實用的動物小學作文[集合7篇]
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的動物小學作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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動物小學作文 篇1
通過學習《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動物是人類的好朋友，大家都要愛護小動物的道理，不由得我想起了一件往事：曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的'嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非�？蓯�，我找來一只紙箱子，把它們放進去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽臺看小雞，結果死了一只，我很難過，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動物的事情了，因為它們也是一條條的小生命��！讓我們大家從我做起，都來愛護小動物吧！
動物小學作文 篇2
我家養(yǎng)了兩條金魚，是爸爸的同事送給我的。這兩金魚是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金魚有三大特點。第一點是在它們的腦袋上有一對黑黑的大眼睛。第二點是它們有一個比別的魚都大的肚子。你別看它們的肚子大，可它們行動起來可靈活了。第三點它們有一個像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明，擺動起來非常惹人喜愛。
我的小魚非常貪吃，一看見我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。媽媽告訴我；“你別老喂它們，不然它們會撐著的�！蔽覜]有聽，有一次我放了許多的食物，結果一只小魚真的被撐死了。我難過得掉下了眼淚。剩下的'一只小魚好像也在為同伴的死而難過。它靜靜地伏在水里，沒有了往日的活力，也不愛吃食了。我非常擔心它也會死去。爸爸但只好找劉叔叔又要了一條。小魚看到了新同伴，真的好了起來，又恢復了以前的活力和頑皮。
我家的小魚很可愛，它可是我的好朋友。每當我寫完作業(yè)的時候，就會靜靜地坐在魚缸邊看它。
動物小學作文 篇3
放假了，我和媽媽回到了重慶老家，計劃去動物園游玩一番。
走進了動物園，展現(xiàn)在眼前的是栩栩如生的十二生肖石像，那些石像圍成了一個圓圈，簇擁著一個“大熊貓”。
我們先去了大象館，其實我想看大象很久了，以前我都是在電視機上看的大象，今天終于可以看到活生生的大象，看大象深深地吸了一鼻子的水“噗”噴出水濺到了我的衣服上。
看完了雄壯威武的大象，該去看可愛的國寶。大熊貓兩個黑黑的眼圈真像一幅墨鏡。大熊貓也是千姿百態(tài)的，有的懶洋洋的躺在地上，有的閑著無聊滾來滾去，還有的拼了命的吃竹子。
“嘶……嘶”，什么動物發(fā)出的聲響，當然是蛇了，細長的身體，消息的.腦袋，鋒利而又尖尖的牙齒，以及那一滴讓人命喪黃泉的毒……迅速矯健般的身手，可以張到130度的血盆大口，我趴在玻璃罩欄上仔細的看著。突然，蛇猶如閃電一般朝我撲來，幸好有玻璃擋住，不讓小命難保啊。
動物世界真是千奇百怪，下次我一定還要來。
動物小學作文 篇4
一、我要干活養(yǎng)活自己，工農(nóng)階級，雖說天天高喊勞動光榮，但心里卻是暗暗嘆氣不勞動哪才光榮呢，豬不用，成天養(yǎng)尊處優(yōu)，養(yǎng)的白白胖胖，地主家的干活，階級層次比我高；
二、生活上我還得自個煮飯，那個苦啊（當然了未來要是運氣不好還的伺候河東獅，那就更慘了），穿個布衣，還不許赤果果，要不還被當成有傷風化，直接送有關部門；豬不用，天天別人伺候，飯來張口，吭哧吭哧的，頓頓紅燒肉，天天女兒紅，那哪是人過的日子么，而且每天還公然穿個皮衣曬天體，彼此坦誠相見，那真是沒人問來沒人管，物質(zhì)享受上比我高；
三、家庭方面，咱這也只能一夫一妻制，偶呢最多也只能精神出軌了，也只能幻想是有著萬頃良田得地主家得惡少，沒事帶著狗奴才上街去調(diào)戲良家婦女，只是現(xiàn)實中要真這么實踐，估計輕則蹲號子，重則小命不保，現(xiàn)實中大多數(shù)人呢最多也就在車水馬龍?zhí)�，色迷迷的盯著過往的行人，這練到最高境界，恭喜你，你就成了一名優(yōu)秀的解剖人體的法醫(yī)了，眼里不在有人，而是一個身體構造，達到了色就是空，空就是色的和諧統(tǒng)一，但是茫茫人海，碌碌無為之我輩，有幾人能夠呢，我就做不到，眼里還是人，至于去歡樂場子里混的人，那個似乎純是生理出軌，虛情假意，格調(diào)不高，個人不喜歡；豬老兄呢（此處特指公性）在家畜屆儼然是一夫多妻制（好像也不怎么對頭就是了，沒有什么固定的`婚姻模式，高興了就在一起了），趕的上阿拉伯兄弟了，（注：此處不表示贊揚阿拉伯兄弟，只是對他們的制度表示好感），愛誰誰，根本無視人間法律的存在，只講究投緣與否，多么單純，多么直接，多么有豬性，精神享受上比我高；
四、偶們騎鶴了還的浪費油啊煤什么的都燒了，還的占用土地，很浪費，人家豬兄豬妹就很超脫，舍得一身剮，都拿出來給大家分享了，一點都不浪費，真應了佛家的從那里來就往那里去的意境，多么高尚的豬啊，道德境界上比我高，豬和我比，比完都想哭，豬和我比，比完都想哭。
正因為如此，對豬真是高山仰止，驚為天豬，人生恨不得早相識，金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)啊，自我懂事以來，凡是豬喜歡的偶就支持，凡是豬厭惡的偶就反對，假如需要一種動物來統(tǒng)治人類，我只選擇豬，也希望只是豬，ONLYonE ,ONLY YOU--PIG--MAY GOD!OH-YEATH!
動物小學作文 篇5
我家有一只既可愛又淘氣的小白狗，它叫小白。
小白貪睡極了。一到中午，它就會找個暖和的地方，無憂無慮地睡起了大覺，不管你怎么叫它，喊它，它都像沒聽見似的，左耳朵進，右耳朵出，一點也不理睬你。
有一次，在它睡覺時，我偷偷地把它的食物藏了起來，它醒時，找不到了美餐，簡直是像熱鍋上的螞蟻，又像沸騰了的餃子，心急如焚，“汪汪”地叫個不停，似乎是在喊“我的.事物呢？我餓得不行了！”
忽然，它看見我得意洋洋地走了過來，像福爾摩斯一樣，似乎有了答案，便虎視眈眈地看著我，過了一會兒，迅速地跑過來，咬住了我的褲子，拼命地往后拽，我也不干示弱，使勁地往前走，唉，由于小白的牙齒鋒利，所以我被它拉了過去。
小白再三“懇求”我，眼睛里露出了焦急地神情，我無可奈何，把藏在柜子里的食物給了它。
小白頓時像找到了家的小狗一般，悲喜交集，好象在說“謝謝你，好主人！”
怎么樣，這就是我和小白之間有趣的事！
動物小學作文 篇6
師：昨天，老師布置的作業(yè)是什么？
生：背誦《灰雀》第一自然段。
師：我們一起背。
生：有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
師：想想，老師為什么要我們背這一段呢？
生１：因為這一段寫的好。
師：怎么好？
生１：寫出了灰雀的顏色。
生２：還寫出了灰雀的叫聲。
�。ㄒ话銇碚f，作文由不會寫到會寫，由寫不好到能夠?qū)懞�，都要�?jīng)過由仿寫到創(chuàng)作的過程。特別是三年級的小學生來說，從學生熟悉的課文著手，減少習作的坡度。以課文內(nèi)容為憑借，孩子們能在熟悉材料的基礎上開始對材料的.積累。）
師：同學們讀書很認真，收獲也很大。老師這兒有兩段話，請同學們比較一下，同樣是寫灰雀，哪一段話寫得好？
�。�、公園里有一棵白樺樹，樹上有三只灰雀。它們顏色很漂亮，叫聲也很好聽，非常惹人喜愛。
２、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。
生１：第二段話寫得好，它寫出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的，”還有“它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌”。
生２：“公園里有一棵高大的白樺樹”寫出了白樺樹的高大，這樣寫很完整。
動物小學作文 篇7
青蛙媽媽，上個星期六，我和同學們抓走了一只小青蛙，自從那件事以后，我每天晚上都能聽到您在叫：“小寶貝，你在哪里？快點回家，媽媽想你了。”這幾天，我一直在問自己：你怎么能去抓小動物呢？要是他的`媽媽沒有看見他回家，一定十分著急。再說，要是我不見了，媽媽一定也會很著急。
“呱呱呱。”您又在叫了，請不要著急。明天我一定把您的小寶貝還給您。
蚱蜢弟弟們，我曾經(jīng)抓過你們許多同胞，讓你們失去了親人。告訴你們，他們現(xiàn)在生活的很好，明天，我肯定會讓你們家人團聚，我發(fā)誓，我不會再抓一只蚱蜢，我還要告訴別人，讓他們不再傷害你們。好了，不要哭了，明天你們就可以看到好久不見的朋友和親人了。
對不起，我讓你們受到了傷害。以后，我一定不會再傷害你們了。
小動物們，對不起。我沒有保護你們。
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