小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過。可種田人的田里已經(jīng)長滿了野草，莊稼全完了。
種田人靠在樹樁的旁邊，做了一個美夢：一天，種田人又在路邊閑逛，突然看見了一只拼命跑來的兔子竟然又一頭撞到了田邊的一個樹樁上，一命嗚呼了。然后，又來了一只，兩只，三只正當(dāng)種田人心花怒放手舞足蹈的時候，種田人醒來了，覺得自己又凍又餓，有氣無力，肚子餓得咕咕叫。
正在這時，只見金光閃爍，來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺手屢胡須語重心長地對種田人說：孩子，守株而待兔，僥幸而懶惰，必定一事無成。要想豐衣足食，只能靠老實做人，勤勞做事，一分耕耘，一分收獲。蠶兒吐絲成繭，燕兒銜泥筑巢，蜂兒采花釀蜜。孩子，你一定要好好領(lǐng)悟啊!轉(zhuǎn)眼間，老爺爺不見了。
種田人醒來，只見遠(yuǎn)近農(nóng)田里到處都是人們在耕種，在鋤草，在施肥，在殺蟲。大家都忙得不亦樂乎。種田人看著自己田里長滿了野草，羞愧地低下了頭。
從此，他日出而作，日落而息，按照夢中老爺爺?shù)?話做人做事，三年后，終于成了一個富人。
小學(xué)的作文 篇2
小學(xué)語文新課標(biāo)指出：“小學(xué)生要能夠不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容�！边@其實就是要求小學(xué)生在寫作文的時候，要說真話，寫真事，抒真情，將自己在生活中的真情實感抒發(fā)出來。因此，小學(xué)語文作文教學(xué)也要結(jié)合小學(xué)生的生活實際，所選作文題材應(yīng)該是學(xué)生們易于動筆、樂于表達(dá)的，引導(dǎo)小學(xué)生有意識地關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，將自己在生活中的趣事以文字的方式表達(dá)出來。本文主要圍繞著“真”這一個字眼，深入探析小學(xué)語文作文教學(xué)的相關(guān)問題。
一、小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀
“君不見，語文教學(xué)路漫漫；路漫漫，作文教學(xué)尤為難，不見學(xué)生吐真言。”這句話表示出了一位語文教師對當(dāng)下語文作文教學(xué)的無奈。當(dāng)前，小學(xué)生的語文作文確實常常讓我哭笑不得。當(dāng)前，很多小學(xué)生寫起人來，千人一面；寫起物來，弄虛作假；敘起事來，平淡無奇。很多小學(xué)生坦言，當(dāng)看到一個作文題目時，“腦袋空空，沒什么可寫，最后只能胡編亂造”。
一次，我布置了一篇題為《那一次，我流淚了》的作文，結(jié)果全班43名學(xué)生，其中就有21人的作文題材為“自己養(yǎng)的某一寵物丟失了，自己非常難過而流淚”的故事。面對著如此高重復(fù)率的題材，我不得不挨個找學(xué)生談心，仔細(xì)詢問細(xì)節(jié)，結(jié)果，過半數(shù)的學(xué)生表示自己是胡編亂造的，作文中的“流淚”是假的。這就是當(dāng)前我國小學(xué)語文作文最常見的弊�。喝狈φ鎸嵭�。
二、原因梳理與分析
小學(xué)生語文作文“不吐真言”背后的原因有很多，既有當(dāng)下一些功利主義等不良社會思想的影響，也有語文教師及小學(xué)生個人等方面的原因，下面主要從語文教師的層面分析小學(xué)生語文作文“不吐真言”的原因。
從小學(xué)語文教師層面來講，部分小學(xué)語文教師并沒有充分認(rèn)識到“真”作文的重要性，有的老師認(rèn)為小學(xué)生的作文只要符合小學(xué)生的身份即可，至于內(nèi)容真不真實并無大礙，有的老師直接公開要求學(xué)生“背范文”，以便在考試中遇到類似題目時可以套用，這種套路式作文其實就偏離了真實。
還有的老師甚至鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮和“創(chuàng)造”：作文可以隨便編造，只要能夠“生動起來”，能夠吸引閱卷老師的眼球，拿到高分即可。我們不得不說，這是一種非常錯誤的教育思想。在這種教育思想的引導(dǎo)下，小學(xué)生從小便學(xué)會了“撒謊”，導(dǎo)致部分小學(xué)生認(rèn)為撒謊沒什么，只要謊言圓滿了就可以�？梢�，小小的作文“創(chuàng)造”很有可能會讓小學(xué)生誤人人生的歧途。
三、問題解決策略
小學(xué)語文作文教學(xué)中，我們一定要引導(dǎo)小學(xué)生拋棄虛假故事和虛假情感，學(xué)會說真話，抒真情，用自己的真情實感打動別人。
1．引導(dǎo)學(xué)生說真話。小學(xué)語文作文教學(xué)中，我們要引導(dǎo)小學(xué)生“說真話”。說真話，其實就是讓學(xué)生在拿到一個作文題目時，要仔細(xì)回憶與之相關(guān)的經(jīng)歷，從自己的人生經(jīng)歷中尋找題材。
作為小學(xué)語文教師，我們在作文教學(xué)中，就要讓小學(xué)生樹立起“真實”意識，讓學(xué)生選擇自己生活中的真實事例來寫，語言可以不華麗，但是一定要講真事。為了讓小學(xué)生有真實事例可寫，我們教師就要選擇那些與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)的作文題目，讓每一位學(xué)生都有真事可回憶，有真話可寫。
2．引導(dǎo)學(xué)生做真事。很多小學(xué)生表示自己無話可說，這其實與他們生活閱歷簡單有關(guān)。為此，我們語文教師就要鼓勵小學(xué)生們積極參與各種活動，在家里幫忙洗碗、拖地、做家務(wù)，在學(xué)校多參加一些有意義的集體類活動，多與其他小學(xué)生接觸和交流，還可跟隨父母參加一些有意義的活動。做的事情多了，生活豐富了，遇到作文題目的`時候回憶的空間就大了，避免了“腹中空空”的現(xiàn)象。
3．引導(dǎo)學(xué)生抒真情。真情實感是最能夠打動人的，小學(xué)語文作文教學(xué)中，我們要引導(dǎo)學(xué)生“真哭泣”，切不可“假流淚”，不管自己的文采如何，都要寫出自己的真情實感。
我常常告訴學(xué)生：也許你寫的辭藻并不華麗，語言也不豐富，但是只要能夠?qū)懗鲎约寒?dāng)時的真實感受，你就是最棒的！記得有位學(xué)生講述了媽媽帶病輔導(dǎo)她功課的事情：“她每次咳嗽時都捂著嘴，生怕傳染給我，雖然她生病了，但是她仍然堅持為我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，我真想讓她好好休息一下……”盡管語言并不華麗，但是，卻真真切切地道出了媽媽對自己的愛，也飽含著自己對媽媽的疼惜和愛。
葉圣陶先生說：“在作文教學(xué)中，首先要求學(xué)生說老實話，絕不允許口是心非，弄虛作假�！弊鳛樾W(xué)語文教師，我們要深入挖掘小學(xué)生作文不真實的原因，深刻反思自己的作文教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生說真話、辦真事、抒真情，將語文作文與自己的實際生活密切聯(lián)系起來，還原作文教學(xué)一個“真”面貌！
小學(xué)的作文 篇3
陰冷的倉庫拐角，一位老人背對著我，弓著背，用粗糙的手整理著門前衣架上的三件衣服，不知為何，我竟待在原地不再往前，只是回想起了記憶深處，那近乎一樣的動作……
晴天，深藍(lán)色圓頂上空蕩蕩的，沒有一朵云，只有一縷縷云跡和那明晃晃的太陽，我把晾在陽臺上的衣服取回來。忽然一陣大風(fēng)把手上的衣服吹走了，我趕緊跑下樓尋找，卻一無所獲。恰時保潔阿姨路過，我便上前詢問�！皼]有啊！”她答道，準(zhǔn)備離開時卻又想到了什么，折回對我說：“要不你去你們那幢車庫的老爺爺家里看看？”
我納悶了，為什么要找他？他經(jīng)常撿一些紙盒瓶子去賣錢，曾經(jīng)我還看到他撿起地上的一條裙子掛在他門前的衣架上，沒過幾天，那裙子就不翼而飛了，肯定是他拿去賣錢了。他不僅賣垃圾，還賣別人的衣服！如果我的衣服真的在他那兒，那豈不是……我趕緊沖進(jìn)車庫。
拐過彎，一抹熟悉的白色映入我眼簾——我的衣服！它正靜靜地掛在老爺爺門前的那個衣架上，除我的衣服外，還掛著三件衣服。我頓時感到驚訝，隨即怒火中燒，那老爺爺果然要把我的衣服拿去賣錢！我心中涌起了抑制不住的'憤怒：難道他不知道擅自拿別人的東西是不禮貌的嗎？我一把取下衣服，準(zhǔn)備回去。
忽然，空曠的樓道里響起了拐杖擊地時的清亮響聲，我回過頭，一位老人正站在我身后，他的背弓得極彎，個子才到我身子的一半，粗糙的手拄著拐杖，頭發(fā)中已無一絲黑色。我低頭看著面前的老人，心中的憤怒消除了一半，還是勸一下吧。我抖了抖嘴唇，想說些什么，他看到了我手中的衣服，搶先一步說：“你丟衣服啦？下次別那么粗心了！如果以后你們有衣服丟了，先來我這兒看看吧！我會替你們保管的啊！”說完，用拐杖點(diǎn)著地，步履蹣跚地走到衣架前，用他那如枯葉般的手輕輕理了理架子上的衣服領(lǐng)子，顫抖著將衣面撫平，那雙手瘦得只剩下了皮，粗長的青筋如一座座小山脈，在手背上高高地隆起。那還是我厭惡的撿垃圾的人嗎？為何動作那么輕柔？我低頭看著手中的衣服，明明掉在了地上，可白色的衣面卻無一個污物，甚至也沒有灰塵——肯定是老爺爺幫我撣掉了！
我摩挲著衣服，心中涌起了感動、懊惱與慚愧，從前，我只知道他喜歡撿垃圾，就厭惡他，下樓遇見他都不打招呼，但實際上，我忽視了許多他身上的光芒：每天夜晚，他都會把別人忘關(guān)的大門關(guān)上，有時，他會把我們放在門口的垃圾袋順道扔掉，時而也會過問一下同小區(qū)的人家家中有沒有紙盒，他來清理……
架子上那三件鮮艷的衣服成了陰暗車庫里最亮的角落。盡管里面沒有陽光，但老爺爺本身不就是個散發(fā)光明的太陽嗎？我第一次發(fā)現(xiàn)，原來車庫也可以那么敞亮！
“又丟衣服啦？”爺爺?shù)拇笊らT又一次響起，打斷了我的回憶�！皼]有丟，爺爺！”我笑著大聲地答道，爺爺笑道對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我轉(zhuǎn)身跳躍著奔跑到陽光里，任陽光浸潤我的身體，就像感受著老爺爺身上散發(fā)的陽光一樣，一樣溫暖，一樣。
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