(精)心目中的小學(xué)作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的心目中的小學(xué)作文4篇,歡迎大家分享。
心目中的小學(xué)作文 篇1
我心目中的老師是有感情有樂(lè)趣的超能機(jī)器人。
上課鈴響了,機(jī)器人老師走進(jìn)了教室,大家都問(wèn)我,他教哪一科?我就告訴大家:他是個(gè)萬(wàn)能通。上天文地理課的時(shí)候,一說(shuō)到“新世紀(jì)”,他就帶著我們坐著時(shí)空機(jī)穿越時(shí)空,去探索新的世界。上語(yǔ)文課時(shí),一說(shuō)到小溪嘩啦啦,他就讓我們閉上眼睛,一分鐘后,睜開(kāi)眼睛,我們就已經(jīng)在小溪旁上課了,感受著大自然的清新。語(yǔ)文課最有意思的是他帶著我們乘著阿拉伯飛毯,來(lái)到趣味飄飄的生字王國(guó)。那里有許多小字人,最多筆畫(huà)的`字為國(guó)王。他們都很有趣,先把兩個(gè)字組成一個(gè)詞,再把幾個(gè)詞和一些小字人兒組成一句話,把幾句話變成一個(gè)段落,幾個(gè)段落組成一篇文章。你看,那有多好玩!上數(shù)學(xué)課時(shí),他就帶著我們到了豐富多彩的數(shù)學(xué)樂(lè)園里。那里有一座奧林匹克山,山上有許多障礙。那些障礙都是數(shù)學(xué)題目,旁邊有一張白紙,全部做完題目的人就能到達(dá)山頂成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家。上英語(yǔ)課時(shí),他就帶著我們到有聲有色的英語(yǔ)智慧島,島上都是彩云,根據(jù)顏色讀一遍單詞,彩云會(huì)把聲音錄下來(lái),再播出來(lái),讓你聽(tīng)聽(tīng)自己的發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)。他帶著我走出悶熱的教室,在祖國(guó)媽媽的懷抱里學(xué)習(xí),給我們帶來(lái)樂(lè)趣。
你想知道他外表最大的特點(diǎn)嗎?就是嘴唇上面長(zhǎng)著八字胡,他的樣子會(huì)讓我想起了聰明的阿凡提。
同學(xué)們,你們喜歡這樣的老師給我們上課嗎?
心目中的小學(xué)作文 篇2
一日為師,終身難忘。轉(zhuǎn)眼間劉老師與我相伴四個(gè)春秋了。這期間,我不但從她那學(xué)到了許多知識(shí),也領(lǐng)略了她為人師表的崇高魅力。
我自幼愛(ài)好寫(xiě)作,劉老師為了讓我寫(xiě)好作文,經(jīng)常鼓勵(lì)并指導(dǎo)我寫(xiě)了上千篇作文,并且有了較好的成績(jī)。先后在臨川晚報(bào)上發(fā)表了三十多篇,在海藍(lán)藍(lán)征文中“下雪了”獲銀獎(jiǎng),“書(shū)籍伴我成長(zhǎng)”和“外婆廚具的變遷”獲市二等獎(jiǎng),網(wǎng)上發(fā)表400多篇,其中“汶川地震、愛(ài)心該出手”這篇作文點(diǎn)擊率超過(guò)了二萬(wàn)多次,我心目中的好老師。這點(diǎn)滴成績(jī)都與您的鼓勵(lì)分不開(kāi)。
她愛(ài)生如子。上學(xué)期,喻晨同學(xué)因急性腸梗阻送進(jìn)醫(yī)院,動(dòng)了手術(shù)。事后她得知此事 ,特意包了個(gè)大紅包,帶著十位同學(xué)買(mǎi)了水果和鮮花去醫(yī)院看望她,并對(duì)喻晨說(shuō)這是同學(xué)們 和 老師的.一點(diǎn)心意。當(dāng)時(shí),她的爸媽感激得熱淚盈眶,久久握住 劉 老師的手一句話也說(shuō)不出來(lái)。吁建鵬同學(xué)因父母離異,生活困難,又是她掏錢(qián)給他買(mǎi)了一套新校服,讓他快活地參加校隊(duì)活動(dòng)。還有您在我和黃智操過(guò)十歲生日時(shí),給我們送來(lái)蛋糕,讓我們過(guò)了一個(gè)難忘而又快樂(lè)的生日……
謝謝您劉老師,在我心中,您是最好的一位老師。
心目中的小學(xué)作文 篇3
“是誰(shuí)像紅燭那樣,燃燒自己,照亮前方的道路,指引著路人向正確的方向前進(jìn)?”每次讀到這樣的美句,我就會(huì)想到教師這群神圣的人。
教過(guò)我的老師有很多,有的很友好,有的很?chē)?yán)厲,有的很幽默,但他們都比不了我心目中的好老師。我心目中的好老師就是鄭老師,她就像慈母一樣無(wú)微不至地照顧我們,又像一個(gè)大姐姐與我們一起玩耍、聊天。鄭老師熱情、善良,每天放學(xué)后,利用休息的時(shí)間幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí),不讓成績(jī)差的同學(xué)落后。鄭老師還是一個(gè)博學(xué)多才,見(jiàn)多識(shí)廣的人。她能和我們談古論今,讓我們了解更多的知識(shí),聽(tīng)到更多新鮮的事。
她上課上得十分生動(dòng)有趣,大家都喜歡聽(tīng)她講課。在枯燥無(wú)味的課文,鄭老師也能講得精彩,我們聽(tīng)得津津有味。鄭老師帶給我們的課堂就是玩中學(xué),學(xué)中玩,玩中學(xué),每節(jié)課,我們不僅玩得很開(kāi)心,還把知識(shí)牢牢記在腦海里。
當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),她不會(huì)大聲怒斥我們,而是用平常的語(yǔ)氣告訴我們道理,并教我們補(bǔ)救的方法,我們每次都會(huì)銘記于心,不再犯同樣的錯(cuò)誤。還記得有一次,我遲交了試卷,鄭老師把叫到辦公室,在我的試卷上寫(xiě)了一個(gè)又大又紅的.圈圈,當(dāng)時(shí)我心想:糟糕,要打雷了。但事實(shí)上卻出人意外,老師不但不罵我,還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你知道嗎?有多少人因?yàn)檫t交試卷而耽誤了學(xué)業(yè),你現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)關(guān)系,等到了小考、中考、高考,問(wèn)題就大了,就因?yàn)檫t交試卷,幾年的努力都白費(fèi)了,還要復(fù)讀,自己好好想想吧!”雖然老師沒(méi)有罵我,但我還是哭了,感動(dòng)得哭了。從這以后,我寫(xiě)試卷再也不慢慢吞吞的。
鄭老師,謝謝您!謝謝您多年對(duì)我的教導(dǎo),我無(wú)以回報(bào),只能用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!
心目中的小學(xué)作文 篇4
我心目中的學(xué)校是五彩繽紛,漂漂亮亮的。
春天,太陽(yáng)暖暖的照著大地,校園里,樹(shù)木吐出新的枝條,花兒笑開(kāi)了臉,草兒笑彎了腰,像是向校園鞠鞠躬,招招手呢。
夏天,太陽(yáng)火辣辣的照在臉上,大樹(shù)長(zhǎng)大了,茂盛了許多,給我們小學(xué)生帶來(lái)了一片陰涼。讓我們?cè)谛@里感到?jīng)隹臁?/p>
秋天,一陣陣風(fēng)吹過(guò),秋風(fēng)姑娘把葉子們都吹在空中翩翩飛舞起來(lái),校園里美麗極了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見(jiàn)我們小學(xué)生在那操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍。
冬天,太陽(yáng)躲起來(lái)了,花兒草兒都在甜蜜的.睡覺(jué)呢。我們多么希望太陽(yáng)出來(lái)溫暖一下大地啊,把我們身體給照的暖暖的。讓我們?cè)谛@歡快的學(xué)習(xí)。
我想校園中變得像這樣美麗,當(dāng)然,我們?nèi)魏稳硕枷M@變得更漂亮,這樣我們才能在學(xué)校愉快的學(xué)習(xí)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,不要再去摘花草樹(shù)木,破壞校園,這樣我們才能讓校園變得更加美麗!
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