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小學(xué)的作文600字集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文600字 篇1
當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，為了使我喜歡讀書(shū)，成為一個(gè)聰明的孩子，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本又一本色彩鮮艷、圖文并茂的幼兒讀物。他們常常翻開(kāi)圖書(shū)，給我講述中那些有趣、精彩的故事。我睜著一雙大眼睛，全神貫注的聽(tīng)著、看著，被故事深深的吸引著了。從那時(shí)起，我就喜歡看書(shū)了。經(jīng)常翻來(lái)覆去地看啊看啊，有時(shí)還小聲的自言自語(yǔ)地說(shuō)著。
上小學(xué)啦，我學(xué)會(huì)了拼音，還認(rèn)識(shí)了許許多多的漢字，爸爸媽媽又給我買(mǎi)了不少的注音讀物。我也就能獨(dú)立的、順順當(dāng)當(dāng)?shù)淖x一篇又一篇、一本又一本的童話、寓言故事了。《狼來(lái)了》這個(gè)故事讓我受益匪淺，他讓我懂得了，誠(chéng)實(shí)，是人的美德；誠(chéng)實(shí)，才會(huì)受到人們的敬重；說(shuō)謊，就會(huì)失去朋友；說(shuō)謊，會(huì)失去人們對(duì)我的信任。所以，我就牢記“放羊的孩子”說(shuō)謊的教訓(xùn)，當(dāng)我做錯(cuò)了事情的時(shí)候，我會(huì)老老實(shí)實(shí)地告訴爸爸媽媽。我永遠(yuǎn)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！
現(xiàn)在我已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了。從三年級(jí)起，我就可以丟掉拼音，閱讀一些古今中外的名著了，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》我讀完了；《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》我讀了；《安徒生童話集》、《希臘神話故事》、《昆蟲(chóng)記》、《木偶奇遇記》我也讀完了……當(dāng)我讀著一本又一本的名著時(shí)侯，真是大開(kāi)眼見(jiàn)！我好像在知識(shí)的海洋里遨游；知識(shí)的乳汁滋潤(rùn)知我的.心田。這些名著讓我知道了，什么是好壞、什么是美丑、什么是善惡、什么是對(duì)錯(cuò)……還懂得了我要做一個(gè)正直、有愛(ài)心、愛(ài)學(xué)習(xí)、有禮貌、樂(lè)于助人的好孩子！
讀書(shū)，使我快樂(lè)；讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)！讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了堅(jiān)實(shí)，還告訴了我做人的道理。在這個(gè)五彩斑斕的童年里，我要時(shí)時(shí)分享讀書(shū)的快樂(lè)，探索知識(shí)的奧秘。書(shū)是我永遠(yuǎn)，什么東西都不能替代的好朋友！
小學(xué)的作文600字 篇2
去年“十一”黃金周，正值小叔的婚期，奶奶帶上我這個(gè)“如意算盤(pán)”去市場(chǎng)買(mǎi)菜。說(shuō)是市場(chǎng)，其實(shí)就是家鄉(xiāng)的小街，它是當(dāng)?shù)厝罕娊?jīng)濟(jì)交往的中心，人們把它稱為“鄉(xiāng)村小市場(chǎng)”。
清晨，我們邁步走向小街。一路上，雖然有些涼意，但伴著兩旁的路燈，我們有說(shuō)有笑，心中依然暖意濃濃。在路上，奶奶告訴我，我們村遠(yuǎn)離縣城，過(guò)去全村兩百多戶人家，誰(shuí)要是想買(mǎi)點(diǎn)東西，都得跑縣城，騎自行車(chē)往返至少也需用大半天，很不方便。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，黨的富民政策改變了家鄉(xiāng)的面貌，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，這條小街應(yīng)運(yùn)而生了。剛開(kāi)始，它還是一條很不像樣的小巷，小巷兩旁散落著幾間老瓦屋，道路高低不平。后來(lái)，漁民們?cè)谶@里設(shè)立漁業(yè)交易點(diǎn)，每天把捕撈上來(lái)的魚(yú)拿到這里交易。再后來(lái)，人們叉在這里建了不少新樓房，這里很快便成了一條交易農(nóng)副產(chǎn)品的小街。
說(shuō)著說(shuō)著，我們便來(lái)到了小街。此時(shí)，大地還處在朦朧之中，小街就開(kāi)始沸騰起來(lái)了。小街兩旁的商店、電器維修部燈火通明，強(qiáng)烈的白熾燈光沿著敞開(kāi)的大門(mén)交錯(cuò)地影射到街上，從店鋪里發(fā)出的碰擊聲、“嚓嚓”的剁肉聲同“嘩嘩”的掃地聲交織在一起，組成了一支歡快的樂(lè)曲。
不一會(huì)兒，天大亮了，所有的店鋪都開(kāi)始營(yíng)業(yè)了。一些挑著魚(yú)蝦、蔬菜、雞鴨的群眾潮水般地涌上街頭；一些從城里來(lái)的'魚(yú)販子，也紛紛等待著漁船的歸來(lái)。一時(shí)間，人聲鼎沸，好不熱鬧！
我們選購(gòu)好菜后，奶奶又帶我到小街的盡頭“鮮魚(yú)超市”逛了一圈。此時(shí)正值秋季，螃蟹上市，那一只只肥碩的螃蟹真讓人心動(dòng)。看著看著，我一不留心竟和舅舅撞了個(gè)滿懷。舅舅過(guò)去是無(wú)業(yè)游民，日子過(guò)得非常緊。自從他承包了隊(duì)里的三十多畝地養(yǎng)蟹后，手頭就漸漸“松”起來(lái)，還買(mǎi)了一輛小型農(nóng)用車(chē)，真是今非昔比呀！
走在回家的路上，我深深地感受到家鄉(xiāng)日新月異的變化，感受到社會(huì)前進(jìn)的步伐，感受到祖國(guó)巨大的騰飛。
小學(xué)的作文600字 篇3
晴朗的夜空中有許多有趣的現(xiàn)象，月缺月圓，繁星點(diǎn)點(diǎn)，流星飛逝……
月半的夜晚，一輪圓月高高掛在天空，皎潔的月光灑滿大地，大地披上了一層朦朧的薄沙。仰望月亮，隱約可見(jiàn)，一棵桂花樹(shù)下，吳剛正手執(zhí)板斧努力地向桂花樹(shù)砍去，嫦娥姐姐充滿期望地在一旁為他鼓勁，她在期盼，期盼可以快點(diǎn)回到故鄉(xiāng)和親人團(tuán)聚，一只頑皮的玉兔圍著大樹(shù)蹦蹦跳跳的，可吳剛卻怎么也砍不斷樹(shù)，因?yàn)椤?/p>
話說(shuō)嫦娥因不想讓逢蒙這樣的壞蛋成仙，禍害人類(lèi)，被迫吃了仙藥，飄飄悠悠，飛上了天。后羿回到家，看到仙藥沒(méi)有了，趕忙跑出家門(mén)去尋找嫦娥，見(jiàn)到嫦娥正一邊飛向月亮，一邊無(wú)助地喊著“后羿，后羿！”可她再怎么努力也回不到人間，回不到她日夜思念的丈夫后羿身邊，她思念著家鄉(xiāng)的父老，流了許多許多的眼淚。玉兔見(jiàn)她十分傷心，怕她思念成疾，不停地為她搗藥，讓她補(bǔ)補(bǔ)身子。見(jiàn)嫦娥被困在月宮里，不能下凡，好心的'吳剛要為她做一個(gè)天梯，讓嫦娥可以爬下去�？墒翘斓刂g的距離太大，要找一棵可以連接天地的大樹(shù)可不容易，幸好月宮里有許多億年桂花樹(shù)，此樹(shù)有我們整個(gè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校那樣大，比東方明珠還高，不然怎么能連接天地呢？這棵在人間沒(méi)有的絕世大樹(shù)，但在天堂可是滄海一粟��！用天斧把它砍倒做成梯子，不就可以回到人間了嗎！
這事被王母娘娘知道了，她大發(fā)雷霆：“天堂就是天堂，人間就是人間，怎可相連？”說(shuō)著要把他們關(guān)起來(lái)，讓他們永世不得超生。“慢、慢，娘娘”太白金星說(shuō)：“不用囚禁，可以略施小計(jì)讓桂花樹(shù)砍不倒，他們不就不能下界了嗎？”“這倒是個(gè)好辦法！”王母娘娘采納了太白金星的意見(jiàn)。但是吳剛可慘啦，不管怎樣砍，他都砍不倒這棵桂花樹(shù)，吳剛還以為斧子砍鈍了，趕緊去把斧子磨磨鋒利，他不知桂花樹(shù)被施了魔法，他還手持利斧地砍向桂花樹(shù)……
就這樣，每到月圓之夜，便可以看到勤勞的吳剛一斧子一斧子地朝著大樹(shù)砍去。
小學(xué)的作文600字 篇4
傍晚，天還沒(méi)有黑，就淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。
路上，萬(wàn)千如絲般美麗的雨點(diǎn)持續(xù)不斷地滴在堅(jiān)實(shí)的房屋上，“滴嗒滴嗒”的響聲仿佛亙古未變，猶如威武的將軍敲響了巨大的戰(zhàn)鼓，又好似母親為兒子縫制衣服時(shí)，額頭的汗水滴在地上的聲音。這成千上萬(wàn)滴雨點(diǎn)聯(lián)合在一起好像是宏偉的`樂(lè)器演奏：有小提琴、有古箏、有鋼琴、還有號(hào)子……這樣的美景幾乎使在觀看的我無(wú)法自拔，深深地沉醉了。一滴晶瑩的雨點(diǎn)劃過(guò)一道優(yōu)美的直線，輕輕地滴在我柔嫩的臉蛋上，是那么地清涼，再加上宏偉的“樂(lè)器”，清涼得讓我放開(kāi)身心，用心靈去感受，去捕捉，感受這從未有過(guò)的清涼。忽然，一縷若有若無(wú)的微風(fēng)輕輕地撩弄我飄逸的頭發(fā)，同樣也使我感到一種清涼之急在身體里蔓延，舒服極了，以前只有口鼻在呼吸，現(xiàn)在仿佛整個(gè)毛孔都在瘋狂地吸收周?chē)难鯕�，我沉醉在這種令人無(wú)法自拔的清涼中。
我又環(huán)目四視，發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都變了，全都透著一種令人心曠神怡的清新。原本在城市這個(gè)“毒氣箱”里的空氣，現(xiàn)在一下子變得清新了許多，還隱約帶著鮮花的香味，讓我忍不住又多呼吸了幾次。接著，我抬頭仰望這著上班族工作的高樓大廈，此時(shí)，高樓大廈也蛻去灰暗的外皮，變得光亮如新，里里外外都透著陽(yáng)光的氣息，讓人不由地生出一種清新之感。我又低頭俯視在樹(shù)海里的鮮花，只見(jiàn)鮮花都露出了最美麗的笑臉，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，一瞬間，百花齊放，美麗不可方物。我深情地凝望仍在下著的雨，希望永遠(yuǎn)不用停下來(lái)，讓這美麗的景色永遠(yuǎn)留住，成為歷史的一個(gè)剪影。
這初秋的雨點(diǎn)，是那么清涼；這雨中的世界，是那么清新。
小學(xué)的作文600字 篇5
那件往事，輕輕地、悄悄地、淡淡的，攜著一絲一縷的清香，填滿我的腦海，滑入我的心田。
這個(gè)七月，我來(lái)到了英國(guó)，清澈的溪水，溫暖的陽(yáng)光，樹(shù)葉的剪影與我們一起見(jiàn)證了一件美好的往事——?jiǎng)蚺运戏褐邸?/p>
我的口袋中，裝著滿滿的興奮，兜著無(wú)數(shù)笑聲上了小舟。
英國(guó)的大哥哥唱著英文歌為我們劃船，我們樂(lè)呵呵的拍手應(yīng)唱。船槳揚(yáng)起的水花，把我們的笑聲灑滿大地，灑向天邊。我把手放入水中，手臂輕輕一彎，手腕迅速一勾，水花隨著指尖滑翔，灑在小甲的肩上，小甲也不堪示弱，仰起腦袋，跳出了一個(gè)壞笑，竟在船上扎了個(gè)馬步。那位英國(guó)哥哥，嘴巴像里面含了一個(gè)大雞蛋似的，連聲喊“No，no!”，可小甲只是眉頭一挑，露出了一個(gè)十分桀驁不馴的笑容。此時(shí)，我的心中好像蹦著好多小石子，小家俏皮的笑容越咧越高，都要仰到天上去了。我們每個(gè)人都只得高揚(yáng)腦袋，微瞇眼睛，就這么眼睜睜的看著小甲掀起一番巨浪。
世界寂靜得出奇，所有的運(yùn)動(dòng)仿佛都停止了，只有水花慢慢、慢慢的.融入我們身體，我們被水淋得徹、淋得透、淋得盡興。我們每個(gè)人都一臉怨氣的看著小甲。“討厭!”
“哈哈哈!”
回程的路上，我們還是按耐不住性子，音符從我們每個(gè)人的心中慢慢飄出。我們的歌聲蕩漾在溪邊，蕩漾在碧空上，蕩漾在這個(gè)溫暖歡樂(lè)的時(shí)空中。
下午了，夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地，為溪水與天空抹上了一朵嬌艷的紅暈，此時(shí)的空間竟有幾分讓人不舍得姿色。
前些天的我們，在英國(guó)。誰(shuí)也忘不了，在隔海的一方凈土，在一片晴朗的天空下，隨風(fēng)輕輕飄蕩的嫩葉陪伴著這些孩子嬉水，陪他們用純潔無(wú)暇的聲音在歌聲中徜徉，陪他們肆無(wú)忌憚的笑，陪他們把蘊(yùn)含著激切的情感灑向四方。
刮來(lái)了一股淡淡的，充滿古靈幽香，來(lái)自往事的風(fēng)。哦，我醒了，我醒了。
這件往事，如風(fēng)，永遠(yuǎn)縈繞在，婉轉(zhuǎn)在我的心田。
小學(xué)的作文600字 篇6
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊詮纳嫌變簣@接觸第一本連環(huán)畫(huà)后，我就迷上了書(shū)本，從此書(shū)就成了我精神上的食糧和身邊的朋友。
有一天，我在圖書(shū)室里讀書(shū)，隨手拿來(lái)一本《唐詩(shī)三百首》就讀，即刻被“海上生明月，天涯共此時(shí)”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”等美妙的詩(shī)句所吸引，不覺(jué)沉醉其中，忽然一位身穿長(zhǎng)袖青衣手持酒樽的老人向我走來(lái)，他笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，歡迎你來(lái)到仙境做客，我們一起喝酒談詩(shī)賞月，好嗎？”我們正在談興時(shí)，同學(xué)在叫我走了，我從想象中醒來(lái)，但其中的樂(lè)趣回味無(wú)窮。
課堂是我的快樂(lè)的學(xué)習(xí)天地，語(yǔ)文課上，老師風(fēng)趣而細(xì)心地講解著基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文與生活的關(guān)系；數(shù)學(xué)課上，老師啟發(fā)我們從多種角度運(yùn)用多種方法解答問(wèn)題，讓我們懂得了運(yùn)用數(shù)字詮釋世界；漂亮的英語(yǔ)老師教我們?cè)鯓訉W(xué)、記、讀“最流行”的語(yǔ)言，使我們明白了拼音文字也能認(rèn)識(shí)世界；思品課上，老師調(diào)用各種教學(xué)手段，教會(huì)我們?cè)鯓咏煌�，怎樣做人；生物課上，老師一本正經(jīng)地向我們解讀了一些大自然生物和人體的奧秘；地理課上，老師給我們講解了地球的結(jié)構(gòu)、世界各國(guó)的地形及經(jīng)濟(jì)狀況；歷史老師則帶領(lǐng)我們沿著時(shí)光隧道游覽了悠遠(yuǎn)的古代歷史文化；體育課上，操場(chǎng)上活躍著我們矯健的身姿，閃現(xiàn)著青春活力；音樂(lè)課上，美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲常常使我們漫步于美的'世界和藝術(shù)的殿堂——
課余，我和同學(xué)們一起游玩，一起談笑，一起交流，有時(shí)，還為了一些問(wèn)題爭(zhēng)論的面紅耳赤，但絲毫不影響我們之間的友情。
因?yàn)樽x書(shū)，我快樂(lè)而健康地成長(zhǎng)；因?yàn)樽x書(shū)，我提升了自我；因?yàn)樽x書(shū)，我感覺(jué)很幸福。我懂得，是書(shū)把我?guī)У搅诉@種令人神往、美麗而迷人的境界！
小學(xué)的作文600字 篇7
今天，我已經(jīng)來(lái)到了希臘，準(zhǔn)備乘船去愛(ài)琴海。船，慢慢駛過(guò)，海風(fēng)揚(yáng)起了我的頭發(fā)，船兒輕吐著一圈圈，白色的浪花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一望無(wú)際的大海上隱隱約約出現(xiàn)了一艘帆船。想到愛(ài)琴海的浪漫、神秘、憂郁，我的心，就激動(dòng)起來(lái)。
我們來(lái)到了佩羅斯島，它是我最喜歡的小島，島上沒(méi)有車(chē)輛。希臘明媚的陽(yáng)光照耀在我的身上，暖暖的。周?chē)慕ㄖ鐗?mèng)境一般，仿佛來(lái)到了一個(gè)仙境。各種各樣的別墅整齊地坐落于山中，通常都是白色或花崗巖的墻身，橙紅色的屋頂，白色的窗戶。屋子的旁邊錯(cuò)落有致地?cái)[放著一些亂石，時(shí)時(shí)無(wú)不透出它們的`萬(wàn)種風(fēng)情……靠岸邊的水呈晶瑩剔透的淺綠色，如一塊通透碧綠的翡翠，靜靜躺在大海的懷抱。這些別墅靜靜地俯瞰著佩羅斯島的一切，見(jiàn)證著歷史的變遷，人文和地理，還有無(wú)窮無(wú)盡在這里生活著的人們。
佩羅斯島的店鋪，總是透著一種歐陸式的建筑風(fēng)格：嬌艷欲滴的鮮花掛在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上。伴著徐徐的海風(fēng)，蔚藍(lán)色的大海，更顯獨(dú)具一格。島上的商品，大多是帶著愛(ài)琴海風(fēng)格的飾物，如一只幽藍(lán)幽藍(lán)的拖鞋中印著愛(ài)琴海的房屋，一架橙色的風(fēng)車(chē)在悄悄旋轉(zhuǎn)。
愛(ài)琴海的人們非常熱情，他們見(jiàn)到你時(shí)，便會(huì)和你有禮貌地打聲招呼；路邊的水果也非常誘人，有紅撲撲漂亮可愛(ài)的蘋(píng)果，有又紅又可愛(ài)的水蜜桃，連蜜蜂也以為是花蜜，飛過(guò)去打算吃呢！我買(mǎi)了一個(gè)桃子，洗干凈后，輕輕一咬。甜甜的桃汁溢滿了我的嘴巴，讓我回味無(wú)窮！
在愛(ài)琴海，你似乎感覺(jué)時(shí)間以停留于這一瞬間，并非悄然流逝。我，沉醉于愛(ài)琴海之中，希望手握一杯咖啡，躺在愛(ài)琴海的咖啡廳里，望著無(wú)限延伸的碧藍(lán)大海，欣賞著島上無(wú)盡的風(fēng)光和別致的房屋，讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留于這一刻，靜靜地愛(ài)著屬于愛(ài)琴海的藍(lán)色風(fēng)情。
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