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實(shí)用的小學(xué)作文300字匯總[4篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)作文300字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
秋是神奇的,秋是美麗的,秋是一幅獨(dú)具神韻的畫(huà)卷。
秋之韻,在農(nóng)田里。玉米爺爺摸著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子說(shuō):“老了,老了!;稻穗像一個(gè)鞠躬的紳士,風(fēng)吹來(lái)那金色稻穗好像在翩翩起舞;棉花像一堆堆雪一樣;大豆成熟了,風(fēng)一吹,就發(fā)出“沙沙沙”的'聲音,仿佛在說(shuō):“好涼快啊!蔽也唤肫鹆恕按蠖箵u鈴千里金”這一句詩(shī)。
秋之韻,在果園里。石榴成熟了,肚子大得都破裂了,露出了瑪瑙般的果肉;柿子成熟了,像萬(wàn)圣節(jié)掛著的一個(gè)個(gè)橘紅色的小燈籠;蘋果寶寶很頑皮,跑到媽媽房間,拿起媽媽的紅胭脂就往臉上涂,有的蘋果害羞把臉用綠葉蓋住,有的露了出來(lái),仿佛在炫耀自己的美麗;鴨梨像一個(gè)個(gè)葫蘆娃,在枝頭快樂(lè)地蕩著秋千;山楂們一群群簇?fù)碇活^接耳,不是在商量什么秘密事吧?
秋之韻 ,在菜園里。卷心菜像一個(gè)慈愛(ài)的媽媽,保護(hù)著襁褓中的嬰兒;西紅柿剛喝完喜酒,你瞧,他的臉都紅成什么樣了;愛(ài)激動(dòng)的茄子又和誰(shuí)吵架了?你看把他的臉都?xì)獬勺仙牧恕?/p>
秋之韻,韻無(wú)邊,陶醉在秋的神奇中我們像蝶兒一樣,翩翩起舞。
小學(xué)作文300字 篇2
新的一周開(kāi)始了,有什么變化呢?有,我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)外教老師名叫“托馬斯”。他是一個(gè)美國(guó)人,長(zhǎng)得胖胖的,聲音很大。他很高大,雖然我們第一次看到他,但是卻感到很親切,很想讓他給我們上課。
上英語(yǔ)課的時(shí)候,我們看見(jiàn)托馬斯老師拿了很多糖果在他的口袋里。我們都想得到糖果,所以表現(xiàn)得很好。老師請(qǐng)了一位同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題,這個(gè)同學(xué)回答對(duì)了,老師就給他了一顆糖。托馬斯老師再次提問(wèn)的時(shí)候,只聽(tīng)刷刷刷,我們的教室里瞬間成了一片手的森林。不知不覺(jué)中,托馬斯老師的糖沒(méi)有了,但是大家還是很高興,因?yàn)槲覀兒芨吲d認(rèn)識(shí)了托馬斯這個(gè)老師,也很高興我們能得到糖果。下課了,我們依依不舍地和托馬斯老師說(shuō)再見(jiàn),大家都多么想馬上又上托馬斯老師的`英語(yǔ)課。雖然托馬斯老師都64歲了,但是他仍然充滿活力,我照樣喜歡名叫“托馬斯”的外教老師。
認(rèn)識(shí)托馬斯老師是我這一周最大的收獲。
小學(xué)作文300字 篇3
自從學(xué)了《談禮貌》這一課后,文中岳飛向老者問(wèn)路是謙虛有禮,而牛皋則是態(tài)度粗暴、出言不遜。一個(gè)彬彬有禮,一個(gè)是出言不遜,這真是天壤之別啊。所以我覺(jué)得要做文明禮貌的人,讓人覺(jué)得禮到人心曖,而不是無(wú)禮討人嫌。
在一個(gè)春光明媚的早晨。我開(kāi)始了我的文明禮儀之路了。我想不就是做一個(gè)文明群眾嗎?能有多難!我邁著輕盈的步伐,唱著歡歌向前行進(jìn)。我看到了人一個(gè)隨便扔香蕉皮。,我想置之不理,可又想到了我是個(gè)文明人,萬(wàn)一這事被別人知道了,那我的'名聲不就沒(méi)了,我也就對(duì)不起我胸前飄飄的紅領(lǐng)巾了。于是我鼓起勇氣上前去阻止那人。“你這樣是不對(duì)的,萬(wàn)一有個(gè)老人從這兒路過(guò),踩到了這香蕉皮一下,可有可能摔大跤,輕者頭破血流,重則傷筋斷骨,有生命危險(xiǎn)。你負(fù)得起這個(gè)責(zé)任嗎?你扔的不僅僅是一個(gè)香蕉皮,而是一個(gè)人的生命!边@個(gè)人聽(tīng)完之后慚愧地低下了頭。我把那塊香蕉皮扔進(jìn)了垃圾箱。當(dāng)我轉(zhuǎn)身走開(kāi)的繼續(xù)前行時(shí),我覺(jué)得我的胸挺得更高了,我覺(jué)得我是一個(gè)合格的文明人了,我對(duì)得起我胸前的紅領(lǐng)巾了。
中國(guó)曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古訓(xùn),有道德的人待人應(yīng)彬彬有禮;叵虢裉煳业乃魉鶠,我想文明禮儀,我能行。
小學(xué)作文300字 篇4
人生中免不了很多挫折,有很多人在逆境中成長(zhǎng),包括我。
那一次,我二年級(jí)的時(shí)候腿摔了個(gè)重傷,醫(yī)生檢查過(guò)對(duì)我心急如焚的爸爸說(shuō):“腿摔得半輕半重,不用住院,但是一星期不能走路!卑职指哆^(guò)錢,把我抱回了家。接下來(lái)的日子,我整天悶悶不了的'坐在家里,無(wú)精打采的,整天我寫老師的作業(yè)一會(huì)就寫完了,那時(shí)候,我只能無(wú)聊地躺著。第二天,我在睡夢(mèng)中隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸在談話,媽媽:“孩子在家沒(méi)事干也不行呀!咋辦才好?”爸爸:“就是呀,對(duì)了,我在網(wǎng)上查資料說(shuō)現(xiàn)在孩子正是閱讀期,必須好好看看書(shū)!钡谌,爸爸抱來(lái)了一大堆好書(shū),《狼王夢(mèng)》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》應(yīng)有盡有,從此,我愛(ài)上了讀書(shū)。
現(xiàn)在,當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候,我總是開(kāi)心的去對(duì)待,換一種方式去對(duì)待。
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