[合集]小學(xué)的作文5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)的作文 篇1
教師如同燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己卻用自己的光芒照亮了別人。
未來(lái)，教師已成為工資最低的工作了，其他人都去應(yīng)聘了別的工作。此時(shí)，世界上只剩下最后一位教師了。
在學(xué)校里，她既是校長(zhǎng)，又是老師，學(xué)校里也只有一位同學(xué)。身為教師的她，性格開(kāi)朗，教學(xué)有方，是一位美麗的姑娘。她并不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不做作業(yè)，不專(zhuān)心聽(tīng)課而大發(fā)雷霆。相反，她會(huì)輕撫同學(xué)的頭，給他講一個(gè)故事，這讓同學(xué)在她面前一點(diǎn)也不拘束。對(duì)了，她還有一個(gè)好聽(tīng)的名字——莉莉安。
雖然她在學(xué)校里受到同學(xué)的愛(ài)戴，可她在外面卻受到朋友們的嘲笑�？伤腿缤瑳](méi)聽(tīng)到一般，向自己的道路前行。在學(xué)校里，那位同學(xué)是一個(gè)七歲的小男孩，他上課雖然有時(shí)會(huì)開(kāi)小差，可他卻陪伴了莉莉安一整年。他向莉莉安傾訴自己的難過(guò)，而她微笑地向小男孩提出建議。還和他一起玩游戲，一起吃零食。對(duì)于莉莉安來(lái)說(shuō)，小男孩就如同生命般存在。他帶給莉莉安太多的`歡樂(lè)，是莉莉安愿意用生命去呵護(hù)的人的。哪怕自己的魂飛魄散，她也愿意像一根蠟燭陪著小男孩身邊，照亮他前進(jìn)的路。
一天，夜深了，莉莉安走在大街上，給小男孩打著電話。這時(shí)，她的朋友出現(xiàn)了，諷刺地對(duì)她說(shuō)：“看啊!這不是莉莉安嘛，你還在為那個(gè)農(nóng)民的兒子上課嗎?”莉莉安不屑地回答“我做什么你不用操心，多謝你的關(guān)心�！闭f(shuō)完便默默地走開(kāi)。那個(gè)朋友生氣地快步上前，譏諷的說(shuō)：“我告訴你，窮人永遠(yuǎn)不得翻身!”莉莉堅(jiān)定的說(shuō)到“盡管這樣，我也想試一試�！彼叩焦战强�，默默地哭泣，為自己不能改變小男孩的命運(yùn)而感到自卑，可是，又有誰(shuí)能改變呢? 時(shí)間一天天的過(guò)去了，小男孩的存在仍給莉莉安帶來(lái)了快樂(lè)和幸福。莉莉安向天許愿，希望能出現(xiàn)改變小男孩命運(yùn)的人�？伤齾s不知道，那個(gè)人已經(jīng)出現(xiàn)了... ...
小男孩因?yàn)橹鴽龆l(fā)燒了，他的父親請(qǐng)來(lái)了莉莉安，希望莉莉安能多陪伴他幾天。可不知為什么，莉莉安流下了眼淚... ...
第二天，莉莉安大聲的對(duì)天說(shuō)：“神啊!我求求你，讓小男孩的病快點(diǎn)好起來(lái)，我寧愿做一只蠟燭，只要能陪伴他，照亮他我就滿足了。”這時(shí)陽(yáng)光照耀在莉莉安的身上，她變成了一只蠟燭，發(fā)出強(qiáng)烈的光芒。小男孩的病好了，他拿起蠟燭，許下愿望，他希望能再一次見(jiàn)到莉莉安。此時(shí)，莉莉安流浪了，她這才知道，改變小男孩命運(yùn)的就是她自己啊。
那蠟燭發(fā)出的光就一直陪伴著小男孩，蠟燭也看著小男孩長(zhǎng)大，走上人生巔峰，也許這就是所謂的愛(ài)吧。
小學(xué)的作文 篇2
近來(lái)，我的淚腺特別發(fā)達(dá)，淚水特別多，到底是為什么呢？讓我仔細(xì)想想……
7月5日，是我的噩夢(mèng)日，因?yàn)槟翘焓俏覀儗W(xué)校的同學(xué)去學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)的日子。 雖然我深知我歷史這一科沒(méi)有考好，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，歷史我竟然只得了67分��！知道分?jǐn)?shù)的那一刻，天空似乎塌了……因?yàn)檫@個(gè)，我在班上的排名退到了第五名，年級(jí)里竟然到了27名！老師會(huì)怎么看我，回到家里，我的爸爸媽媽又會(huì)怎么樣看我？ 我?guī)е鴱?fù)雜的心情往家走，在樓下碰到了剛要外出的'媽媽?zhuān)瑡寢尶戳宋业某煽?jī)單，居然沒(méi)有說(shuō)什么。也是，在我媽媽看來(lái)，歷史這一科不是很重要，重要的是我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理這四門(mén)做得好�？墒钱吘箣寢屖抢蠋�，她認(rèn)為這些是正常的，可是一向好強(qiáng)的爸爸又會(huì)怎么想呢？我不敢想象……
果然不出我所料，下午，爸爸突然面帶怒色地大聲問(wèn)我：“你班上好多名�。�！”我漸漸低下頭，不敢說(shuō)出來(lái)，我知道，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨�！罢f(shuō)�。 卑职炙坪跞滩蛔×�，我用比針掉在地上所發(fā)出的聲音還要小的聲音，輕輕地說(shuō)：“5。”“年級(jí)呢？！”“27�！卑职珠_(kāi)始罵我：“你這是讀什么鬼書(shū)��！……你太讓我失望了……”就是這幾句話，讓我哭了……淚水順著臉頰流到我的嘴巴里，咸咸的，苦苦的……
接下來(lái)的幾天里，爸爸對(duì)我總是冷眼相待，我真的讓爸爸失望了嗎？我好傷心，……可是，傷心又有什么用呢？！我努力地克制住自己不要傷心，可是是失敗了……他可是我的父親��！我又怎么能不傷心！我只有努力地表現(xiàn)自己，來(lái)彌補(bǔ)自己所犯下的錯(cuò)……
小學(xué)的作文 篇3
保爾是一名紅軍戰(zhàn)士，又是蘇聯(lián)第一代共青團(tuán)團(tuán)員的縮影。他的命運(yùn)同俄國(guó)十月革命、蘇維埃政權(quán)、反法西斯斗爭(zhēng)和第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起。保爾的精神在于對(duì)革命理想、對(duì)事業(yè)的熱忠、對(duì)黨的忠誠(chéng)和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。但他也做過(guò)傻事、錯(cuò)事，在生活上任性、調(diào)皮，在遇事處事上欠缺周全。正如他所說(shuō)：“這都是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，由于年輕，然而多半是因?yàn)闊o(wú)知造成的。”
生命就如同煉鋼！沒(méi)有什么是與生俱來(lái)的�！拌F”變成“鋼”，只有一種途徑——煉。
有人說(shuō)保爾是天生的英雄，但在這世界上是沒(méi)有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上，他浴血?dú)�，面�?duì)生與死的考驗(yàn)，他沒(méi)有后退；在疾風(fēng)暴雪建設(shè)工地時(shí)，他迎難而上；在雙目失明，疾病纏身的情況下，面對(duì)常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒，他沒(méi)有倒下；面對(duì)書(shū)稿丟失、身體每況愈下的無(wú)情打擊，他沒(méi)有屈服，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長(zhǎng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷的路。在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重的困難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦……但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到：那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人、都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的。正如朱赫來(lái)說(shuō)的：“他們真是無(wú)價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的�！�
雖然光陰荏苒，保爾所處的那個(gè)烽火年代已經(jīng)過(guò)去大半個(gè)世紀(jì)，而保爾精神仍被一代代地傳承。保爾那種反對(duì)壓迫，反對(duì)以強(qiáng)凌弱，反對(duì)官僚主義、反對(duì)假公濟(jì)私、見(jiàn)義勇為、知難而上，不怕艱苦、忠于職守，為公眾的利益勇于獻(xiàn)身而無(wú)怨無(wú)悔的高尚情操，依然光彩照人。
人最寶貴的東西是生命，每個(gè)人只有一次生命。因此，一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣渡過(guò)：當(dāng)他回憶已逝去的年華時(shí)，不因虛度時(shí)光而悔恨，也不因一事無(wú)成而羞愧；這樣，在他即將離開(kāi)人世的時(shí)候，就可以坦然地說(shuō)：“我把整個(gè)生命和精力，都奉獻(xiàn)給了世間最壯麗的事業(yè)——為人民的解放而奮斗�！�
這段話對(duì)于我們的上一代人而言是那么熟悉，當(dāng)?shù)谝痪浔槐吵龅臅r(shí)候，肯定有更多的人不由自主地接下去——它已經(jīng)融入了一代人的心中，終身難以磨滅。我們也會(huì)熟悉這段話，因?yàn)榻o我們長(zhǎng)輩們?nèi)绱司薮笥绊懙腵一段話，它的光輝不會(huì)隨著時(shí)代的變遷而黯淡。
在新時(shí)代里，保爾精神猶如茫茫的人生大海中的一座燈塔，照耀和指引著那些奮發(fā)之人，讓他們?cè)谶@片汪洋大海中劈濤斬浪的奮勇向前，駛向自己憧憬的光輝彼岸！它又如漫長(zhǎng)的人生旅途中的一枝火炬，照耀和指引著勇于探索和進(jìn)取之人向著自己所向往的光輝頂點(diǎn)跋涉和攀登。
圣雄甘地說(shuō)過(guò)：“作為人類(lèi)，我們的偉大之處與其說(shuō)是能夠改造世界，還不如說(shuō)是能夠改造自我�！�
這就是保爾的人生信念。
小學(xué)的作文 篇4
我以前叫黃漢釗，現(xiàn)在叫黃泳翰，我又給自已取了一個(gè)新名：黃博松，那我到底叫什么名字呢？我也有點(diǎn)暈了。
我原名黃漢釗，由于五行缺水和其它不知什么原因，改名黃泳翰。泳，人人都知道，是暢游的意思。翰，也許有人不理解，是知識(shí)、才華的意思，加起來(lái)就是在知識(shí)的海洋中暢游。媽媽可能是想讓我有大海的水一樣多的學(xué)識(shí)吧。
為了對(duì)自已名字的滿意，我們開(kāi)始集體棄舊名想新名。取什么名字好呢？我左思右楊，還是毫無(wú)頭緒，半晌后，我終于想到了一個(gè)新名字：黃博松，我想要有淵博的學(xué)識(shí)，當(dāng)然還需要有松樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)的意志。我對(duì)自已給自已取的名字還算滿意。
去看看別的同學(xué)的新名字吧，哈哈，鐘政凱的新名真讓人發(fā)笑：鐘盜俠，我的理解為：小偷中的大俠，偷東西的手法極為高超，到了神不知鬼不覺(jué)的一步�？纯袋S鵬煒，他原名黃河，因?yàn)橄胱屗邢翊蠛右粯訉拸V的胸懷，但經(jīng)排算，他五行缺火，俗話說(shuō)水火不想容，缺火取水怎么行呢，于是改名為黃鵬煒，讓他有大鵬一般遠(yuǎn)大的'志向，有燦爛光輝的前程。
名字都取好了，接下來(lái)就該投入使用了，我想教室里又會(huì)出現(xiàn)放多笑話了，我們的學(xué)校生活又會(huì)增添有趣的一筆。
小學(xué)的作文 篇5
我的媽媽鳴舊敏，個(gè)子不高也不矬，身體不胖也不瘦臉上經(jīng)常掛著微啼。
媽媽在我眼中長(zhǎng)的很美麗，她十分酷愛(ài)本人的`農(nóng)息，天天凌晨皆很早往上班，她很多勞動(dòng)我很想媽媽能多伴陪我。
媽媽豈但暖愛(ài)大家的工作，而且還很關(guān)懷我的學(xué)習(xí)，學(xué)我識(shí)一些字，學(xué)習(xí)一些知識(shí)。她還給我購(gòu)了很多課外書(shū)，讓我學(xué)到更多的常識(shí)。每地她都要輔助我檢討一下功課，晚上睡覺(jué)前要給我道好聽(tīng)的故事。
有一天晚上，她歸去的時(shí)候未經(jīng)很晚了。我望到她走出去的時(shí)候，連路都有一些走不穩(wěn)了。我曉得媽媽昨天一定工作得無(wú)比累，我就自動(dòng)給她捶捶腹。媽媽卻說(shuō)：“孩子，仍是鈍把你的作業(yè)拿沒(méi)來(lái)讓我檢查�！蔽艺f(shuō)：“不必，你太乏了。”“不，你的學(xué)習(xí)主要。我沒(méi)關(guān)系！”我只好等媽媽檢查好當(dāng)前再給她捶違。
我的媽媽實(shí)是一位惡媽媽我想爾必定要佳美教習(xí)用賴(lài)成就讓媽媽愉快。
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