小學(xué)作文

小學(xué)作文[經(jīng)典5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文 篇1

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的大晴天，小動(dòng)物們舉行了一年一次的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。參加的隊(duì)員有小鹿、小松鼠、小兔、小烏龜?shù)鹊取?/p>

　　小動(dòng)物們選小熊做裁判。小熊一聲令下，說(shuō)：”預(yù)備，開(kāi)始，“小動(dòng)物們都用盡全身的`力氣向前跑，本來(lái)是小白兔領(lǐng)先的，可小兔看了看后面，覺(jué)得它們離自己太遠(yuǎn)了，想坐下來(lái)休息休息，然后 它就躺在一棵樹(shù)下睡著了。小鳥看見(jiàn)急了，在上面拼命叫：”小兔，小兔，別偷懶了，快加油��！“

　　小兔睜開(kāi)眼一看，哇，所有的小動(dòng)物都在小兔的前面了。小兔趕緊起來(lái)跑上去，可惜已來(lái)不及了。小兔只超過(guò)了小烏龜和小蝸牛，小鹿已經(jīng)到了終點(diǎn)，得了第一，小松鼠第二，小兔得了第三。小 白兔后悔莫及，心想：我以后一定再也不偷懶了！

小學(xué)作文 篇2

　　我們每個(gè)人都有自己的奇思妙想，未來(lái)的建筑、未來(lái)的衣服、未來(lái)的……，而我的奇思妙想是未來(lái)的交通工具——多功能汽車。別看這題目簡(jiǎn)單，其實(shí)用途還大著呢！

　　未來(lái)的交通工具是一種銀光閃閃的多功能汽車。它不僅不怕劇烈地碰撞，而且行駛速度非�？�，號(hào)稱“電擊光速”。它可以在海里像魚兒一樣自由游曳，在天上像小鳥一樣任意翱翔，在陸地上、冰上極速行駛，讓駕駛者感受極限之旅的刺激，但不會(huì)有任何危險(xiǎn)，非常爽吧！

　　它的車頭前面有一個(gè)大鉆頭，是用來(lái)鉆地的，所以它也能像老鼠一樣鉆山洞�？傊�，有了它，想去哪就去哪，隨心所欲。

　　如果碰上雷電，它也毫不畏懼，因?yàn)樗�身上有一種奇特的油漆，當(dāng)雷電碰巧擊中它，特殊油漆會(huì)迅速把雷電吸收并將其轉(zhuǎn)化為能源，而且還不會(huì)損壞車形。這種汽車平時(shí)需要的能源來(lái)自于水，當(dāng)水被灌入油箱時(shí)，油箱里的轉(zhuǎn)換系統(tǒng)馬上進(jìn)入工作狀態(tài)，將水轉(zhuǎn)化為鈉，再把鈉注入發(fā)動(dòng)機(jī)。（注：發(fā)動(dòng)機(jī)統(tǒng)一使用XV365型耐力型發(fā)動(dòng)機(jī)。）最特別的點(diǎn)是：從排氣管噴出的氣體不是含鉛的二氧化碳，也不是二氧化硫，而是含芬芳撲鼻花香的有益氣體，這樣就能使我們美麗的家園免遭污染，堪稱為“環(huán)保之星”。

　　它也能防盜。好東西總會(huì)有小偷想非法占有，如果有人打它的`主意，那可真是自討苦吃！因?yàn)槲覀兊亩喙δ芷�車的“脾氣”可不怎么好，它�?huì)射出帶有十萬(wàn)伏高壓電的飛碟，小偷不僅會(huì)被飛碟射傷，還會(huì)被電得暈頭轉(zhuǎn)向，最后還會(huì)乖乖地自動(dòng)投案呢！

　　雖然我現(xiàn)在還只是在幻想中，但是我相信，將來(lái)我的奇思妙想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

小學(xué)作文 篇3

　　時(shí)光你可以停一會(huì)嗎？就一會(huì)，慢下來(lái)一會(huì)也可以啊……一個(gè)躺在床上的女孩心中大聲呼喊著。眼角不禁出現(xiàn)了晶瑩的透明物體——淚。她想閉上雙眼緩解一下，可腦海里不斷浮現(xiàn)與同學(xué)在一起的美好回憶，她哭的更兇了，因?yàn)樗�是六年�?jí)的學(xué)生還有半年就要畢業(yè)了……要離開(kāi)和藹可親的母親——老師，離開(kāi)親愛(ài)的家人——同學(xué)們，離開(kāi)這個(gè)溫暖快樂(lè)的家——學(xué)校。盡管她是只在這生活了一年半。

　　時(shí)光你可以停一會(huì)嗎？就一會(huì)，慢下來(lái)一會(huì)也可以��！讓我再與老師同學(xué)在教室拿著書本大聲朗讀;讓我再與同學(xué)們開(kāi)心聊天嬉戲;讓我再在學(xué)校聞聞花香，再聽(tīng)聽(tīng)鳥兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，再在校園做一做操……

　　從四年級(jí)上冊(cè)搬著桌子來(lái)到四五班——這個(gè)陌生的環(huán)境。同學(xué)們的熱情讓我有一些不知所措。只是小聲的說(shuō)出了自己的名字，第一次大膽上了主席臺(tái)讀《中華少年》這首詩(shī)。

　　五年級(jí)的交知朋友，團(tuán)結(jié)一心，融入五班，膽子變大。樂(lè)觀快樂(lè)！

　　六年級(jí)的父母離婚悲傷不已，徒弟叛逆心魂不定，老師亭亭教導(dǎo)，同學(xué)安慰關(guān)心，讓我走出黑暗走向光明……

　　老師幾時(shí)再遇？同學(xué)幾時(shí)再聚？時(shí)光慢下是不可能的，但只要認(rèn)真珍惜時(shí)光就會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)……

　　畢業(yè)了表示我們要離開(kāi)了老師，同學(xué)，已即這個(gè)溫馨的學(xué)校，畢業(yè)了表示我們要分別，進(jìn)入新的大門，表示我們長(zhǎng)大了……不過(guò)還好我還有半年——短暫最后的時(shí)間。

　　一二三四五年級(jí)的.同學(xué)們，珍惜時(shí)間，你的同學(xué)，你的老師，這個(gè)校園吧！不然已后就真的沒(méi)有時(shí)間了……

　　時(shí)光你可以停一會(huì)嗎？就一會(huì)，慢下來(lái)一會(huì)也可以啊……時(shí)光告訴我：珍惜現(xiàn)在，珍惜一切吧！一分一秒都不可以浪費(fèi)啊，不然你會(huì)后悔的……

　　多么希望可以在上一次小學(xué)……可那是不可能的……只能珍惜最后的半年了……

小學(xué)作文 篇4

　　一本書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，和美好的情感。閱讀一本好書，就跨越了空間，和睿智而高尚的人對(duì)話，這是非常美妙的事情。“讀一本好書，就是和許多高尚是人談話”讓我們?cè)跁�的世界里遨游吧�?/p>

　　可是，小的時(shí)候，我是讀不下去的，因?yàn)槲覜](méi)有耐心。媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要你認(rèn)真去讀一本或一篇文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有生活中找不到的知識(shí)與快樂(lè)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始試著走進(jìn)書中，漸漸的'我愛(ài)上了閱讀，從那以后，我再也離不開(kāi)只帶有“魔力”的書本。

　　在讀書的過(guò)程中，讀到了一篇讓我沉醉的書：《海的女兒》。當(dāng)讀到結(jié)尾：“公主覺(jué)得自己成了泡沫，飛向天堂……”一段時(shí)，很傷心地趴在桌子“啃”著書大哭，為什么公主最后變成泡沫而感到倒霉。所以，在這個(gè)故事圍繞著我的一段時(shí)間里，總覺(jué)得公主變成泡沫，就在我身邊。當(dāng)時(shí)，我很氣憤地問(wèn)媽媽：“公主為什么要變成泡沫？王子是個(gè)壞蛋�！薄安粚�(duì)，公主很善良，所以，她在天堂會(huì)生活得很快樂(lè)�！眿寢屛⑿Φ鼗卮�。

　　從《海的女兒》教會(huì)我善良開(kāi)始，由度的書漸漸增多，書教會(huì)了我善良。

　　書讀得多，道理也懂得多，心靈豐富了，但我未理解什么才真的飛翔。所以，我要去讀，去尋求。

小學(xué)作文 篇5

　　童年，猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，在這個(gè)萬(wàn)花筒中有著無(wú)數(shù)的人，有的溫柔，有的固執(zhí)，有的暴躁，有的'……

　　我，一個(gè)普通的學(xué)生，用一個(gè)詞來(lái)形容我，就是“頑皮”。

　　小時(shí)候的我更加得氣，曾爬上大貨車上摔下來(lái)，但讓我至今難忘的事是“踩皮球上樹(shù)”。

　　有一年夏天，院子里的果子快熟了，可我卻迫不及待地吵吵嚷嚷要吃蘋果，媽媽把我抱起來(lái)了，“小宇，這果子還沒(méi)熟呢，特別酸，不好吃�！蔽覅s雙手叉腰，嘟起嘴來(lái)，一臉不高興地說(shuō)：“媽媽，你就騙我，我明明看到了爸爸吃了果果�！眿寢尣荒蜔┑卣f(shuō)：“你這孩子，你是小孩，爸爸是大人，不怕酸，你快去別處玩吧。”等媽媽走后，我就躡手躡腳地從屋子里拿出了皮球。

　　我把皮球放在樹(shù)下，先把左腳踩在皮球上，雙手抱住樹(shù)干，又把另一只腳踩到了皮球上。但剛把右腳踩上去，重心就不穩(wěn)了，身體往后一仰，我就頓時(shí)覺(jué)得后腦勺火辣辣地疼，“哇……”我哭了起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)了解了情況，哭笑不得，把我送進(jìn)了屋子里。

　　許多年過(guò)去了，想起這件事情，我覺(jué)得自己很傻，但更多是后悔，早知道當(dāng)年就不當(dāng)饞貓了。

　　哎！自作自受呀！

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