作文 篇5
打開(kāi)我三年級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)本,一個(gè)個(gè)火紅的“優(yōu)”字出現(xiàn)在我的眼前,不由使我想起了三年級(jí)教過(guò)我們的語(yǔ)文老師黃玉瑚。
黃老師50多歲了,齊耳短發(fā),微微發(fā)黃,瘦小的身體,瘦削的面龐,一雙炯炯有神的眼睛,充滿(mǎn)了對(duì)同學(xué)們的慈愛(ài)。
那是一個(gè)寒風(fēng)康冽的上午,西北風(fēng)夾著大片的雪花無(wú)情地?fù)涞酱安A,發(fā)出“啪啪”的響聲。同學(xué)們安靜地坐在教室里聽(tīng)黃老師講課。同學(xué)們被黃老師那清晰、生動(dòng)的講課聲迷住了,仿佛進(jìn)入了神奇的童話(huà)世界。忽然黃老師的聲音漸漸變小了,聽(tīng)不見(jiàn)了,只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲響,大家猛抬頭,發(fā)現(xiàn)黃老師摔倒在講臺(tái)前。同學(xué)們立即涌上前,費(fèi)力地扶起了黃老師,拼命地?fù)u著她的手臂,大聲叫喊:“黃老師,黃老師,您醒醒。您醒醒呀!”喊聲驚動(dòng)了校長(zhǎng)和老師們,他們迅速地把黃老師送進(jìn)了醫(yī)院。
第二天,班長(zhǎng)和我們幾個(gè)人一起去探扭黃老師,她讓我們?cè)诓〈策呑,用徽弱的聲音間這間那,好像是離開(kāi)我們幾個(gè)月似的,在場(chǎng)的人都感動(dòng)了。我們一再安慰黃老師,叫她安心養(yǎng)病。
可是,黃老師怎么能安心呢皿她對(duì)醫(yī)生護(hù)士說(shuō),她怎么也離不開(kāi)我們。硬是在病情稍有好轉(zhuǎn)的'時(shí)候,就搶粉應(yīng)弱的身體來(lái)到了學(xué)校,走上了講臺(tái)。
現(xiàn)在,黃老師雖然不教我們了,可是她那痰小的身影,慈母般的愛(ài)心,卻水遠(yuǎn)留在我的記憶中。
我的老師小學(xué)作文 篇6
每天都盼望看見(jiàn)她熟悉的身影,盼望聽(tīng)到她淳樸的聲音,更難忘和她眼神相遇的溫暖。她是誰(shuí)?她就是我們的.數(shù)學(xué)黃老師。
黃老師相貌平平,一雙透著善良的眼睛上戴著一對(duì)“放大鏡”,因此,她時(shí)常提醒我們:“寫(xiě)作業(yè)要坐端正,不然就會(huì)像我一樣。”說(shuō)完,推了推眼鏡。她不像牡丹花那樣艷麗火熱卻像百合花那樣靜靜開(kāi)放,默默的帶給我們淡雅清香。在她身邊,永遠(yuǎn)都能感受到她樸實(shí)無(wú)華的人品,更能感受到她對(duì)工作負(fù)責(zé)、用心的態(tài)度。
黃老師有一個(gè)習(xí)慣,上課總愛(ài)“翩翩起舞”、“手舞口講”。不信你聽(tīng):這個(gè)負(fù)數(shù)就等于孫老師和我同有10元錢(qián),而我還欠孫老師5元,等于-5元。懂了嗎?一邊說(shuō)話(huà)一邊做出形象的動(dòng)作。同學(xué)們聽(tīng)入了迷,都專(zhuān)心致志的看著老師在上面“舞蹈”。
黃老師就是這樣一個(gè)樸實(shí)、幽默之人。上她的課從未缺少過(guò)歡聲笑語(yǔ),我們學(xué)起來(lái)非常輕松,因此我們班的成績(jī)名列前茅。黃老師就是用這種方式,履行著她心中神圣的天職,變成了我在學(xué)習(xí)道路上永不熄滅的明燈,也成為我心中“最美的老師”。
我的老師小學(xué)作文 篇7
一雙大大的眼睛炯炯有神,一個(gè)小巧的鼻子神氣挺拔,櫻桃似的嘴巴粉嫩可愛(ài),兩個(gè)逗號(hào)型的酒窩裝滿(mǎn)了蜜酒……
這就是我們的“魔術(shù)師”---王老師。為什么說(shuō)她是魔術(shù)師呢?因?yàn)檠,她的性格變幻莫測(cè),真叫人丈二和尚---摸不著頭腦。如果同學(xué)們表現(xiàn)的很好,她就會(huì)晴空萬(wàn)里。但如果我們班很鬧也不讀書(shū),她就又會(huì)晴轉(zhuǎn)多云……所以沒(méi)有人能摸清她的性格。
上課時(shí),她嚴(yán)肅的像只大灰狼。但下課時(shí),她又搖身一變,成了一只性情溫和的小綿羊。有時(shí)我甚至懷疑這是一個(gè)老師嗎?在跟這個(gè)老師相處的這些年里,有一件事令我十分難忘。
有一次,我正在做作業(yè),老師輕輕的`走到我身邊,幫我正了一下作業(yè)本。小聲對(duì)我說(shuō):“刮臺(tái)風(fēng)了,小心,別讓風(fēng)刮歪了你的字”。我一看,呀!真的啊!我趕忙把歪字改成了正字。老師微微一笑,向前走去。老師的笑意蘊(yùn)含著對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。從此以后,刮臺(tái)風(fēng)的事就再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
現(xiàn)在我知道了,老師的性格不管是多云,還是晴朗。都是她對(duì)我們的愛(ài)。所以在這里我送上一句“老師,您辛苦了”。
我的老師小學(xué)作文 篇8
從小學(xué)到現(xiàn)在,陸陸續(xù)續(xù)也接觸了不少的老師了
發(fā)現(xiàn)老師們都有著一個(gè)相似的地方,就是慣用語(yǔ)都雷同
數(shù)學(xué)老師最喜歡說(shuō):這道題都不會(huì),三歲小孩都能算出來(lái)。
語(yǔ)文老師最喜歡說(shuō):這道題的答題技巧,我就總結(jié)在這個(gè)位置,你們就健忘。
英語(yǔ)老師最喜歡說(shuō):看我干什么?認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)力,耳朵是豬耳朵啊?
地理老師最喜歡說(shuō):你家在地球還是火星都分不清了是吧?
歷史老師最喜歡說(shuō):學(xué)歷史就是讓你吸取教訓(xùn),你們一個(gè)個(gè)比古人還古人。
政治老師最喜歡說(shuō):不參加政治,你也得關(guān)心政治,別落伍了。
班主任最喜歡說(shuō):你們是我?guī)н^(guò)的'有史以來(lái)最差勁的,帶完你們我再也不當(dāng)班主任了。
思來(lái)想去,估計(jì)耳朵聽(tīng)這些都聽(tīng)得起繭了,可惜,這些慣用語(yǔ),老師還在繼續(xù)
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