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小學(xué)作文

時間:2023-11-17 11:01:50 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)作文范例(6篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男W(xué)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文范例(6篇)

小學(xué)作文 篇1

  一個元宵節(jié)的夜晚,老師帶著同學(xué)來到城隍廟高興地看五彩的花燈。

  花燈多姿多彩、造型逼真。有的像顆愛的小兔正在綠油油的草地上蹦蹦跳跳的玩耍,有的像披著花毯、正在演出的'大象,翹起鼻子像跟我們交朋友,還有的像我們的國寶大熊貓,正帶著墨鏡,坐在地上吃他的美味佳肴呢!有的小朋友正看著螃蟹燈,邊看邊踮起腳尖,瞪大了眼睛,伸出小手在數(shù)螃蟹腳:“一二三四……”,有的小朋友跟著老師心上起了小兔燈。老師一邊指著小兔燈,一邊將嫦娥奔月的故事,小朋友們聽得津津有味,還有地看起了披著毛毯的大象,大象的鼻子翹得高高的,小朋友忍不住伸手去跟大伯伯握手,可怎么也抓不到。

  你看,小朋友們玩得多開心呀!多美的元宵節(jié)呀!

小學(xué)作文 篇2

  互助是什么?也許你認(rèn)為的互助僅僅只是一個詞語,可在需要幫助的人心中,互助是你口渴時給你一杯水,互助是你寒冷時給你一床棉被,互助是你跌倒時向你伸出的一雙手,互助是……

  那是一個陰云密布的白天,我在路上走著,雷公一直黑著臉,終于下起了大雨,就在這時,有一輛小汽車開了過來,我立刻讓開。車開過后,只見我剛才站著的那個地方都是泥水,如果不是我及時讓開,我就成了大泥人了。

  經(jīng)過這件事后,我十分小心地走著。突然,在一個水沆的前面看到了一個小男孩,看樣子大約是4、5歲,好像是過不去那個大水坑。我真心想幫助他走過去,可我的力氣不夠,萬一要把他摔傷了那可不好了。這時小男孩的旁邊走過去一群大哥哥大姐姐,小男孩好像想向他們求助,可他太小了,沒有勇氣說。就算換作是我,我想我也不敢說,畢竟和他們都不認(rèn)識,再說他們自己在這大雨中也是行走艱難了。

  這時來了一個大姐姐問小男孩,“小朋友,你怎么呢?是不是遇到問題了?”小男孩小聲地說,“前面有個水坑,我過不去!边@時大姐姐把小男孩背了起來,走過那個大水坑,當(dāng)雨水拍打在大姐姐臉上時,小男孩舉起自己的.傘給大姐姐擋雨。

  雨中互助,雖然是一個小到不能再小的小事,可體現(xiàn)了人與人之間的互助精神。正如剛剛那個故事,大姐姐背小男孩過水坑,小男孩給大姐姐打傘的一幕,真讓人感動!世界不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我認(rèn)為,世界有互助,關(guān)鍵在于人們有一顆顆互相幫助的心靈。就像那首歌中唱的,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的花園。”

  請記住,人間處處有真情!人間處處有互助!

小學(xué)作文 篇3

  老師,您是我敬愛的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書、識字等等,您教會我們的東西許許多多,在這里,我真心的向您表示深深謝意!

  可是,老師您一向自我感覺良好。您一直覺得自己的總是對的。我可說不一定。

  您每次當(dāng)一些同學(xué)不聽您講課時,你就拿起教棒打我們的頭,有時用手打。您想想,那時我們的`心里有多么的痛苦,您卻不以為然。我們知道您這是對我們好,希望我們認(rèn)真聽講?墒,您就不能先提醒一下我們嗎?好多次都聽到同學(xué)們說你兇,說您狠。我們只能把怒話憋在心里頭,敢怒而不敢言。老師,請你以后不要對我們下此“毒手”好嗎?

  還有,我們中午吃好飯,才剛休頓下來,但您卻用粉筆刷刷地寫上作業(yè)。我們的心情是多么的悲哀!您就不能讓我們活動一下,或者看看書嗎?您不是說過讓我們積累課外知識來開闊視野嗎?難道您要“反悔”嗎?

  老師,我們已經(jīng)不小了,您讓我們有一點(diǎn)自己的空間吧!您看,您經(jīng)常布置太多作業(yè)的“惡果”有多大:同學(xué)們書寫質(zhì)量下降;同學(xué)間缺少溝通、沉默寡言;身體素質(zhì)下降,像我這樣的胖墩多了......可是我們越說多,您就越多布置,我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒嗎?

  老師,這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊!我是班長,我代表全班同學(xué),懇請您醒悟吧!

小學(xué)作文 篇4

  光陰似流水一樣流走了,我成了一名光榮的人民教師。一天,我坐著高速飛碟回到了家鄉(xiāng)。

  “到了,到了!”機(jī)器人保姆叫醒了我,我一看,哇!這是我的家鄉(xiāng)嗎?一座座高樓大廈拔地而起,旁邊有一條寬闊潔凈的大馬路,被綠樹掩映著。公園里又綠草如茵的草地,花團(tuán)錦簇的花壇,碧波蕩漾的人工湖……太美了!

  然后,我又到了母校。一進(jìn)大門,以前灰蒙蒙的學(xué)校早已無影無蹤,現(xiàn)在屹立在我面前的是一座二十八層的大樓,用激光技術(shù)造成的。我又去了教室,三十幾個同學(xué)正在上課,每個同學(xué)面前都有一臺電腦,老師正在通過網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們上課!同學(xué)們聽得多認(rèn)真呀!,“好,接下來布置今晚作業(yè),請大家在網(wǎng)上完成……”。喲!連作業(yè)也是在網(wǎng)上完成。

  走著,走著,咦?那是誰?噢!是我小時候的玩伴馬冰帛呀!她正開著橙色的`噴氣小轎車(這種車不需要汽油,只吸收灰塵、垃圾就可以開動)。

  她下車了,我趕緊追上去說:“還認(rèn)識我嗎?”她說: “這不是粼粼嗎?去我家做客吧!”

  我坐進(jìn)了轎車,一轉(zhuǎn)眼,到了,剛一進(jìn)門,走到樓梯前,樓梯便自動把我送上樓了,客廳中間擺放著一個帶有噴泉的大花壇,一團(tuán)團(tuán)清香撲鼻的花草,開得正茂盛,中午了,機(jī)器人便把美味的佳肴送到我的面前,午睡時,我在她的臥室里睡,剛一躺下,優(yōu)美的催眠曲響起,一直伴我入眠,下午該走了,我對她說:“你的屋子真漂亮,明年我們再見!

  “二十年不見,故鄉(xiāng)的變化真大呀!蔽仪椴蛔越睾俺鰜。

小學(xué)作文 篇5

  在我們班上的大家庭中,有一位成績優(yōu)異的同學(xué),他不僅上課積極發(fā)言,而且是我的好朋友,他就是川川!

  閉上眼睛,川川的形象就會浮現(xiàn)在我眼前。他理了個劉海,簡直帥呆了,像個大明星,他那不胖不瘦的.臉蛋閃著光亮,臉上生著一對銅鈴般的大眼睛,十分精神。耳朵白里透紅,耳輪分明,大大的鼻子下長著一張小巧玲瓏的嘴巴,這張嘴巴能說會道,經(jīng)常給我們帶來歡笑。

  他喜歡踢足球,有時候當(dāng)守門員,有時候當(dāng)中鋒,如果他當(dāng)了守門員,一般人可是進(jìn)不了球的!我們都叫他王牌守門員;如果他當(dāng)了中鋒,對手連半場都進(jìn)不了呢!

  一天上午,我們足球隊(duì)要對戰(zhàn)五年級的球隊(duì),我們才四年級,哪里能贏五年級啊!我心中忐忑不安。比賽開始了,我們發(fā)球,我把球傳江江,江江接到球后立即帶著球向前沖,一位對手沖了過來,對手很快就把球給搶了,景瑞迎面而來,一個高抬腿把球踢飛了,但又踢到對手的手上了,對手迅速地向我們球門進(jìn)攻,川川沖了上去,對手把球一拐,靈活的躲過了川川的防御。糟糕!球離越門越來越近,只見川川一個鯉魚跳龍門的樣子一躍而起,向隊(duì)手的腳撲去,川川成功地守下了這一球。但是他的手上有了道傷口,我們連上問他有沒有事?可他卻咬著牙,若無其事地說:“沒事!沒事!”比賽結(jié)束了,雖然我們踢了個平局,但是我們知道自己已經(jīng)收獲了很多。我從他的身上學(xué)到了許多精神,有堅(jiān)強(qiáng)、有自信、有班級榮譽(yù)感……這就是我的好朋友——一位王牌守門員,川川!

小學(xué)作文 篇6

  我的媽媽有一顆像鉆石一樣的心,閃閃發(fā)光;有一雙嚴(yán)厲的眼睛,時時警告我、督促我;我的媽媽有一顆關(guān)愛的心,時時問候我的身體、學(xué)習(xí)怎么樣,每一次給媽媽打電話時,沒等我開口,媽媽先說:“寶貝你的身體最近好不好?學(xué)習(xí)呢?”

  要說我的媽媽有一顆無私的心、一雙嚴(yán)厲的眼睛,那可真是不假。

  記得有一次,我和媽媽去沃爾瑪購物,正當(dāng)我們滿載而歸要付錢回家的時候,發(fā)現(xiàn)阿姨多找給我們五十元錢,我的媽媽說:“我們把這錢還給那人吧!”說完,我們把錢還給了那位阿姨,在我們回家的路上,媽媽問:"你以前撿過錢嗎?”我說:“撿過,我撿了9000元!后來我知道這是我大姑的,就把錢還給了大姑。”媽媽笑道說:“好寶貝,我們要有一顆無私的心!蔽倚南耄骸澳俏话⒁探窈笠欢üぷ髂芗(xì)心一些了!

  還有一次放假,我的作業(yè)亂七八糟根本看不清是什么字。突然媽媽要檢查我的作業(yè)!我心里很害怕,我把作業(yè)給媽媽看完之后,媽媽的神情一下子變的嚴(yán)肅起來,我就像一個剛進(jìn)了監(jiān)獄的人,心里很害怕,媽媽嚴(yán)厲地批評了我。那一次媽媽哭了,那一滴滴眼淚像針一樣刺痛了我的心,從這以后我的`作業(yè)都非常干凈、工整。

  還有……

  媽媽的愛是天上的繁星,像是千萬只眼睛看著我的進(jìn)步,媽媽的愛是太陽,我就是大地,太陽給了大地多少愛的種子!我愛我的媽媽,像小魚愛水一樣。

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