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我的理想小學作文

時間:2023-11-02 09:22:54 小學作文 我要投稿

我的理想小學作文【精品3篇】

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我的理想小學作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的理想小學作文【精品3篇】

我的理想小學作文 篇1

  我想成為一名鳥類學者,致力于研究鳥類和保護瀕臨滅絕的鳥類。

  一些鳥類紀錄片,使我樹立的這個理想,這些紀錄片講的是日落時,湖面上鳥兒撲扇著翅膀自主地飛翔;工作人員培養(yǎng)的珍稀鳥類放歸自然。這喚起了我保護鳥兒的良知。

  鳥類是一種神奇的生物,它們的肌肉發(fā)達,特別是翅端,重量達全身體重的一半;它們骨骼中空,腸子短,減輕了體重,更好地飛行;他們身上的絨羽、體羽、飛羽,尾羽各司其職,使他們能飛在空中......這些神奇的'生靈我想研究它們。

  或因生存地被開墾利用,或人們垂涎其肉質(zhì)鮮美,羽毛漂亮而被射殺。這些美麗的生物有1/9種正處在滅絕的邊緣,隨時可能消逝......以前,人們保護鳥類意識淡薄,是海濱灰雀、渡渡鳥、翠藍金剛鸚鵡、菲律賓鵪鶉等鳥類永遠消失在了地球上,而現(xiàn)在人們醒悟過來時,太晚了!還有很多鳥類瀕危,在中國就有黑鸛、白鸛、朱鹮、黃腹角雉面臨瀕臨滅絕,我不想讓它們也滅絕,我想保護他們。

  現(xiàn)在各國都紛紛建立了自然保護區(qū),保護原生地貌和瀕臨動物。雖然,在保護區(qū)內(nèi)鳥類可以不受人類打擾,但一些鳥類即使在保護區(qū)內(nèi)也很難存活、繁殖,這很可能使其滅種,這就不得不了需要人為地喂養(yǎng)它們,幫助它們傳宗接代,我想幫助它們。

  做鳥類學者這條路必然是勞累和清貧的。這一工作不像其他科學家,他們可能會因某項發(fā)現(xiàn)或發(fā)明獲得功名,財富,鳥類學者的工作就是默默無聞的,但作為一個鳥類愛好者,我愿意為鳥類默默獻身。

  想成為一個鳥類學者就必須打下堅實扎實的基礎(chǔ),盡可能地了解鳥。現(xiàn)在我能在前輩得出的鳥類資料中盡可能地汲取知識,為成為鳥類學者而努力。

我的理想小學作文 篇2

  曾經(jīng)的我,不喜歡醫(yī)生,更加不喜歡醫(yī)院。不喜歡吃藥,不喜歡打針,不喜歡消毒水的味道,不喜歡看見血,更別說手術(shù)了。我二哥就是醫(yī)生,耳熏目染,讓我知道了作為一個醫(yī)生不可避免的“恐怖經(jīng)歷”。可是命運偏偏就是那么的捉弄人,我報考了醫(yī)科,其實,那些恐怖經(jīng)歷也沒有什么,不就解剖尸體嗎,我一個男子漢還怕那個?真是笑話!不就晚上睡不著,不敢上廁所嗎。有什么的!呵呵!時間總是很快,轉(zhuǎn)眼快樂的五年大學生活結(jié)束了。

  畢業(yè)了,在學校的醫(yī)院開始上班了。我才發(fā)現(xiàn)我是多么的熱愛醫(yī)生這個職業(yè)啊。身上那件白大衣,多么的神圣。到不是為了顯擺什么,主要是能夠讓患者感到溫暖,就是我最大的心愿!醫(yī)者父母心啊!我認為作為醫(yī)生而言,最重要的就是將心比心!醫(yī)生是人,患者也是人。要一視同仁,平等對待!那時我最常說的'一句話就是,微笑的問患者:你說你有什么不明白的,我告訴你?墒菢溆o而風不止!命運總是不會讓你一帆風順的。由于我身體的原因,我不得不辭職,從沈陽回到了大連,回到了我的故鄉(xiāng)。雖然我很想做醫(yī)生,但是,想法總歸想法,和現(xiàn)實的情況總是有差距。我的心高氣傲讓我不愿意再當醫(yī)生了!當醫(yī)生就算你當?shù)脑俸茫疃嘁簿褪莻科里主任而已!那時,恐怕我都得45開外了!我等不了。我感到了時間的緊迫,簡直逼得我喘不過來氣!大學里面,我班級的同學,現(xiàn)在混得很好的不少,現(xiàn)在看看,我這個班長,一直在他們后邊,呵呵,怎么能甘心?我一直都是一個后起直追的人。假如我繼續(xù)當醫(yī)生,恐怕沒得追。于是我選擇了另外一條路。一條我認為是捷徑的路。經(jīng)商!可能我并不適合經(jīng)商,因為我不夠奸!無商不奸嗎!不管怎么樣,試試看吧,人總是怕逼得,馬總是怕騎得。

  人被逼到一定的程度,就會迸發(fā)無窮的潛力!誰也不是天才,不試試,怎能知道?現(xiàn)在想想,不做醫(yī)生的確是我個人的一個遺憾,但是,我認為更是患者,醫(yī)院,社會的遺憾,因為從此少了一個有良知,有耐心,有愛心的好醫(yī)生!呵呵!大言不慚了。

我的理想小學作文 篇3

  理想,這樣一個深淵,從跳下的那一刻起,你就必須學會選擇。要么就勇敢面對,如同大鵬展翅,搏擊長空;要么就如石沉淵谷;再無聲響,與世無爭一事無成。而我選擇了前者,勇敢地為理想而奮斗。有了理想,就有了目標。小時候,我的理想像天空繁星一樣多,警察、探險家、科研人員,想干一些有挑戰(zhàn)性的事情,長大后,我最終的理想;就這樣當一位平凡又光榮的人民教師。

  一天夜里,在夢中,我夢見了一個偏僻的小山村,有一間簡陋的石頭房子——教室,坐著幾十個山村小孩子,眼睛一直一動不動注視著門口,目光中充滿了期盼。我腋下夾著教科書,快步走進教室。隨即教室中的同學們‘唰”地從各自的座位上站起來,用不太標準的普通話似雷鳴般的聲音說道:“老師好!”我感到有些意外:這些山里的同學竟會對學習如此興奮!看他們活力四射,臉上抑制吧住快樂的神色。面對這一張張如花般的笑臉,我不禁“撲哧”地笑了。正當我給每個人都發(fā)了新書、鉛筆和本子時,他們竟然歡呼起來,“啊!有新課本啦,嘿!”還這樣彩面的呢!我不由為他們以前的生活大大地嘆了一口氣。上課了,我用細竹竿做的`教棒生,在講臺上教他們認生字。他們把眼睛睜得大大的,嘴里不停地讀著,好像恨不得把所有的生字統(tǒng)統(tǒng)記祝隨后,我教他們朗誦課文,我讀一遍,他們跟讀一遍。他們讀得那么

  認真,而又富有感情,每一個字,每一個發(fā)音,都出自真摯的內(nèi)心。教室里只有朗朗的讀書聲。

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