小學(xué)作文【精選】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
我，一個(gè)為音樂而狂的小女生。我最大的心愿同超女姐姐周筆暢一樣，就是到維也納親身聆聽一下鋼琴家們的音樂會(huì)。為實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，我一直為之努力，音樂給我的回報(bào)就是——快樂。
小學(xué)三年級(jí)，天天貪于玩耍的我被媽媽拉去學(xué)音樂，開始，我并不情愿學(xué)這些掠去我玩耍時(shí)間的破琴。每次學(xué)琴時(shí)我都會(huì)策劃出一個(gè)借口不去學(xué)了。
直到有一天，學(xué)校表演節(jié)目。一位比我大不了一歲的姐姐登臺(tái)表演，彈的非常好。為鼓勵(lì)她，學(xué)校給她一個(gè)好聽的名字——“音樂小天后”。那時(shí)我的心里除了羨慕還是羨慕，我成了她的“粉絲”。我也學(xué)樂器，我也想得到她那樣的稱號(hào)。也許當(dāng)初我是為了這個(gè)稱號(hào)而堅(jiān)持學(xué)琴的。
從那以后，我在也沒有像以前那樣不珍惜學(xué)琴的機(jī)會(huì)，我努力的練習(xí)著
去年的這個(gè)時(shí)候，我去考級(jí)。果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的長(zhǎng)期訓(xùn)練，主考官毫不猶豫地在評(píng)語(yǔ)上寫了兩個(gè)字——通過。
此外，每年的元旦和六一兒童節(jié)上我都會(huì)和我的'老搭檔登臺(tái)為同學(xué)們送上一段優(yōu)美的旋律。
為了得到一個(gè)稱號(hào)、一張證書、一陣掌聲，我付出了三年的心血，失去了與別人玩的時(shí)間。別人玩時(shí)我練，別人練時(shí)我還是練。因?yàn)槲抑溃焊冻霾灰欢ǔ晒�，而放棄一定失敗！回過頭來想想，我沒什么可后悔的。因?yàn)槲艺J(rèn)為我是個(gè)幸運(yùn)兒了，比起那些更高一級(jí)得人物，付出了卻得不到“回音”。嗯，我算是個(gè)幸運(yùn)兒了。
我并不后悔！我雖然失去了玩耍的時(shí)間，但我得到了一個(gè)充實(shí)的童年，得到了這么多的榮譽(yù)，我還后悔干什么？比起那些不學(xué)無術(shù)的人我充實(shí)，我快樂。
我的快樂來源于音樂，我因音樂而快樂。
我的快樂是永久的。因?yàn)槲艺嬲冻隽�，因�(yàn)槲艺娴南矚g音樂！
小學(xué)作文 篇2
在撐起傘的那片天空下，我露出了燦爛的微笑，隨心所欲地走著，蹦著……
——題記
“呵呵”、“哈哈”、“格格”這銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)，久久回蕩在我們的心房，而那臉上充滿活力，陽(yáng)光的笑容，更加讓人難以忘懷。
微笑是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；微笑是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生活的希望；微笑是黑暗里的一盞明燈，使迷惘無助的人找到了前進(jìn)的方向。
鳥兒以悅耳的歌聲來感謝森林的養(yǎng)育；小河以奔放的激情來牢記大山的囑托；而我們以燦爛的微笑來回報(bào)他人的幫助。
成功是好的，失敗也不是壞的，當(dāng)生活不能如愿以償或不盡人意時(shí)，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一份恬淡的'心情對(duì)待生活，用微笑來反饋生活，這樣，你就能得到生活的饋贈(zèng)。
我深深地知道，命運(yùn)給予我們的磨難不只是失去一次成功的機(jī)會(huì)；我同樣知道，對(duì)待磨難也并非笑一笑就能解決，但我明白生活與命運(yùn)的真諦就在于此——無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事，永遠(yuǎn)向前看，保持微笑。終有一天，我就能用生命的帶子系住幸福。
微笑是人的動(dòng)力；微笑是人的信念；微笑是人的希望；微笑是人的意志；微笑是人的性格；微笑……
走在那條我踏過成長(zhǎng)的足跡上的泥濘的路上，驀然回首，原來我能挺過來，我向著希望的曙光走去……
小學(xué)作文 篇3
前天，別人送給爸爸許多龍蝦，爸爸把它們放在池子里。我好奇地走近觀看，龍蝦通體呈紅褐色，大大的頭上長(zhǎng)著兩只突出的黑眼珠，在頭的前端有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，兩條觸須之間有四條短短的.小觸須，它們就是靠這些觸須來掌握敵情的。龍蝦的兩邊各有四條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿屈著，在腿的前面有兩只大大的鉗子，這可是它們的武器喲，一碰到敵人它們就會(huì)舉起兩只大鉗子揮舞著狠狠地夾向敵人，威武的樣子實(shí)足像個(gè)大將軍。早上我一起來就看見池子里面的龍蝦們?nèi)备觳矓嗤鹊模械倪�少了觸須，這肯定是它們昨晚進(jìn)行了生死決斗，真好笑。 媽媽告訴我，龍蝦喜歡生活在有水草的河溝里，它不僅游得快，爬得也很快。龍蝦的肉有豐富的蛋白質(zhì)，炒熟了吃很有營(yíng)養(yǎng)。晚上爸爸把龍蝦洗干凈再加上調(diào)料在鍋里炒，過了一會(huì)兒，爸爸把炒好的龍蝦端上桌，�。≌嫦惆。∥业目谒伎炝鞒鰜砹恕� 龍蝦長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，也很好吃，雖然沒有我在海南吃的龍蝦大，但是我還是很喜歡這種小龍蝦。
小學(xué)作文 篇4
春姑娘穿著一件淡綠色衣服，悄然離開了人間，她的妹妹:夏，便來到了我們身邊。此時(shí)初夏就是最美的。她既不像冬天那么寒冷，又沒有盛夏那么炎熱;既沒有春天的大風(fēng)，又沒有秋天的寒霜。她就是一年中最宜人的季節(jié)。
初夏就是最美的。來到公園，花壇里面百花含苞待放，一個(gè)個(gè)花蕾都笑的咧開了嘴。再看那忙壞了的蜜蜂和樂壞了的彩蝶，一群群一簇簇的繞著花壇載歌載舞。園林路邊的小樹也競(jìng)相成長(zhǎng)，巨傘般的樹冠投下成片的樹蔭，給初夏的公園平添了幾分涼爽。初夏就是最美的。清晨來到山上，放眼望去，山上那一層層梯田已長(zhǎng)出了茁壯的秧苗，一片片濃綠盡收眼底。這靜靜的蒼翠和遠(yuǎn)處那在風(fēng)中搖曳的.果林正好形成了一幅獨(dú)特的畫卷，伴著迎面吹來的陣陣清風(fēng)，使人神清氣爽，此時(shí)心曠神怡。初夏就是最美的。
信步走在田間小路上，聽著那汩汩的流水聲伴著蟬兒歡快的鳴叫聲，你才會(huì)真正感覺到置身大自然的美好與幸福。初夏就是美好的季節(jié)，就是讓人奮發(fā)的季節(jié)。它代表著一種積極進(jìn)取的精神和生機(jī)蓬勃的向征，這使人拋卻煩惱，奮發(fā)向上。初夏的景色就是最美的。我愛初夏。
小學(xué)作文 篇5
我是一個(gè)愛幻想的少年，我總是幻想著有一天我可以掌控時(shí)間。
假如我可以掌控時(shí)間，我可以在英法聯(lián)軍闖入圓明園的時(shí)候，暫停時(shí)間，這樣，圓明園內(nèi)珍貴的歷史文物、名人書畫和珍奇異寶就不會(huì)被他們掠走，大火也不會(huì)無情的吞噬金碧輝煌的殿堂及園林建筑藝術(shù)的精華。
假如我可以掌控時(shí)間，我會(huì)在犯罪分子失去理智胡亂殺人時(shí)，暫停時(shí)間，把子彈扔掉，繳獲他的刀、槍，上交國(guó)家。給他們重新做人的機(jī)會(huì)。
假如我可以掌控時(shí)間，我會(huì)在即將發(fā)生車禍的瞬間，暫停時(shí)間，讓疲勞駕駛的.司機(jī)清醒過來；讓酒駕的司機(jī)停止駕駛；讓闖紅燈的人停止前行。這樣就會(huì)大大減少交通事故的發(fā)生，阻止失去親人的悲劇上演。
假如我可以掌控時(shí)間，在咆哮的山洪爆發(fā)時(shí)；在可怕的地震來臨時(shí)；在無情的海嘯吞噬我們時(shí)；我會(huì)暫停時(shí)間，阻止自然災(zāi)害的發(fā)生，讓人們過上幸福的生活。
假如我可以掌控時(shí)間，我會(huì)阻止稀有動(dòng)物的滅絕。當(dāng)貪婪的人類即將把麻藥針吹向無辜的動(dòng)物時(shí)；當(dāng)無情的人類將罪惡的大網(wǎng)撒向可愛的動(dòng)物時(shí)；當(dāng)殘忍的人類將冰冷的槍口對(duì)準(zhǔn)可憐的動(dòng)物時(shí)。我會(huì)暫停時(shí)間，讓動(dòng)物們能夠遷移到安全區(qū)域。
假如我可以掌控時(shí)間，我一定會(huì)盡我所能阻止一切傷害的發(fā)生，讓人們能夠相親相愛，讓世界變得更加美好。假如我可以掌控時(shí)間……啊，如果我真的有掌控時(shí)間的能力該有多好！
小學(xué)作文 篇6
生活中，有許許多多的事情，這些事情也許讓你傷心，也許讓你高興。但是那一次，我卻笑了。
那是一個(gè)下午，我正在寫著語(yǔ)文家庭作業(yè)，剛寫到一半，就被一個(gè)攔路虎——一個(gè)字的讀音給難住了，我準(zhǔn)備拿出字典來查這個(gè)字的讀音，可是我一會(huì)兒翻書包，一會(huì)兒翻書桌，可就是找不到字典，我非常著急，難道字典自己長(zhǎng)腿跑了？我跑去問媽媽：“媽媽，你見了我的字典了嗎？”
“你字典沒有放好，來問我了，自己放的還不知道�！薄翱墒牵曳譀]放好了呀……”話還沒有說完，媽媽便又說：“好了，好了，自己去找，我還忙著呢�！蔽业椭^走出廚房，突然，我看見妹妹的手里正拿著我的字典玩，我生氣極了，快步走到她的`面前，一手搶過我的字典，說：“你拿我的字典干什么？你不知道我還用呢！”。
妹妹小聲的說：“姐姐，我拿來字典是要看看�！蔽也火埧冢骸澳阌挚床欢�，再說，你這么小看啥字典！”說完，我走進(jìn)屋子里，把門反鎖上，獨(dú)自一人生悶氣。
過了一會(huì)兒，妹妹知道錯(cuò)了，敲了敲門，說：“姐姐，我錯(cuò)了，請(qǐng)你把門打開�！�
我知道了妹妹的誠(chéng)意，便把門打開了，妹妹拉著我的手，說：“對(duì)不起，姐姐我不應(yīng)該拿你的字典”“沒關(guān)系，以后注意就行了”
說完，我甜甜的笑了，妹妹望著我，也笑了。
我知道了，只有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤才是好孩子，我也要向妹妹學(xué)習(xí)！
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