小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
我支身來到桃園，望著那一棵又一棵的桃花樹，我仿佛來到了仙境一般。遠(yuǎn)看那一簇簇桃花似一群群蝴蝶停落在枝頭，又似春姑娘把編織的花環(huán)不禁意落在了枝頭。它們就是那么高雅迷人，那么令人陶醉。我閉上眼睛，去享受芬芳的“美餐”，那一陣又一陣說它就是清香又很幽淡，一種說不透的味道撲鼻而來，真就是令人如癡如醉!
走近細(xì)看，玉潔的桃花有五枚似大拇指甲大小的花瓣，中間有一個跟鉛筆的圓橡皮頭般大小的雄蕊。樹上的桃花千姿百態(tài)，有的剛盛開，有的半開半合，有的還就是花骨朵。瞧，那一枚花骨朵，像一個用鉆石打造的燈籠，晶瑩剔透。里面的花蕊像燈芯，在紅花綠葉的`襯托下顯得更加美麗。那半開半放的又就是另一種姿態(tài)，猶如一個花的搖籃，里面的花蕊仿佛像芭蕾舞中踮著足尖寧立著的小仙女。再看那另一株桃花，它有兩層疊瓣，花瓣比較大，且稍上翹，花蕊也更大些，就像一個個小小的雙層蛋糕。
一陣微風(fēng)吹過，花瓣紛紛掉落，像一只只翩翩起舞的彩蝶，舞姿就是那么柔美舒展。它們有的飄落在小河中，隨著溪水流淌;有的撒在了草地上，給綠色絨毯染上點點艷紅;有的飛揚在柳枝間，繪出了一幅“桃花欲共楊花語”意境圖;更有的飛貼到我身上，為我戴花，和我親熱。
我站在桃林里，面對著千枝萬朵燦爛嬌媚的桃花，心里細(xì)細(xì)的品味著“三月桃花紅似火”句中的寓意：那就是桃花的嬌艷盛開，那就是春天熱烈的情懷……
此時，我真的醉了!
小學(xué)的作文 篇2
以前，我上作文課就愁眉苦臉，原因在于我缺乏對周圍事物的觀察以及語言積累少。為了提高我的作文水平，媽媽讓我去百思迪威學(xué)校學(xué)作文，我煩及了，最后還是不甘情愿地去了。
在教室里，老師的語言鼓勵了我，我站在講臺上，老師說我和別的同學(xué)不一樣，是不是當(dāng)干部。我說，是啊，我當(dāng)小組長。我想：老師的眼睛真厲害，連我當(dāng)小組長都能看出來，今天，我得到了老師的認(rèn)可，使我對作文產(chǎn)生了興趣。希望老師的激勵性語言一定要保持�！芭d趣是最好的老師”，我深有體會。
記得有一次，老師帶我們?nèi)トf家福超市觀察書和水果，通過這次活動，我們就覺得有東西可寫。我們既玩了，又在玩中得到了鍛煉。好玩是我們的天性，希望老師有針對性地多開展一些競賽、游戲、表演等豐富多彩的活動，有效地激發(fā)我們強烈的學(xué)習(xí)欲望。
我大膽地向老師提一個建議：讓我們參與批改作文和講評作文，讓我們分組互相評價同學(xué)的作文；在我們評改作文的過程中，老師起到引導(dǎo)作用，讓我們體會到“精自改中來”“文章不厭百回改”的`真諦。
現(xiàn)在我已經(jīng)對作文產(chǎn)生了興趣，我打算多觀察周圍的事物并記錄下來;多閱讀課外書，增加我的閱讀面，并做好讀書筆記。我相信通過師生的努力。我會由被動寫作文到愛寫作文，會寫作文，寫好作文。
小學(xué)的作文 篇3
過年是一年中最快樂的時候，在過年的時候可以做任何事，可以玩，可以看，可以吃……過年的味道真是多姿多彩的！
吃，在過年中算是頭等大事，因為要吃團(tuán)圓飯，和吃各種零食。吃團(tuán)圓飯的時候可以吃臘肉，紅燒肉，餃子……許許多多好吃的菜，還可以吃零食，吃的好有味！吃團(tuán)圓飯的時候，爸爸把四面八方的親人都請過來吃團(tuán)圓飯，喝點小酒。過年的味道真好��！過年的時候吃完了就可以開始玩了！
玩，是過年中是一定不可以少的。玩是小孩子們最喜歡的了。尤其是一些年紀(jì)相仿小孩子，總會聚在一起過家家，剪紙人，玩的不亦樂乎！過家家的時候，你當(dāng)爸爸，我當(dāng)媽媽，模仿著大人們過年的樣子，好開心哦！都合不攏嘴了！看我這記性的，大人們也要玩樂！過大年的時候總是要玩的了！這兒去玩玩，那兒去逛逛，也一樣玩的非常地開心的！過年中小孩子們也要放煙花，這真是喜慶的來源��！這煙花在天空中真好看��！
吃完飯玩完了，到過年中最快樂的時候了的'！小孩這好像就是為了看煙花而來的。小孩子們，一邊吃零食，一邊笑，一邊看煙花。有時開心地跳起來了，有時還情不自禁的說出來“真好看��！”大人們也和孩們一起看起來了，天空中的煙花就像花朵一朵一朵的綻放在天空中。有時大人們好像也回來到了童年美好的時光，也像小孩子一樣非常的開心的！
這就是過年中的味道��！過年的味道是品嘗不出來的，因為過年的味道中有辛酸有甜蜜有許許多多種味道，不管什么時候過年都是非常有味的！
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