小學(xué)的作文

小學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文 篇1

　　我家住在太谷縣嘉盛源小區(qū)，家里有爸爸媽媽和我。爸爸的工作水庫的管理人，只要有人們需要水，我爸就會打開水庫的大門，水就流到那戶人家了，這樣就有水喝了，記住一定要交水費(fèi)！

　　我媽媽的是法律工作，只要有法律問題大家都會找我媽媽的'單位，公證處！我非常愛我的家！家里有一個精神百倍的爸爸，還有一個愛嘮叨的媽媽，我真是非常愛我的家！

小學(xué)的作文 篇2

　　那個讓我又愛又恨的人，不是別人，當(dāng)然是我弟——鄭恩延。

　　雖然這樣，但他還是我的家人，我愛著的人！

　　在一個萬里無云，太陽當(dāng)頂時，我和你來到大海邊的亂石堆上玩。太陽照著水面波光粼粼，就連魚兒都躍出水面擁抱陽光。在那兒，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一根繩子，便玩了蕩秋千。突然我一個大意，來了個“完美的.”后空翻，頭朝地腳朝天。頓時，我的眼淚像決堤的洪水，擋也擋不住，心中更像是打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一股腦兒沖向了我，你急忙扶著我回到家，血一直在滴答地流，包扎完后，我不知有多少多少的話語想跟你說，恨不得親上你一口。

　　當(dāng)然，有愛必有恨，這可讓我不知死了多少腦細(xì)胞——

　　每天夜晚，你都不分青紅皂白地說：“我要和你一起睡！”這可把我惹了，每天都是這樣，可是禍不單行，他還不接受我這個當(dāng)哥的，一直說是自己運(yùn)氣不好，醫(yī)生先抱我，結(jié)果當(dāng)了弟，更恨的是他還從來沒有叫過我一聲哥，而是“毛大、毛大”地叫著，這讓我又費(fèi)了多少心思，差點(diǎn)就讓我恨之入骨了啊……

　　這就是那個讓我又愛又恨的人，讓我笑、讓我生氣的那個人。

小學(xué)的作文 篇3

　　我家旁邊有一條溏河。聽爺爺說這條溏河以前的水是清澈見底的，有許多小魚、小蝦在河里玩耍，隨便一摸就可以逮住一條小魚。水清得能讓游泳的人看見自己的腳趾頭，還有的人在河岸上悠閑地釣魚，一到夏天就有很多的小朋友在水里游泳。

　　從前，這可是大家游玩的好去處。但現(xiàn)在我看到的卻是這樣：溏河的水像墨汁一樣黑，還有許多五花八門的垃圾在河面散開。這樣的溏河早已不復(fù)往日風(fēng)光，成了徹徹底底的.垃圾場。它時刻散發(fā)著臭氣，漸漸侵襲人們的身體健康。

　　溏河糟糕的現(xiàn)狀終于讓政府意識到問題的嚴(yán)重性。他們正用盡全力讓溏河恢復(fù)以往的干凈與美麗。派出捕撈船隊，去河里撈垃圾；限制污水達(dá)標(biāo)排放；禁止往河里丟垃圾。

　　隨著人們的不懈努力，溏河慢慢地恢復(fù)原本的清澈。微風(fēng)徐徐吹來，使溏河水面波光粼粼，好像在向我們說：謝謝你們把我變得美麗。讓我們一起保護(hù)河水，讓大自然再次變美！

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