小學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
最近，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)，它讓我受益匪淺。
一個(gè)名叫海倫·凱勒的女孩，她出生后只擁有了十九個(gè)月的光明，疾病使她喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，當(dāng)她絕望的時(shí)候，她的`救星安妮·蘇利文小姐出現(xiàn)了。她幫助海倫從一個(gè)頑皮的孩童變成了一個(gè)文學(xué)家，這一過(guò)程中兩個(gè)人都付出了巨大的努力和艱辛，多不容易······書(shū)后還寫(xiě)了蘇利文小姐眼中的小海倫等等。
看了這本書(shū)，從中我明白了: 海倫這個(gè)身殘志堅(jiān)的人，克服了重重病魔折磨，通過(guò)自己不懈的努力，當(dāng)了盲人福利基金會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，我想像我們這種四肢健全的人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。而我有時(shí)不注重學(xué)習(xí)沉迷在游戲中，不珍惜這大好時(shí)光，長(zhǎng)大將一事無(wú)成，所以我也醒悟了: 海倫這人做事有毅力，我要改掉自己做事三分鐘熱度的壞毛病，要像海倫一樣好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)海倫的優(yōu)點(diǎn)。
小學(xué)的作文 篇2
在2114年的一天，我?guī)ьI(lǐng)著大家參觀未來(lái)高端、大氣、上檔次的房子。
剛來(lái)到房子門口，整個(gè)房子進(jìn)入到警惕狀態(tài)。大門上安裝了一語(yǔ)言識(shí)別密碼機(jī)，這時(shí)，它開(kāi)始對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)說(shuō)出房屋的密碼，否則將禁止進(jìn)入�！�
進(jìn)入大門，開(kāi)始走進(jìn)通向各個(gè)房間的走廊。這時(shí)走廊的四周開(kāi)始響起美妙的樂(lè)曲，讓人感到十分輕松。
首先，我們來(lái)到廚房，在各種菜譜中挑選自己想做的菜。不要擔(dān)心：“有了菜譜，可是我對(duì)做菜這門學(xué)問(wèn)一竅不通，甚至都分不清調(diào)味料，這可怎么辦��？”這時(shí)，做菜需要的一些東西已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了，而你接下來(lái)需要做的只是聽(tīng)從機(jī)器的智慧罷了。在你感到有些驚訝的時(shí)候，機(jī)器已經(jīng)開(kāi)始指揮你了。假如你現(xiàn)在需要放少許的味精，而這一盒味精將會(huì)倒出你需要放的數(shù)量，你只需要?jiǎng)觿?dòng)手就可以了，將味精撒到鍋里。就算你是做菜一竅不通，有了這個(gè)機(jī)器你將會(huì)成為一位頂級(jí)大廚。
其次，我們走向臥室，進(jìn)了臥室我們可以看見(jiàn)門的旁邊有一個(gè)開(kāi)關(guān)和一個(gè)調(diào)色板。這個(gè)開(kāi)關(guān)可以控制臥室是白天還是夜晚，你按下白天按鈕，天花板上將會(huì)出現(xiàn)不耀眼的太陽(yáng)和朵朵白云；按一下夜晚的按鈕，天花板上又會(huì)出現(xiàn)繁星點(diǎn)點(diǎn)和一個(gè)皎潔的月亮。而這個(gè)調(diào)色板是控制墻磚和地板的顏色，任其你挑選自己喜愛(ài)的'顏色。
這些功能都是前所未有的，既可以節(jié)約時(shí)間，也不會(huì)很麻煩。在未來(lái)的世界里，我們的生活是多么美好呀！讓我們一起奮斗努力創(chuàng)造我們美好的未來(lái)吧！
小學(xué)的作文 篇3
我童年的記憶里，最想去的地方不是大街，也不是好玩的游樂(lè)園，而是天天接觸的幼兒園。因?yàn)樵谀抢�，我首先可以找到許許多多的小朋友跟我玩，另外還可以感受到比游樂(lè)園更充實(shí)的快樂(lè)。
幼兒園的規(guī)定是死的，像打了死結(jié)一樣打不開(kāi)，首先每天必須8：00鐘到幼兒園內(nèi)，這是我很不情愿的。進(jìn)了園內(nèi)以后，一定要做5分鐘的噴霧呼吸，這個(gè)我倒可以理解，做完呼吸后，老師安排吃早點(diǎn)，因?yàn)閹е钊耸娣奈兜馈ＸS盛美味的早餐吃完后，就進(jìn)入了重要的環(huán)節(jié)；學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，只有兩種課，一種是識(shí)字的，另一種是數(shù)字的，兩種課程加起來(lái)也不到一小時(shí)，在這段時(shí)間里，我既有好奇又有一種腰酸背痛的感覺(jué)，反正就是模模糊糊的學(xué)習(xí)，斷斷續(xù)續(xù)的寫(xiě)字，很不老實(shí)。下課后，我們開(kāi)始自由活動(dòng)，這是我兒時(shí)最喜歡的，我們有的滑滑梯，有的踢足球，還有的賽跑，反正就是各式各樣，五花八門的游戲。游戲過(guò)后，我們就陸續(xù)的站整齊，開(kāi)始做操，盡管做的不標(biāo)準(zhǔn)，但是也可以將就。操作完后，老師整好了隊(duì)，陸續(xù)帶我們回到班里，回班后的任務(wù)就是看、吃、睡�？聪瓤磿�(huì)同學(xué)們喜愛(ài)的電視節(jié)目，然后進(jìn)行洗手吃飯，最后就是連翻帶滾的睡午覺(jué)…
午覺(jué)睡醒后，就立刻投入到下午的生活當(dāng)中去。下午的生活十分簡(jiǎn)單，但充滿了無(wú)限的快樂(lè)。一覺(jué)醒后，老師就去每個(gè)同學(xué)的桌子上放上了大盤的水果，讓我們心動(dòng)不已，隨后就進(jìn)入了“吃”這個(gè)環(huán)節(jié)，我們力挽狂瀾，把水果一卷而空。然后，喜滋滋的進(jìn)行“學(xué)習(xí)”，“學(xué)習(xí)”還和上午的“學(xué)習(xí)”一模一樣，只不過(guò)時(shí)間不一樣，教的.知識(shí)有戲劇性的變化。知識(shí)學(xué)完后，就剩下了一天幼兒園生活的最后一項(xiàng)；“玩”，我們玩得熱火朝天，玩的更是神魂顛倒，好像著魔一樣，直到玩的氣吁吁，老師就又馬不停蹄的帶我們回去，然后給每個(gè)人倒一杯水，再放開(kāi)電視，等待爸爸媽媽的到來(lái)。
我喜歡童年時(shí)的幼兒園，雖然他的某些規(guī)定是死的，但是還是充滿孩子天真的氣息�，F(xiàn)在，每當(dāng)回顧那所幼兒園時(shí)，躍入腦海的只有一個(gè)詞——“難忘”，“難忘”過(guò)后，又只能長(zhǎng)嘆一聲：“我愛(ài)你，幼兒園！”
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