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小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
我這個人一直不喜歡寫作文�？傆X得無話可寫或有話寫不具體。自從我上五年級以來，卻對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。語文老師告訴我們，看作文時不要忽視作文后面的評語，針對評語修改作文。于是我就照老師說的去做，作文水平的確提高了不少。
我希望每位老師一定要在我們的作文中寫好批語。老師批改每篇作文都要要求同學(xué)們的字跡工整，如果字寫得不工整，就應(yīng)該讓同學(xué)們重新抄寫。這樣，能鍛煉我們學(xué)習(xí)基本功。一篇作文里不能有錯別字，不要小看一個字，一個字往往會使句子含義發(fā)生變化。因此，老師應(yīng)該把錯字別字圈出來，指出寫錯在什么地方。如果有的句子用詞不當(dāng)，老師在批改時應(yīng)該及時指出。哪些詞語用得不當(dāng)，為什么？如果他寫的文章用詞準(zhǔn)確得當(dāng)，也要寫出來，給同學(xué)們以鼓勵。文章中哪些地方寫得不具體，怎樣寫才具體等等都要批改清楚。人們常說寫文章選材要新穎，對此我們理解不深。老師在批改中，應(yīng)針對我們的作文情況，告訴我們?nèi)绾芜x材，什么樣的材料才新穎，老師在批改中把這些都寫得清清楚楚，同學(xué)們看后知道自己作文的問題在哪里，修改時知道從何入手。
我想，老師只有這樣批改作文，同學(xué)們的.作文水平才會有很大的提高。
小學(xué)的作文300字 篇2
一根白白的繩子緊緊地綁在樹的身上，在地上打了個結(jié)，繩子緊得都在樹上弄出了一個痕跡。樹皮摸上去很粗糙。樹說：“有誰能把這根繩子解下來，我被它綁得好痛�。 �
樹說：“繩子緊得快把我痛死了，如果把我弄死了那可怎么辦啊？”樹不停得搖晃身子，想把繩子給磨斷，這樣就可以解除痛苦了。樹不停地?fù)u晃身體，可繩子卻安然無恙，一動也不動綁在那，反而卻把自己的.葉子給弄掉了。樹想：看來我要被這根繩子綁一輩子了。
風(fēng)吹動著繩子的結(jié)，樹看著自己身上的疤痕。繩子越綁越緊，樹看著葉子已經(jīng)開始發(fā)黑了，繩子還是緊緊地綁著樹，那個結(jié)怎么都解不開，樹感到了有點不舒服，它不停地?fù)u著身子，已經(jīng)忍無可忍了，非常想把繩子給弄斷。繩子上還掛著一張?zhí)鹤印Ｌ鹤虞p輕松松躺在繩子上，使樹更加難過，更加不舒服。樹喊：“有誰能把這個繩子給拿走�。∥铱毂焕K子給整死了，快把這根繩子解開吧！”
樹看著繩子上的毯子，想：繩子把我弄得很難受�？墒牵砩系踔鹤�，它的感覺應(yīng)該和我一樣吧！
小學(xué)的作文300字 篇3
生活的大河中，我的故事就如浪花一樣數(shù)不勝數(shù)，其中滋味就像是五味瓶，有苦的，有咸的`，有辣的，有酸的，更有甜的，那么我就隨便給你來講兩件事吧！
星期六的早晨，我的媽媽病了，而且發(fā)著高燒，我翻了翻家里的藥柜已經(jīng)空蕩蕩的了，便對媽媽說：“媽媽，你一直燒著也不是個辦法，我去給你買退燒藥吧！”媽媽說：“你還這么小，自己出去媽媽不放心�！薄皼]事的，我一會就會回來的�！闭f完，我走出家門，一路小跑到了藥店。買完藥后，我又三步并做兩步跑回了家，去廚房倒了一杯水，把媽媽扶了起來，給媽媽拿藥端水，豆粒大的汗珠順著我的臉頰流了下來。媽媽看著我，眼睛濕潤了。
看！我很關(guān)心人吧！我還很勇敢呢！
別人都說騎自行車難，可是我卻喜歡騎自行車。我便央求爸爸給我買了一輛。一開始，我一騎上去就摔下來，腳都磕破了皮，還出了血，但是我一點也沒在乎，繼續(xù)練，一直練得我會了為止，終于，用了一天時間，我學(xué)會了騎自行車。這件事告訴我，做什么事都要堅強，勇敢。
怎么樣！這就是我，膽大﹑關(guān)心別人的我，我還有許多故事，等我有時間，且讓我一一道來。
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