小學的作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的作文 篇1
星期天下午，媽媽帶我去書城，我高興地歡呼起來：“逛書城了!逛書城了!”
哇!書城里的書可真多呀!有幼兒園小朋友看的書、有中小學生看的書、有大學生看的書……這些書整整齊齊地擺在書架上，就像一位位士兵在等待著命令呢!那一排排的書架，就像一列列火車。走進書城，就像走進書的'世界，知識的海洋。
書城里人山人海，有的在看書、有的在挑書、還有的正排隊付錢……看書的人最多。有的站在那看、有的靠在墻上看，、有的蹲在那看、有的一屁股坐在地上看……
我要找《十萬個為什么》。我來到科技類，找出《十萬個為什么》，津津有味地看著。這本書就像磁鐵一樣吸引著我。
最后，我買了《格林童話》、《十萬個為什么》、《安徒生童話》……我捧著書，開開心心地回家了。
小學的作文 篇2
還沒有自行車的時候，人們都是步行和騎馬。步行很不方便，一小時只能走三、四千米，還累得滿頭大汗，筋疲力盡。騎馬也不方便，最不方便就是要養(yǎng)馬、割草，浪費很多時間。
隨著科學的發(fā)展，人們發(fā)明了自行車，這車又便宜、又美觀、又方便。它是鋼管做成的，像一只山羊涂上了五顏六色的油漆，美麗極了！這車子騎上去非常方便，只要你手扶龍頭腳踩踏板，車子就能帶著人奔跑，一小時能走二十千米左右，能給人們減少很多疲勞，又節(jié)省時間，因此很受人們歡迎！
隨著科學再發(fā)展，人們發(fā)明了更先進的交通工具有、摩托車、電動車、汽車、火車、飛機、輪船……真是天上飛的，路上跑的，水面行的.，人們再也不要為出行煩惱和勞累。
小學的作文 篇3
折千紙鶴巨人學校 張睿博 四年級 指導教師：馮志新 今天老師帶著我們做了一個小制作——折千紙鶴。千紙鶴可是一個美好的象征，把折好的千紙鶴送給病人帶來問候，希望他們早日康復；送給老師，表示敬愛，感謝他們對我們的教導；送給朋友，帶來友誼，讓我們成為更好的朋友；送給家人，帶來親情，讓我們高高興興地過上快活的日子……可是看著簡單而又好看的千紙鶴，可做起來就難了。我先把正方形對折，折成長方形，然后把長方形再對折，折成小正方形。老師說了，折千紙鶴的關鍵就是要找準對角線，我記住了老師的這句話，翻完了折，折完了翻。但無論怎么翻怎么折，始終不忘找準對角線，因此我折地很順利。經過了好幾個步驟，我終于到了“伸”這個步驟。這個步驟可能有點困難，要是伸不好，翅膀有可能會斷，或被撕破了。我用均勻的力氣，輕輕地把千紙鶴的翅膀給抻平了。接下來該掐它的'頭了。我找到了它的頭部的四分之一，然后小心翼翼的掐了個小尖兒，于是一個小巧玲瓏的鶴頭就出現在我的面前了。終于我完成了自己的作品。我不停的欣賞著自己的作品，看，尖尖的頭，寬寬的翅膀，仿佛他已經飛到了天空，在展翅飛翔……疊千紙鶴，真是一項有意義的活動。