實(shí)用的小學(xué)的作文必備【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
從前有個(gè)小和尚，出家才半個(gè)月，就跟著師傅去化緣。小和尚路過一個(gè)熱鬧的集市，看到滿地鋪的魚肉，禁不住垂涎三尺，可是師傅在身邊，又不敢去買肉吃。這種無奈的心境折騰了他好幾天，弄的.渾身不舒服。第四天，他終于忍不住對師傅說：“師傅，你看，滿街的肉都在飄香，讓我們一塊吃吧!”師傅頓了頓，說：“可以。你去化緣，化到一千家，我就買肉給你吃�！毙『蜕蓄l頻點(diǎn)頭，捧個(gè)缽就去化緣了。
小和尚用佛心打動(dòng)了許很多人，他們紛紛解囊，給他幫助，很快到一千家了。師傅把一切都看在眼里，心里很為小和尚高興，于是再問小和尚：“你還想吃肉嗎?”
小和尚雙手一合：“阿彌陀佛!師傅，佛在我心中，我全心向佛，心無雜念，哪還想吃肉!”
小和尚想吃肉而不能吃肉—困惑
一心化緣—全心學(xué)習(xí)
心無雜念—走出困惑
向佛—學(xué)有所成
小學(xué)的作文 篇2
鵝的外表很美麗，所以在童話世界里幾乎都可以找的用它代表美和純潔的化身。
鵝在年幼的時(shí)光是最可愛無暇的，它穿著那金黃的披風(fēng)，腳穿淺黃的靴子一搖一擺的走著，遠(yuǎn)看，它似乎是金色毛茸茸的小圓球滾來滾去有趣極了！我喂它們食物時(shí)，它們總是你爭我奪，互不相讓�！皠僬摺边�不時(shí)昂起頭，望著我，仿佛炫耀自己得勝的喜悅！我卻用生氣的目光瞪著它，教育它應(yīng)該團(tuán)結(jié)伙伴。
鵝長大時(shí)，它換上了潔白的連衣裙，當(dāng)微風(fēng)吹著它豐滿的羽毛時(shí)多像一位翩翩起舞的仙子。它喜歡浮游在水面上，像一位小公主在水里沐浴著陽光嬉戲“紅頭桂冠”在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，多么高貴呀！它用穿著紅靴的腳掌劃撥著水面，同時(shí)用修長的脖子左彎右曲的搓著身上的'羽毛直到自己滿意為止。我發(fā)現(xiàn)由于脖子長的緣故，鵝的整個(gè)形體是一個(gè)“之”字，王羲之從小練字得到鵝的“幫助”，竟寫出精妙絕倫的“之”字，鵝稱是王羲之的“啟蒙老師”。
鵝是高尚純潔的象征，我喜歡鵝！
小學(xué)的作文 篇3
“老姐,老姐,快來看看,快來看看,我像不像明星呀!”我調(diào)皮而又聰明的弟弟又在呼叫我了！快去看看吧！我的弟弟長得眉清目秀，瘦瘦的身材。一肚子的歪主意，真是令我又愛又憎呀！
鏡頭一：明星演唱會(huì)瞧，我才剛走進(jìn)他家，便聽見了他的房間里傳去了一陣陣翻動(dòng)衣柜的聲音。不用說，一定是弟弟聽見了我的腳步聲，跑去房間換衣服了！果然不去我所料，過了一會(huì)兒，他便帶著墨鏡，穿上一身牛仔。大搖大擺地走了出來，朝鏡子瞧了瞧，卻嘟起嘴巴。突然，他一拍腦袋，跑去了她媽媽的梳妝間，我悄悄地跟了過去，只見他拿起媽媽的發(fā)膠，往頭上摸了摸，把自己變成了名副其實(shí)的“雞冠頭”。然后，他跑到客廳，拿起掃帚當(dāng)吉他，放身歌唱起來，他唱的'五音不全，還改了歌詞，加上方言，讓我不由得捧腹大笑。過了一會(huì)兒，他才停了下來，并擺了個(gè)酷酷的表情說：“記得下次還要聽我的演唱會(huì)喲！”
鏡頭二：裝模做樣我的弟弟當(dāng)然不止是這么簡單了！他可會(huì)裝模做樣了！一天，我和弟弟正在舉行騎自行車大賽。我連續(xù)贏了兩輪，和弟弟打成了平手，終于到最后一輪分勝負(fù)了。我使出吃奶的勁兒沖向終點(diǎn)，終于是遙遙領(lǐng)先。我回頭一看，弟弟還在不急不慢地騎著，我疑惑極了，小聲嘀咕著：“這小子怎么了，我都快贏了他還這么悠閑�！薄八懔�，不想了，我等一下再去問他吧！”我自言自語說。然而，就在我快要沖線時(shí)，只聽“撲通”一聲，弟弟摔倒在地，我急忙以飛一般的速度沖了過去，但是，當(dāng)我跳下車去扶他時(shí)，他卻一下子爬起來，推開我。扶起車，沖向了終點(diǎn)，還高呼著：“我勝利了！我勝利了！”但此時(shí)我還在那兒呆呆地發(fā)愣。瞧，這就是我的弟弟，你說，他是不是令人又愛又憎呢？
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