小學的作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的小學的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學的作文 篇1
在我家陽臺上,經(jīng)?梢钥吹较铲o成群結隊地飛來飛去,有時落在樹上,有時還會飛到我家窗臺上?上У氖,每次我還沒來得及看清它的樣子,它就飛走了,有幸的是,今天它被請到了我們的課堂上,我終于可以細細端詳它了。
喜鵲真漂亮呀!它的羽毛看起來很有光澤,摸起來軟軟的`,就像綢緞一樣。頭是黑的,腹部和翅膀根部長著潔白的羽毛,背部和翅膀尾部的羽毛烏黑發(fā)亮。一雙黑色的大眼睛炯炯有神,似乎在觀望著什么。
我聽別人說,如果兩只喜鵲面對面,就意味著“喜相逢”;如果兩只喜鵲的中間有一枚古錢,就是“喜在眼前”;如果有一只獾和一只喜鵲在樹上樹下對著叫,就意味著“歡天喜地”。但是,更廣為流傳的是喜鵲飛到一根梅樹枝上,嘰嘰喳喳地叫,就是“喜上眉梢”。這幾個傳說讓我回想起二年級的一件事。
那是一個冬天的下午,我正往學校走著,忽然聽見“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”的叫聲,我抬頭一看,原來是一只喜鵲正樹枝上叫著。我暗想:太好了,這嘰嘰喳喳的叫聲不正是在告訴我有好事嗎?果然,下午的語文課上,我的聽寫得了100分。
動物是有靈性的,我們要與動物和諧相處才是呀!
小學的作文 篇2
裝眼間,六年多去了,我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。在考試的時候,我們一起努力。再生活上,我們遇到了困難,一起堅持過去。
我們經(jīng)歷了這么多的風風雨雨。讓我們回味無窮。有的時候,我們有快樂的事情一起分享。有的時候,在我們難過的時候怎是會有一兩句溫馨的話語。
有一次,上課的時候,因為自己沒有好好聽課,而被老師數(shù)落了一會,我非常的傷心,在上廁所的時候,突然,張偉帥過來了說:“沒事吧!以后只要專心聽課,老師就不會說你了,不要再傷心了!睆垈浀.說是我好多了,我也知道了,上可以一定要認真聽講。
有一次,我在上特色班的時候,不小心把腳給歪了用一下,非常的痛,老師讓我去用涼水沖一沖,我艱難的走了過去,突然姚鑫琪來了,扶著我說:“走,我扶著你去。”就這樣子,姚鑫琪打把我扶到了水池邊。
有一次,我有一道題不會,實在是想不出來了,我也不敢去問別人,怕別人笑話我。突然,苗家興來了,把頭申了過來,說:“我教教你吧!”苗家興把這到題教會了我。
我們開心的度過的流年,祝同學們到了新的學校里,可有一個我們這樣的班級,和一位和藹可親的老師。
小學的作文 篇3
當我第一次跨進環(huán)境優(yōu)美的雙林小學時,我就非常喜歡它。在這所美麗溫馨的校園里,我快樂的學習、生活和成長。
每天清晨,我高高興興地背著書包來到學校,總喜歡看看清澈的魚塘里,幾條快樂的小魚在那兒嘻戲。然后,坐在魚塘旁的小亭里,看看五顏六色的小花,聽聽小鳥清脆的叫聲,呼吸這兒新鮮的空氣。
走進嶄新的`教室,寬敞而明亮。一排排、一行行整齊的桌椅,干干凈凈。在這里有朗朗的讀書聲,有和藹可親的老師。他們的臉上總是帶著微笑,孜孜不倦的傳授給我們知識,讓我們懂得怎樣做人,怎樣學習。
課間休息時,我和同學們來到寬闊的綠色操場,踢足球、打羽毛球、跳繩、跑步,鍛煉身體。在學校開展各種各樣精彩的活動中,我學會了尊重、團結、友愛和理解。在這像家一樣的校園里,在辛勤園丁的細心呵護下,我們茁壯成長。
我愛雙林小學。在這里,有敬愛的老師,有可愛的同學,有歡樂健康成長的我!