小學(xué)的作文600字

時(shí)間：2023-11-04 18:29:17 小學(xué)作文我要投稿

相關(guān)推薦

小學(xué)的作文600字[優(yōu)秀9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)的作文600字[優(yōu)秀9篇]

小學(xué)的作文600字篇1

　　那年我五歲，媽媽出去了，鄰居家的眾芳姐姐到我家來玩，爸爸看見我有人玩了，便出去買明礬去。爸爸買了回來，由于明礬太大，他就到廚房把切碎了。他拿了一小塊明礬出來，騙我說這是冰糖，那時(shí)，我最喜歡吃冰糖，一聽到“冰糖”二字，我就饞得直流口水，但這次我半信半疑，因?yàn)榘职值娜秉c(diǎn)我知道，他說假話時(shí)就會(huì)笑，至此，他邊說邊笑，爸爸看見我懷疑的樣子，說：“徐山，你到底吃不吃呀？不吃，我吃�！睘榱俗C明我的懷疑是對(duì)的，我便讓爸爸先吃，爸爸把明礬放在食指上，卻把無名指放在嘴邊，然后裝模作樣的吃起來，那時(shí)我還小，并沒注意到這一點(diǎn)，我還以為是爸爸真的把“冰糖”吃了呢！爸爸又拿了一塊“冰糖”出來，說：“這回，你總相信，這個(gè)‘冰糖’是真的了吧！”

　　我一把拿過“冰糖”遞到眾芳姐姐面前，眾芳姐姐都十歲了，難道還不知道這是明礬不是冰糖嗎？因此她拒絕了我的好意，當(dāng)我把“冰糖”放在嘴邊，看見爸爸和眾芳姐姐都瞪著大眼看著我，一副想吃的樣子，我說：“你們到底吃不吃呀！要吃，我把你們倆吃。”爸爸和眾芳姐姐聽后，頭像波浪鼓一樣搖個(gè)不停，還說：“我們都這么大了，還吃你這個(gè)東西嗎？”“不吃就算了，我吃�！碑�(dāng)我把“冰糖”放入口中，吮吸了幾口后，吃出一種說不出來的味道，第一反應(yīng)就是把“冰糖”吐掉，然后漱口，爸爸見狀，早早的就從廚房里拎出裝滿水的桶。

　　我把臉浸在水面上，把舌頭伸出來，使勁的.拿手不停的擦，大約擦了半個(gè)多鐘頭，才漸漸地恢復(fù)了正常。

　　后來才知道這不是冰糖而是明礬，現(xiàn)在，我已經(jīng)十二歲了，可以分得清誰是冰糖，誰是明礬了，因此，我再也不會(huì)干把明礬當(dāng)冰糖吃的傻事了。雖然這一件事已經(jīng)過去很久很久了，但我仍然記憶猶新。

小學(xué)的作文600字篇2

　　秋葉伴隨著和煦輕柔的微風(fēng)，白云飄逸的藍(lán)天伴隨著遍地金黃的田野，好似一顆晶瑩剔透的寶石，鑲嵌在人們的眼中。隨著人們一天的忙碌與汗水，夜幕漸漸降臨。窗外，萬家燈火早已亮起，像是星羅棋布的繁星錯(cuò)落有致的鋪灑在地面，慢慢的，慢慢的，月亮好似一把利劍，照亮了整個(gè)漆黑的夜空，但是我的心里卻久久不能平靜，坐在床上，一個(gè)發(fā)自我內(nèi)心的聲音反復(fù)在我耳邊回蕩:“要做一個(gè)誠實(shí)人。”

　　想起這件事，我的心里仍然充滿了內(nèi)疚之情，即使它已漸漸遠(yuǎn)去……

　　那是一個(gè)雨天，雨淅淅瀝瀝的下著，如絲如縷鋪灑大地，伴隨著爸爸遠(yuǎn)去的腳步聲，我小心翼翼的打開了電視，正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，大雨突然傾盆而下，風(fēng)兒突然像發(fā)瘋似得鞭打著世界，又像是脫韁的野馬奔騰，怒號(hào)著，院子里的`大樹像站不穩(wěn)腳的士兵，搖搖晃晃�！芭尽钡囊宦�，雷電像一把剪刀，撕破了這溫馨與恬靜，電視突然閃了一下，緊接著又像是流星墜落，變得像夜一樣漆黑……

　　爸爸不一會(huì)便回來了，我向他承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)，并誠懇地向他道歉，爸爸并沒有不分青紅皂白的責(zé)怪我，而是向我微笑，并跟我說出了讓我一輩子難忘的話:“孩子，沒有秋日落葉的飄零，何來新春綠芽的美麗?在人生中會(huì)有許多挫折與錯(cuò)誤，就看你能不能迎來那美麗的春天……”話沒說完，我的一顆帶著懺悔的淚珠便滾落下來，淚水模糊了我的視線。

　　微笑，是春天的一絲新綠，是驕陽下的一抹濃蔭，是初秋的一縷清風(fēng)，更是嚴(yán)冬的一股暖流，父愛無言，但它比母愛更偉大，更無私，更樸實(shí)。

　　夜，依然寂靜，我凝視著窗外，那繁星般的燈火一點(diǎn)點(diǎn)墜落，伴隨著我心中的寒冷消失的無影無蹤......

小學(xué)的作文600字篇3

　　“嘩啦啦，嘩啦啦……”這是一個(gè)下著大雨的周末。

　　我呆在家里看著屋外傾瀉而下的大雨，心想：這么大的雨，不能出去玩，好無聊啊！打開電視，全是重播，一點(diǎn)意思也沒有。無聊至極，我抬眼看了看四周，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)邊有一堆東西。我走過去一看，原來是一堆要扔掉的.廢品。有紙盒啦，瓶蓋啦，一次性的塑料杯啦……我想：反正沒事干，不如用這些廢品來做些好玩的東西吧，做什么呢？我想了想，有了，我記得勞動(dòng)課上，老師曾經(jīng)教我們做小汽車。心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上拿起這些廢品，做了起來。

　　首先，我拿出一個(gè)長(zhǎng)紙盒，再找來一把剪刀，在紙盒上剪了四個(gè)小窗戶，然后找出四個(gè)瓶蓋，當(dāng)作汽車輪子�？墒窃鯓硬拍馨堰@四個(gè)輪子固定好呢？我試了幾次都失敗了，我有點(diǎn)納悶了。這時(shí)我無意間摸到了一個(gè)生銹的釘子，對(duì)呀，我可以用釘子把它們固定好啊。說干就干，我拿來錘子，想用釘子固定住輪子，紙盒好像和開玩笑一樣，破了。我有點(diǎn)灰心了，可是我又不甘心就這樣放棄，想想媽媽曾說的“失敗乃成功之母”，于是我又打起精神，再試一次。這次，我比上次更加用心了。我小心翼翼地將瓶蓋放在紙盒下，用小錘子輕輕地釘，功夫不負(fù)有心人，汽車輪子終于固定住了，我興奮地大喊起來。我得意地看著我的小汽車，高興極了，拿出水彩筆，在車身上畫小花、小鳥等各種圖案。哇，我的小汽車就好似“小花轎”一樣。

　　我發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)手做玩具真有意思，不僅可以打發(fā)時(shí)間，還能培養(yǎng)動(dòng)手能力，開動(dòng)腦筋。這個(gè)周末好開心。

小學(xué)的作文600字篇4

　　心聲是每個(gè)人心中無聲的吶喊，是每個(gè)人都想一吐為快的。-題記

　　老大爸爸

　　雖說我是一家之主，女兒也叫我老大，但是女兒一天天長(zhǎng)大了，進(jìn)入了青春期，天天寫什么日記的，還拿鎖把它鎖上�，F(xiàn)在我讓她做什么事，也裝聾作啞。更讓我生氣的是上次冬天的時(shí)候，我害怕她冷，送她一雙手套，誰知道她不但不領(lǐng)情還發(fā)脾氣說樣式太老氣。周末還帶一些不三不四的同學(xué)回家，整天都追求酷、時(shí)尚之類不說，還喜歡那個(gè)不倫不類的周杰倫，每次都拿零用錢去買他的CD，還有總抱怨我這個(gè)爸爸應(yīng)酬太多沒有時(shí)間陪伴她們母女，其實(shí)我何嘗不想多與家人在一起共享天倫之樂啊，只是作為男人在社會(huì)上立足多難，要養(yǎng)家糊口還要在外結(jié)識(shí)更多的朋友，更好地抓住機(jī)會(huì)掙錢給家人更好的生活�，F(xiàn)有時(shí)對(duì)她媽媽也不太尊敬了，上次啊，孩子他媽吩咐她去買醬油，剛聽到臉色就變了，走進(jìn)臥室，不斷發(fā)脾氣，還砸東西。唉！女兒什么時(shí)候才能懂得理解父母呢？

　　老二媽媽

　　我是下廚的老手了，雖然只會(huì)抄家常菜，但自認(rèn)為廚藝還是不錯(cuò)的，可孩子他爸總是嫌這嫌那的，不給我留面子。不僅如此，女兒還產(chǎn)生了過于強(qiáng)烈的自立心理，她的'事情一概不讓我過問，我想了解她的學(xué)習(xí)情況時(shí)，她不是嫌我多管閑事兒，就是一聲不吭，給她買的衣服也挑三揀四的，還說我老土，跟不上潮流。唉！我怎么來教育她呢？

　　老幺女兒

　　爸爸媽媽真是一天比一天煩人。我?guī)笥训郊依锿鎯海麄円矝]有好臉色，讓我丟盡了臉，這下連朋友們都開始回避我了，不跟我一起玩兒，為什么他們不能對(duì)我的朋友客氣一點(diǎn)？這次期末考砸了，就劈頭蓋臉地指責(zé)我，也不問原因是什么，其實(shí)我心里也很難過啊，為什么不能理解我呢？不僅如此，老師也整天對(duì)者我說教，真是讓我頭疼。為什么我要生活在這樣一個(gè)環(huán)境里？

　　我和爸爸媽媽的心聲就是因?yàn)闆]有說出來，才會(huì)引起我們之間的爭(zhēng)吵，因此，我們都需要一個(gè)吐出心聲的機(jī)會(huì)，了解了才能理解彼此，也才能增進(jìn)彼此的感情。

小學(xué)的作文600字篇5

　　下課鈴響了，班長(zhǎng)王軍剛剛走到教室門口，就聽見身后唉呦一聲，他轉(zhuǎn)身一看，大家都沒事，這才放心地走出教室。王軍走到教室后門，突然，身后又傳來“啊”的一聲尖叫，王軍再次回頭，只見同學(xué)們各干各自的事，唯一不同的是張麗同學(xué)趴在桌子上，還在輕聲說著什么，王軍沒在意，又出去玩了�？赏踯姴懦鋈ゲ痪�，又聽見呼叫聲，他又一次回到教室，同學(xué)們還是各干各的，只有張麗的椅子倒在地上，她臉漲得通紅，眼眶中閃著淚花。“怎么回事？”王軍輕聲得詢問。張麗卻倔犟的一言不發(fā)，只是不斷撫摸手臂。王軍心想：“張麗一定被打了，剛才應(yīng)該是她在呼叫，可是誰會(huì)打張麗呢？我告訴老師吧？不行，老師一定在備教案，況且我也要學(xué)習(xí)自己處理問題了，不能麻煩老師，我是班長(zhǎng)，有責(zé)任幫助弱小，化解矛盾，打張麗的人總是在我開門回頭時(shí)回的座位，那一定會(huì)聽開門聲，我可以從窗戶中看�！闭f干就干，王軍佯裝若無其事地走出教室，蹲在窗下，只等聽見呼叫聲，他站起身，原來是李磊和劉宇兩個(gè)同學(xué)在打張麗，但班長(zhǎng)王軍個(gè)子小，打不過他們，上去指責(zé)必然挨打，還不能從根源解決問題，可身為班長(zhǎng)，不能坐視不管，王軍認(rèn)為以理服人是不錯(cuò)的辦法，便把三人叫了出來。

　　王軍問張麗：“你為什么呼叫？我被張磊打了，想讓同學(xué)們來幫我。”張麗回答。王軍又轉(zhuǎn)向李磊：“你為什么打她？”“因?yàn)樗茸参�。”李磊回答。“那你為什么打她？我嫉妒她的成�?jī)好，這次李磊說帶我報(bào)仇，我就打她了�！眲⒂畹拖骂^。王軍聽了，開導(dǎo)他們：“張麗，這次你也有不對(duì)，你先撞了同學(xué)，只要一句對(duì)不起就能化解矛盾。”李磊畢竟是同學(xué)，撞一下沒什么大不了，忍一忍。劉宇，人不能小肚雞腸，嫉妒是能毀了你的`毒瘤”。班長(zhǎng)的一席話令三人十分慚愧地低下頭�！昂昧送瑢W(xué)們，矛盾化解了，以后這種錯(cuò)誤可不能犯了。

　　“叮鈴鈴”上課了，隨著“老師好”“同學(xué)們好”的聲音，新的一節(jié)課又開始了。

小學(xué)的作文600字篇6

　　在一個(gè)月前，爸爸給我買了一對(duì)鳥。這鳥的樣子很美。羽毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，一直從頭鋪到尾部。一雙眼睛晶晶亮，雖然和芝麻一樣大小，但十分有神，眼角還自然向上。我給它們起了名字叫“波兒”和“浪兒”。爸爸曾打趣地說：“嘿！鳥美女”。

　　這兩只小鳥關(guān)在籠子里，一直生活在我們的照料下。我常想：“這些鳥兒長(zhǎng)期在人類的護(hù)養(yǎng)下，還會(huì)自由飛翔嗎？”這個(gè)問題一直印在我的腦海里。每當(dāng)看到鳥兒，我便會(huì)想起這個(gè)問題。于是，我打算觀察鳥兒們的舉動(dòng)，解開這個(gè)謎。

　　一連幾個(gè)星期，每天一放學(xué)，我就跑到陽臺(tái)上看我的“波兒”和“浪兒”。我多次試著把籠門打開，看它倆是否能在封閉的陽臺(tái)上飛一飛！唉，這兩只笨鳥！無論我怎樣把籠門打開再關(guān)上，關(guān)上再打開……它們最多只是停下口中的食，直愣愣地盯著門。有時(shí)從嘴角翻下一粒米，真傻！我這樣做它們都不懂，一切努力都無濟(jì)于事。真讓我又好氣又好笑。

　　一天，我忘了給它們喂食就與爸爸、媽媽上街去了。回來以后，才想起我那可憐的小鳥已經(jīng)餓了一整天了！急忙到陽臺(tái)上給它們喂食�？苫\里還哪有它們蹤影。我急得到處找，無意中發(fā)現(xiàn)籠門開了！焦急之中我的心情又增添了幾份欣喜。再仔細(xì)看看，裝食的袋子竟然被啄破了，米已灑出了一點(diǎn)點(diǎn)。記得我每次都把米粒袋放在窗戶臺(tái)卜的竹筐中，它們應(yīng)該知道呀！后來我才想到，鳥兒們天天看我喂食，在無意或有意中，早就覺察到了放食的地方。噢！按著這個(gè)道理，我明白了，原來當(dāng)我開、關(guān)門時(shí)。小鳥注意到了我的動(dòng)作，久而久之，也就明白了“逃”出去該怎樣做。

　　正當(dāng)我思索時(shí)，兩聲鳥叫打斷了我的思路。啊！它們?cè)谂懿綑C(jī)后面躲著。我趕快喊爸爸來幫忙，捉住了這兩只調(diào)皮的小家伙�？伤鼈兇蟾艊L到了自由的甜頭，竟然為了自衛(wèi)，咬了它們的`主人。疼痛之余我卻有說不出的高興：“啊！我發(fā)現(xiàn)了，鳥兒關(guān)在籠子里并沒有完全喪失自衛(wèi)、自理的能力！在必要的時(shí)候，它們會(huì)用這些能力保護(hù)自己！”

小學(xué)的作文600字篇7

　　今天老師讓我們表演獨(dú)角啞劇，我首先上陣。我想：表演什么呢？對(duì)了，我表演看牙醫(yī)吧。我裝著牙疼的樣子，到醫(yī)院去看病，首先我到了“掛號(hào)處”，從“口袋”里拿出“病歷卡”，叫“護(hù)士”幫我掛牙科。一會(huì)我進(jìn)入了“治療室”，“醫(yī)生”叫我張開嘴，一看后，說有一顆牙有一個(gè)大洞，需要補(bǔ)。于是我就躺在椅子上，醫(yī)生先拿了一個(gè)“鉤子”鉤出“牙蟲”，然后用“牙鉆”把牙磨光，再放入補(bǔ)牙用的材料，最后“醫(yī)生”跟我說了幾句話讓我走了。大家看了我的表演都笑了。

　　接著涂景山上場(chǎng)了，他手上拎著什么東西走進(jìn)一個(gè)地方，只見他東搓西搓，右手像拿著什么東西，左手握空心拳，往右手上面像刀一樣切了下去，左一刀，右一刀，他又從邊上拿了一個(gè)東西，然后放入右手拿東西的地方，翻炒起來。最后，只見他手上做了一個(gè)拿筷子的動(dòng)作，往前一夾，再丟到嘴巴里吃了一口，然后好像不滿意地吐了出來。我猜他可是能在炒菜，做完這道菜覺得不好吃，就吐了。

　　鄭源昊上場(chǎng)了，他一開始就為我們大家出了難題，只見他大步流星地走出來，然后在一個(gè)地方搓來搓去，一會(huì)又拿個(gè)東西抹來抹去，一會(huì)拿個(gè)東西刷來刷去，然后把那個(gè)東西拎起來掛到一個(gè)東西上，然后又大步走了回去。他有可能在洗衣服，一會(huì)他拿肥皂抹抹，一會(huì)又拿刷子用力地刷，最后他掛上衣服，大步地走了回去。

　　我從黑板上的評(píng)分表看到，自己的'寫作分?jǐn)?shù)最低，但是老師說我的表演是最好的，我也很開心。

　　通過這次啞劇表演，我知道啞劇是什么東西，表演者需要盡心盡力地表演，才能讓觀眾看懂這是干什么；觀看者一定要仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)別人在表演什么。

小學(xué)的作文600字篇8

　　小學(xué)只有一次，而且是到了六年級(jí)才有的一次特殊的軍訓(xùn)，可就這一次，讓我今生難忘。

　　這一天是星期一，我們班的同學(xué)比以往任何時(shí)候都高興和激動(dòng)，因?yàn)槲覀円獏⒓榆娪?xùn)了。我們很早就起床了，啥也不干，就穿上一身軍服在宿舍里走來走去，看來看去，把自己說的有多帥，就有多帥。

　　吃完飯后，我們急切地來到教室，不一會(huì)，我們分配了一個(gè)有著健康體魄、面容慈祥、肌肉發(fā)達(dá)、頭腦聰明的教官�？墒俏覀�?nèi)f萬沒想到，隨之而來的將是魔鬼式的訓(xùn)練。

　　教官開始嚴(yán)肅地告訴我們：“我不管是男生，還是女生，不管是個(gè)子高的，還是個(gè)子矮的，不管是班干部，還是一般的學(xué)生，我都一樣對(duì)待。還有軍訓(xùn)是嚴(yán)肅的，講紀(jì)律，講團(tuán)結(jié)的。訓(xùn)練時(shí)不能抓耳撓腮，不能上洗手間，不能喝水，不能隨便離開隊(duì)伍，除非向我報(bào)告，不然五個(gè)深蹲，知道了嗎？”

　　“知道了。”我們回答道。

　　教官繼續(xù)說：“我們先開始學(xué)口令，如果教官說——東華學(xué)子！你們就要大聲地回答‘到、到、到’。如果教官說——向右看齊！你們就要說‘齊！’”

　　烈日下，我們滿頭大汗，狼狽不堪，可是教官說：“一定要站好，站直，站軍姿，你們累，我也很累，你們熱，我一樣汗流浹背，軍訓(xùn)就是鍛煉你們的意志�！�

　　軍訓(xùn)是嚴(yán)格的，也是公平的`，就像教官說的，男女一樣對(duì)待。軍訓(xùn)是有序的，也是聽口令的，我們要把每一次口令牢記在大腦里，教官的口令，就是軍人的命令，必須嚴(yán)格執(zhí)行。不管何時(shí)何地，站軍姿就是人的形象。站得像棵松，就表示你做任何事情都能做得好，做得快，有責(zé)任心。如果你站得像頭豬，怎么看都不好看，不順眼，做任何事，都不會(huì)成功。

　　這次軍訓(xùn)今生難忘，讓我懂得了許多做人的道理和品質(zhì)，期待下一次的軍訓(xùn)，我一定會(huì)懂得更多，學(xué)得更多。

小學(xué)的作文600字篇9

　　終于開學(xué)了，報(bào)名路上，聽人說：“五年級(jí)二班換老師了。”我心里很不是滋味兒，教了我們四年的王老師要離開我們了，我很感謝王老師。第一次見到新老師，我只覺得老師很年輕，再?zèng)]有別的感覺。

　　第二天，我忐忑不安地來到學(xué)校，我并不了解新老師的脾氣，只好懷著一肚子的問題坐在了座位上。

　　第一節(jié)課語文課，只見新老師走上講桌，在白板上寫下一個(gè)字——殷，我由于不認(rèn)識(shí)，大聲讀成了“段”，老師笑著說：“這個(gè)字讀‘殷’，大家以后就叫我殷老師吧�！崩蠋熡謱�(duì)我們說：“我以前帶的一個(gè)畢業(yè)班，都初中畢業(yè)了還叫我‘段老師好’，你們可別弄亂了�！敝螅罄蠋熡窒蛭覀兘榻B了她以前帶過的班，一堂課就在不知不覺中過去了。

　　第二節(jié)還是語文課，殷老師開始給我們講課了，她先讓我們把課文默讀一遍，再畫出自己不理解的詞句，最后再解釋詞語。

　　在講“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花�！边@首詩的解釋時(shí)，殷老師采用了一個(gè)新穎的教學(xué)方法——讓我們來自己表演這首詩中的情節(jié)。這下，班里立刻炸開了鍋，舉手的人一大片，同學(xué)們表演地都很賣力，幾個(gè)表演動(dòng)作夸張的'同學(xué)，逗得大家開懷大笑。每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)表演了自己喜歡的角色。我希望這節(jié)語文課一直這樣表演下去，可我沒有辦法阻止下課鈴聲的響起。課間，全班同學(xué)你一句，我一句“這節(jié)課太好了�！薄澳鞘窍喈�(dāng)?shù)厮�。”。。。。。。就連原來視語文為“死對(duì)頭”的幾位同學(xué)都發(fā)出了感嘆：“殷老師的語文課真精彩。”“我也愛上語文了�！�。。。。。。

　　我真喜歡都殷老師的教育方法，她給我們一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，我相信我會(huì)做得更好的!

　　評(píng)語：喜歡你一直對(duì)語文保持良好的興趣與熱情!

【小學(xué)的作文600字】相關(guān)文章：

小學(xué)小學(xué)作文03-19

難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15

小學(xué)的時(shí)光小學(xué)作文02-22