寫小學的作文

寫小學的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的寫小學的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫小學的作文 篇1

　　今天我偶然發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)池塘睡蓮開了。

　　一片片荷葉又大又圓，像一把把撐開的雨傘，又像忠誠的衛(wèi)士在保護自己身邊的睡蓮。它們挨在一起竊竊私語，有幾顆水珠濺到了荷葉上，在上面滾來滾去，就像一個個頑皮的孩子在快點的玩耍嬉戲。有幾條小魚在茂密的荷葉從中玩起了捉迷藏，這讓我不禁想起了古詩《江南》中的詩句：江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。 雖然荷葉碧綠碧綠的，很美，可是睡蓮更美，在荷葉的映襯下，萬綠從中一點紅，顯得更加鮮艷，奪目。

　　走近仔細一看，有的'還是花骨朵兒，粉嘟嘟的，煞是可愛，如同一個個玉雕的圓球。又像一個個小桃子。有的展開了一兩片花瓣，好像要飽脹得裂開似的，還有的已經(jīng)完全盛開了，金黃的花蕊被四五層花瓣兒包著，越靠近花蕊的花瓣就越嫰，越艷，越平，簡直能擠出水來。一些“站”在高高莖上，如同高貴的公主，一些躲在葉子后面，好像害羞不肯露面，一陣微風吹來，睡蓮們翩翩起舞，發(fā)出了“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，隨之淡淡的幽香就鉆進了我的鼻子。

　　我喜歡睡蓮，喜歡它的亭亭玉立，喜歡它出淤泥而不染的高尚的品格。

寫小學的作文 篇2

　　我的爸爸中等身材，戴著一副藍邊眼鏡。他的小名和我一樣都叫“毛毛”，可他的頭發(fā)卻不怎么茂盛。當他坐在書桌前看書或打字的時候，我便爬到他的背后，把他為數(shù)不多的頭發(fā)編成小辮子，再夾上花花綠綠的小夾子。爸爸從來也不生氣，任由我擺弄。媽媽看到了，笑我把他變成了“花癡”。

　　我很喜歡我的爸爸。只要他一有空，便會帶上我騎車出去兜風。媽媽說他是“老頑童”。在我上幼兒園的時候，我便和爸爸游遍了南京大大小小的景點。爸爸不但會陪我玩、陪我瘋，他還會炒一手好菜。只要是爸爸在家，就是老爸掌勺。我最喜歡他炒的土豆絲和燉的紅燒肉。土豆絲脆脆的，紅燒肉香香的，味道好極了！

　　爸爸是一名老師，對工作很負責，有時候，按媽媽的話說是追求完美。有一次，他上課回來很生氣，說班上有兩個學生不僅自己不聽還影響他人。媽媽勸他別太在意，因為大學生都是成年人了，知道自己在干什么。他還是放不下，檢討是不是自己的講課不精彩，然后在電腦上修改自己的課件。再后來，爸爸下課回來很興奮，原來這次課班里的每一個人都聽得聚精會神。他連連說“教學相長！教學相長！”。爸爸的.學生都很喜歡他，他教的學生都已在各個造紙公司嶄露頭角，他們回母校說，爸爸教的東西很實用，可以讓他們很快適應各種現(xiàn)代的工藝流程。

　　我愛我的爸爸，他不僅是我的玩伴，還是我學習的榜樣。

寫小學的作文 篇3

　　不必說茂密的草叢、潔白的鈴蘭、挺拔的白楊樹、碧綠的荷葉，也不必說飛舞的蝴蝶、聒噪的鳴蟬、歌唱的蟋蟀忽然跳到尋不見的地方了，單是花草樹木中心的一個小池塘就有無限樂趣。用手撥弄池水，會瞧見池壁上綠滑的青苔和在水中搖曳的水草，有時會遇見大些的有著鼓鼓的眼球和美麗斑紋的金魚，有時還看到灰色的小魚在水中游動。

　　閑來無事時，我便會張羅一群小伙伴帶上塑料袋和饅頭去捕魚。每次都抱著希望想捕到美麗的金魚，可往往卻收獲一些極小的`魚苗，灰色又細小，還浪費了家中的不少饅頭，也因此沒少挨批。

　　如果不怕水臟，還可以趟水往池中心摘荷花，無論是紅蓮還是白蓮，都深受我們喜愛，大概是其清幽典雅吸引了我們吧。如果條件允許，還可以抓了昆蟲去“釣”荷葉上的青蛙，但必須讓昆蟲不停地擺動，否則青蛙是看不見的。然而也常常是捉住青蛙后不久又放了，一是家里不允許，二是讓它回去捉害蟲。

　　呵，我的樂園!雖說你只是大院里的一處小景，也不如魯迅先生兒時的百草園那樣美麗，但你給我的童年帶來了無窮樂趣!

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