小學(xué)作文

[熱門]小學(xué)作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文 篇1

　　“這個(gè)你要不要玩？”每當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些稀奇古怪的玩具，各種益智游戲，老爸總愛(ài)說(shuō)這句話。是的！我老爸是個(gè)不折不扣的“老頑童”！他其實(shí)很喜歡和我一起玩的，雖然有時(shí)他也很嚴(yán)肅，但他始終相信“孩子要先學(xué)會(huì)玩，才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。”

　　大家來(lái)我家瞧瞧我的玩具！這不，已經(jīng)堆積如山了！大多數(shù)玩具都是我這個(gè)童心未泯的老爸給我買的。變形金剛、遙控汽車、陀螺、悠悠球……這些玩具都價(jià)格不菲喲！

　　期末測(cè)試一結(jié)束，我這個(gè)“老頑童”爸爸就問(wèn)我：“寒假上哪里玩？”我不假思索地回答道：“上�？萍拣^！”

　　寒假第一天，我們一家人去上�？萍拣^玩。在“宇航天地”展廳里有各式各樣的火箭模型，在“智慧之光”展廳里有各種各樣又去的小玩意兒，比如：人造龍卷風(fēng)、暈頭轉(zhuǎn)向洞……老爸不停地問(wèn)我：“這個(gè)你要不要玩？”“好��！”進(jìn)了那個(gè)“暈頭轉(zhuǎn)向洞”，看到身旁的墻壁是傾斜的，腳下的地面是高低的，頓時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn)，寸步難移，等老爸出來(lái)時(shí)，連忙扶著我，連前后左右都分不清了！然后老爸給我解釋這種情況是怎么發(fā)生的。我們又來(lái)到“龍卷風(fēng)制造”前面，只見(jiàn)說(shuō)明上寫著：按下按鈕，你就會(huì)看到龍卷風(fēng)了。人造“龍卷風(fēng)”？我感到很好奇。我迅速按下按鈕，只見(jiàn)玻璃柜子下面的“風(fēng)扇”開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，柜子頂上的“吸塵器”也開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。漸漸地，一股人造的小型龍卷風(fēng)呈現(xiàn)在我們面前。老爸笑著問(wèn)我：“你知道它是怎么形成的嗎？”我抓耳撓腮，望著眼前的奇觀怎么也想不出個(gè)所以然。老爸告訴我，簡(jiǎn)單的'說(shuō)就是地面上的水氣蒸發(fā)到天上遇到云后冷卻，體積迅速變小后導(dǎo)致下面的空氣來(lái)補(bǔ)充，最后發(fā)生了龍卷風(fēng)。

　　“��？原來(lái)在里面的不是‘吸塵器’和‘風(fēng)扇’啊。太深?yuàn)W了！”我大叫著。“呵呵！”老爸笑著說(shuō)，“你慢慢琢磨吧！中學(xué)的科學(xué)課上你會(huì)學(xué)到的！”老爸跟我一起玩的時(shí)候常常以寓教于樂(lè)的方式，告訴我許多知識(shí)，潛移默化地告訴我許多科學(xué)原理和生活常識(shí)，真是讓我受益匪淺。

　　這就是我可愛(ài)的“老頑童”爸爸！記住他最愛(ài)說(shuō)的一句話“這個(gè)你要不要玩？”

小學(xué)作文 篇2

　　老師對(duì)我家進(jìn)行了家訪。。。。。。

　　放學(xué)后我跟著老師回到了家。一進(jìn)家門，媽媽就放下手中的活計(jì)，立刻迎了上來(lái)，說(shuō)："劉老師，我早就盼著你來(lái)了，快！請(qǐng)坐。。。。。。"我立刻跑進(jìn)了書(shū)房，打開(kāi)書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)本寫起作業(yè)來(lái)，其實(shí)我沒(méi)有認(rèn)真寫，而是把耳朵伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的想要聽(tīng)她們的談話，但是她們的談話聲太小怎麼也聽(tīng)不見(jiàn)，我懷忐忑不安的心情，想：老師都會(huì)說(shuō)些什麼呢？上課不聽(tīng)講？上課在跟同學(xué)說(shuō)話。。。。。。她們只交談的短短二十分鐘，我卻感覺(jué)度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬。

　　終于熬到劉老師走的時(shí)候了，我說(shuō)了一聲："劉老師再見(jiàn)"。聽(tīng)見(jiàn)她的腳步聲漸漸小去，我才跑去問(wèn)："媽媽，劉老師剛說(shuō)什么了？"她說(shuō)："既有表?yè)P(yáng)你的，也有批評(píng)你的，你想先聽(tīng)哪一個(gè)？""表?yè)P(yáng)的！""老師說(shuō)你日記有進(jìn)步，開(kāi)始寫好了，聽(tīng)寫也有進(jìn)步，有四個(gè)連續(xù)的一百，上課發(fā)言也積極了。""批評(píng)的.呢？"我問(wèn)。"說(shuō)你上課說(shuō)小話，有時(shí)上課還不認(rèn)真聽(tīng)講。"然后媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)："你看，都這么晚了，劉老師還要去家訪，老師也有家，家里有一個(gè)上小學(xué)一年級(jí)的孩子和老人需要她去照顧，可她都顧不上，反而來(lái)對(duì)我們進(jìn)行家訪，可是你們是怎樣去對(duì)待老師的呢？我心里想：我要繼續(xù)保持那些好習(xí)慣，改掉那些不良的行為。我要時(shí)刻記住老師不論是批評(píng)我還是表?yè)P(yáng)我那都是對(duì)我的關(guān)愛(ài)呀！

小學(xué)作文 篇3

　　我學(xué)過(guò)的有些課文竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)�，你也許能從中不斷的得到啟示，悟出一些人生的哲理。

　　前幾天我們學(xué)習(xí)了一篇課文，文章的`題目是《頂碗少年》。這篇課文描寫了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，演雜技的少年三次表演連連失誤，但他總是沉著、冷靜地去面對(duì)觀眾的嘲笑，終于他成功了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。我想，在不斷失敗下取得的成功比輕而易舉取得的成功多一份歡樂(lè)。

　　過(guò)了幾天，當(dāng)我再次想起這篇課文時(shí)，不禁又對(duì)《頂碗少年》這篇課文又多了一層認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得頂碗少年不畏艱難、不怕挫折、敢于拼搏的精神才應(yīng)該是這篇課文想要讓我們懂得的道理。

　　再后來(lái)，我又在一次翻開(kāi)語(yǔ)文課本時(shí)，又再一次讀到描寫頂碗少年前兩次表演時(shí)的動(dòng)作的語(yǔ)句、描寫觀眾的神情和碗的具體描寫時(shí)。我又獲得了人生的啟示，那就是面對(duì)困難，不能慌亂，而要想頂碗少年那樣沉著、那樣冷靜。

　　再后來(lái)的幾天，不知怎的，我常常會(huì)想起這篇課文，每每想起，總會(huì)悟出一些人生的哲理。

小學(xué)作文 篇4

　　冬天，外面在下著茫茫大雪，小馬、小貓、小兔、小鴨、小狗出來(lái)運(yùn)動(dòng)。小馬出來(lái)跑步，小兔出來(lái)蹦蹦跳跳的運(yùn)動(dòng)，小貓出來(lái)拿出繩子來(lái)跳繩，小鴨出來(lái)散步，小狗出來(lái)拿起羽毛球拍打球。

　　它們玩累了，到了樹(shù)下休息，看見(jiàn)了一只生病，又不能飛來(lái)飛去的'小鳥(niǎo)。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在跟樹(shù)下的小動(dòng)物們打招呼，一不小心，掉了下去。小馬、小貓、小兔、小鴨、小狗它們左思右想，終于想出了一個(gè)辦法。

　　它們先把小馬站在最下面，站在第二的是小兔，第三是小狗，第四個(gè)是小貓，第五個(gè)是小鴨，眼看就快要到頂了，原來(lái)，還少了一半截。北風(fēng)呼呼的刮著，眼看自己搭得樓梯就要倒塌了，小鴨在用力想辦法�？v于想到了，它猛得一跳，跳到了樹(shù)上面，然后把小鳥(niǎo)寶寶送回了家。小鳥(niǎo)媽媽回來(lái)，它替小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你們了�！彼鼈冞B聲說(shuō)：“不用謝�！比缓�，小馬、小鴨、小兔、小狗、小貓開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

小學(xué)作文 篇5

　　當(dāng)過(guò)山車上的人幾乎齊聲叫喊的那一刻，我對(duì)過(guò)山車就有了一種萬(wàn)分恐懼之感。

　　可我還是想嘗試坐過(guò)山車，這是我感覺(jué)人生中最刺激的一件事。在十歲時(shí)，我就想坐一次過(guò)山車，可當(dāng)時(shí)我沒(méi)有到規(guī)定的身高，我只好眼饞地看著別人坐過(guò)山車，我想我再長(zhǎng)高一點(diǎn)就好了，現(xiàn)在我已經(jīng)十二歲了，改變了我十歲的想法，十歲的我第一次坐過(guò)山車的夢(mèng)破碎了，當(dāng)時(shí)我萬(wàn)分傷心，可我并不想要把自己的夢(mèng)破碎，我努力的刻服自己內(nèi)心的一種恐懼，每當(dāng)我想座過(guò)山車的理念一出來(lái)，一個(gè)惡魔，一個(gè)天使便出來(lái)了，它們互相爭(zhēng)吵。

　　一個(gè)天使說(shuō)：“你一定要去嘗試一下�！币粋�(gè)惡魔說(shuō)：“你既然不想坐就不坐唄，干嘛要為難自己呢？”當(dāng)時(shí)我非常猶豫不決，到底要不要坐？經(jīng)過(guò)一陣思想斗爭(zhēng)，我終于決定了人活著是為了什么，就是要快樂(lè)，人生一定要做一些刺激的事，不嘗試就對(duì)不起自己。

　　于是，我們來(lái)到方特，和爸爸一起走進(jìn)了坐過(guò)山車的地方，我心中已經(jīng)做好了十足的把握。開(kāi)始時(shí)過(guò)山車是慢慢的.前進(jìn)的，到達(dá)頂端的時(shí)候便快速地飛馳而下，我的頭發(fā)和尖叫聲同時(shí)飛起，一聲聲“啊，啊——”在我的耳邊叫著，一直到終點(diǎn)我還在叫，媽媽以為我被嚇傻了，引得旁邊的人哈哈大笑，現(xiàn)在我完成了十歲的挑戰(zhàn)，下一個(gè)嘗試是什么呢？我也不知道。

　　我得出了一個(gè)結(jié)論：人生如果不做一些刺激的事，那人生還有什么樂(lè)趣呢？