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我的小學(xué)作文300字4篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)作文300字 篇1
亮晶晶的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，櫻桃小嘴，不高的個(gè)子，那就是我，一個(gè)頑皮膽大的女孩子。有一次，媽媽帶我去大爺家的滑冰場(chǎng)玩，來到滑冰場(chǎng)，我看見旁邊有個(gè)冰滑梯，非常高，看起來非常刺激，我想這么刺激我一定要試一試怎么樣？我大膽的上去，可是別人說：“一定要有大人陪。”我失望的下去了，媽媽問：“寶貝，怎么了？”我說：“沒事媽媽，別人說沒有大人陪著，不能玩。”媽媽猶豫了一下，說：“我陪你�！蔽议_心的笑了一下。媽媽帶我上去了，坐在工具上，一、二、三，開始了，我非常開心，而媽媽卻“啊、啊”的`大叫著，不一會(huì)，到了，媽媽臉色蒼白，好像很害怕的樣子，而且還把我的手抓得通紅。我問媽媽害怕嗎？媽媽只是微微的一笑，原來母愛是這么的偉大呀！長(zhǎng)大以后，我要做個(gè)斯文的女孩，做個(gè)讓老師和媽媽驕傲的女生。
我的小學(xué)作文300字 篇2
文學(xué)是人類感情最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史最形象的詮釋。我懷著對(duì)文學(xué)的無比熱愛，踏上了中學(xué)的學(xué)習(xí)之路……
學(xué)習(xí)的道路是漫長(zhǎng)的，尤其在升入初中后，壓力更大了，有時(shí)讓我喘不過氣來。本想在初中的學(xué)習(xí)中更加了解文學(xué)，能讀到更多優(yōu)秀的文學(xué)作品，從而實(shí)現(xiàn)我幼時(shí)的理想――成為一個(gè)博覽群書，飽讀經(jīng)書的小才女，可現(xiàn)在面對(duì)這個(gè)理想好像有些茫然，課余生活全被數(shù)學(xué)題占據(jù)了，我沒有更多的時(shí)間來閱讀文學(xué)書。雖然在六年級(jí)的暑假里沒有作業(yè)，那時(shí)準(zhǔn)備用一假期的時(shí)間來閱讀文學(xué)，幼時(shí)的理想似乎有望實(shí)現(xiàn)了，可事實(shí)在一次否定了我的猜測(cè)，我根本體會(huì)不到書中的精華所在，也體會(huì)不到作者揭示的`道理。才讀了一本就讀不下去了。
突然，文學(xué)變得陌生了。不行，我要尋找打開文學(xué)之門的鑰匙，我要實(shí)現(xiàn)幼時(shí)的夢(mèng)想，我要打開文學(xué)之門。
這也許是我一生的追求，也許明天就會(huì)實(shí)現(xiàn)。但我會(huì)為之付出努力，為之而奮斗！從現(xiàn)在開始，從身邊小事作起，多留心多觀察多思考多積累，我要真正體會(huì)到趙麗宏先生所寫的：世界上沒有打不開的門，只要你愿意花時(shí)間，花功夫，只要你對(duì)門里的世界有探索與了解的愿望，這些門一定會(huì)在你面前洞開，為你展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景……
我的小學(xué)作文300字 篇3
我的媽媽是中國(guó)人，她每年都帶我回中國(guó)。因?yàn)樗募胰嗽谥袊?guó)。
我覺得中國(guó)很熱鬧，而且很大。在中國(guó)有很多好吃的，我最喜歡的就是：包子、饅頭、紅燒肉、湯圓，和外婆做的香腸和菜。
中國(guó)很大，那里的風(fēng)景很美，媽媽每年都帶我我去不同的.地方。我去過很多城市，成都、上海、廣州、貴州等，還去了很多鄉(xiāng)村，比如藏族、侗族、苗族人的寨子。
旅行中我特別喜歡住酒店。有的有游泳池和好吃的飯。我覺得有一個(gè)酒店很好玩兒，那個(gè)酒店在一大片油菜花田中，四面墻都是玻璃的，但是晚上我們都得把窗簾拉上。
在中國(guó)我最喜歡的人是我表妹。我們每天在一起玩兒，我們一起下飛行棋，一起跳舞，一起看電影，一起寫作業(yè)，一起做手工，一起旅行。我們?cè)谝黄鹜鎯旱煤荛_心。在中國(guó)我還有一些好朋友，比如小雨姐姐、琪琪姐姐、琪琪哥哥。我的媽媽也有她的的好朋友，比如她的中學(xué)同學(xué)，大學(xué)同學(xué)和以前的同事。
每次我在中國(guó)待上三個(gè)星期后，我就會(huì)想念巴塞羅那，想念爸爸，巴塞羅那的家人和好朋友。但是我回到巴塞羅那后不久我又會(huì)想念中國(guó)。
我愛中國(guó)！
我的小學(xué)作文300字 篇4
一個(gè)調(diào)皮的小男孩，理著一個(gè)小寸頭，帥帥的面孔。在班級(jí)里，是個(gè)讓老師又愛又恨的小家伙，那個(gè)人就是我
我可是個(gè)雙面人,a面是老師喜歡的，b面是老師討厭的。好動(dòng)，自制力差，很多課上都會(huì)出現(xiàn)老師喊我的名字，那就是我嘴巴又像小鳥一樣在嘰嘰喳喳了。
有一次，我們正在上自習(xí)課。一開始，我還安靜得像只小貓，安靜地看著書。突然腦袋里小魔鬼蹦出來：“今天那件好笑的.事不和同桌分享一下嗎？”小精靈也嘣出來：“不要去，現(xiàn)在是自習(xí)時(shí)間，下課再討論吧�！彼鼈兡阋痪洌乙痪�。我越想越亂。最后還是覺得這個(gè)好笑的事趕緊和同桌分享。就這樣，不知不覺和同桌聊上了。聲音越說越大，吸引了很多同學(xué)，當(dāng)然，也包括老師。我又一次被挨批了。唉，我多希望能改掉這個(gè)壞毛病啊！
當(dāng)然我也有聰明可愛的一面。我最大的興趣就是下象棋，也代表學(xué)校去參加過很多次象棋比賽。平常也有許多同學(xué)找我挑戰(zhàn)，這時(shí)候我覺得最有成就感了。每次期末考試的時(shí)候，我都會(huì)很認(rèn)真的反復(fù)檢查，成績(jī)都會(huì)讓人出乎意料。如果我能把這種習(xí)慣用在平時(shí)的學(xué)習(xí)上，那我一定能成為優(yōu)秀的人。
我真的想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。只要我努力，相信我一定能做到。
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