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(優(yōu))實用的難忘小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的難忘小學(xué)作文4篇,歡迎大家分享。
難忘小學(xué)作文 篇1
每個人心中都有位文明使者,我現(xiàn)在的文明使者是鄰居王奶奶。
她慈祥的臉上常常掛著善意的微笑,顯得皺紋也那么親切。衣著樸素的她微微有些駝背,由于腿腳的原因走起路來一顫一顫地,可他照樣是我心中的文明使者。為什么這么說呢,這還要從半年前說起.....
在王奶奶沒搬來之前我們的小區(qū)就是“垃圾場”。小區(qū)的垃圾箱在路旁的拐角處,一些偷懶的叔叔阿姨送垃圾時都會來個“空中大灌籃”,可惜他們的技術(shù)趕不上姚明叔叔,結(jié)果垃圾箱的周圍撒滿了惡臭的垃圾,這里成了蒼蠅的樂園,遇上大風(fēng)天兒塑料袋滿天飛,時不時和你親密接觸。
鄭州市聞名的熊兒河穿過我們的小區(qū),河水清澈見底,可是在這幾年居民的共同“努力”下,河水變得污濁起來,名字也變成了“臭河溝”。小區(qū)的草坪上明明立著“愛護樹木”的'牌子,課他們像沒看見似的。依舊我行我素地在草坪是吃喝玩樂,果皮亂扔,不小心就會摔個“狗啃泥”。
由于小區(qū)是老是建筑,沒有規(guī)劃正規(guī)的車位,一些叔叔阿姨方便自己直接把車停到草坪上,可憐的小草就這樣慢慢地犧牲了,草坪的面積越來越小,眼看就要成了停車場。
自從王奶奶來了,奶奶看不下去了,每天以小區(qū)為家。早上守候在垃圾箱旁指導(dǎo)把垃圾投垃圾地投到箱里,把垃圾箱周圍打掃得干干凈凈,在垃圾箱的周圍掛幾個“捕蠅籠”。年輕的叔叔阿姨看見著感到非常慚愧,也都不再亂扔垃圾了。奶奶的第一個目標(biāo)圓滿成功!
奶奶的第二個目標(biāo)是:草坪。首先奶奶把小區(qū)三個空蕩蕩的花壇里種上花草,看護和教育小孩不要進入花壇破壞。每天下午五點準(zhǔn)時坐在草坪旁邊指導(dǎo)停車的叔叔阿姨,在草坪周圍拉上“警戒線”,非常幽默的打出條幅“小草也會痛”?奁男〔萁K于笑了!
奶奶最后的目標(biāo)是“臭河溝”。奶奶組織年輕人一起打撈河道里的垃圾,教育小孩不要再往河里扔垃圾,河水慢慢的變得清澈見底。
前幾天,奶奶回老家了,全小區(qū)的大人小孩都依依不舍地送奶奶。奶奶雖然走了,可她還是我們心中的文明使者。我們把老奶奶的行為記在心中,每天向老奶奶學(xué)習(xí)!
難忘小學(xué)作文 篇2
雖然我是一個不愛學(xué)習(xí),調(diào)皮吵鬧,有多動癥的男孩子,老師也不會喜歡我這種學(xué)生,但是,有些事做起來還是很專心的。
記得有一年,學(xué)校舉行六一兒童節(jié)的活動,每個班都要出一個節(jié)目,于是,我們班根據(jù)班干部的提議決定表演兒童劇《龜兔賽跑》。擬定好節(jié)目,接下來就是挑選演員了,分別有導(dǎo)演,道具,兔子和烏龜。沒有組織能力的我,導(dǎo)演我是接任不了;我是個男孩子,小白兔肯定不適合我,那我就要競選烏龜。
誰知,班上有一個人跟我競爭,毫無疑問,我落選了,因為他的體型更適合演烏龜。平時我也不愛參加什么活動,這次老師看我這么積極,說一定要分配一個角色給我。我問老師,有沒有哪個角色是登場次數(shù)最多的,最管關(guān)鍵的。老師想了想,還真有那么一個角色,于是,大樹的扮演者就由我光榮接任了。
排練期間,就出現(xiàn)了各種各樣的問題。記得有那么一個片段,小白兔靠在大樹上休息,烏龜慢悠悠爬了過來,看見小白兔在睡覺,然后就是烏龜說臺詞,可是烏龜?shù)陌缪菡吲_詞總是記不住,這一部分幾乎翻來覆去排練了好多遍,而我,作為一棵大樹,必須要一動不動的站在原地,任憑小白兔靠著。這么久的`時間,我哪站得住,因為他臺詞記不清了的,我這棵大樹實在看不下去了,于是就提醒了他。誰知,他們還反過來說我,讓我記住自己是一棵大樹,不能隨便說話。
然后,又重新排練,來來回回好幾遍,都就是控制不了自己的多動癥。老師說我如果確實演不了,就換人,還有人想演大樹呢。聽到老師說換人,于是,我跟老師保證,一定不再亂動。我心里一直默念:我是一棵樹,我不能說話,不能動。不過,我有一句很重要的臺詞:虛心使人進步,驕傲使人落后。我反反復(fù)復(fù)研究這句唯一的臺詞,還請教了爸爸該用怎樣的語氣和感情。終于,經(jīng)過幾天的辛苦排練,我們完美演繹了這部兒童劇。
到了兒童節(jié)那天,學(xué)生的家長也都來了學(xué)?幢硌荨e的了解我的家長都說我這么愛動的孩子,居然讓我演樹。不過,我的表現(xiàn)可沒有令爸爸媽媽失望,全程我都一動不動地站在臺上,心無旁騖,不受外界干擾,我一直告訴自己:不能讓爸爸媽媽丟臉,不能讓老師失望。終于,他們演完了,我也成功地說出那句臺詞,獲得了全場熱烈的掌聲。最后,我還得了學(xué)校的最佳表演獎的獎狀呢。我欣喜若狂,回到家開心地把它貼在墻上,這是我第一回得獎,爸媽也為我感到欣慰。
到現(xiàn)在,我還會時不時想起小學(xué)時代的點點滴滴,特別是當(dāng)年表演大樹的經(jīng)歷,那可是我第一次當(dāng)演員,盡管是個道具,但我仍然可以表演的十分出色。
難忘小學(xué)作文 篇3
老師,是辛勤的園丁,用汗水澆灌祖國的花朵;老師,是夜空中的啟明星,用星光,照亮前進的道路;老師,是春天的雨露,用溫暖滋潤幼小的禾苗。老師,是多么美好的尊稱啊!它包含了學(xué)生多少情,多少愛?它又包含了多少人的`汗水與心血?
模糊的記憶,依稀間看到了老師的笑容,猶如天使般圣潔,猶如仙女般靈動,猶如慈母般關(guān)懷,何曾幾時,我看到過來著?啊,小學(xué)生活的點點滴滴,凝聚著老師多少心血,如何能夠忘懷?
記憶,支離破碎,每一片碎片,都有著老師的背影。
寬敞明亮的教室,是記憶最深的地方,沙沙的寫字聲,筆尖滑過,留下絹秀的字跡。老師在講臺上批改作業(yè),我們在下面做隨堂練習(xí)。老師有個特點,周一和周四下午,不是考試就是隨堂練習(xí),背誦比賽,以此來鞏固我們以前學(xué)過的知識,溫故而知新。哎,老師又布置了隨堂練習(xí),四課一練習(xí),我們的手腕又要吃虧了。老師喜歡面對面改作業(yè),也就是作業(yè)有問題的同學(xué)上去解釋原因。這不,又有人上去了,老師講解了一番,拿起白板筆,在白板上寫了幾個字,對我們說;“這些都是你們愛錯的字,一定要記牢,你們檢查寫對了沒有。”啊,完了,寫錯了一個,我的臉火辣辣的,趕緊改過來。
現(xiàn)在,我的基礎(chǔ)題幾乎沒有出錯。
老師布置的作業(yè)不多,因此我可以有更多的時間來進行課外閱讀,真是太好了!
老師,“一日為師,終生為父”,您的教育之恩怎能忘懷?十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。
難忘小學(xué)作文 篇4
小學(xué)的六年時光馬上就要結(jié)束了,這六年時光中,大家一起打打鬧鬧,那些開心的日子讓我永生難忘。
剛開始,我們懵懂地踏進了小學(xué),那一刻滿是歡喜,終于可以上小學(xué)了,并且成為了一名少先隊員,可是后來才發(fā)現(xiàn)小學(xué)的作業(yè)堆積成山,讓人哭笑不得。
但是在我的小學(xué)生活里,有各種各樣的老師,各種各樣的同學(xué),他們有的'在學(xué)習(xí)中幫助我,有的在困難時鼓勵我,有的在課余的時間總是來找我玩耍打鬧,這一路上既有歡聲笑語,又有辛酸的淚水,這兩樣陪伴了我六年時光,組成了我寶貴的回憶。
因為作業(yè)的增加,睡眠不足和考試的壓力導(dǎo)致我們天天叫著不想上學(xué),但臨近畢業(yè)時,心中卻充滿了不甘和不舍,總想留在小學(xué)這個階段,仿佛是割舍不下,還是會留有一些念想。
即使是上了初中,我也不會忘了我這六年的時光,忘了最真誠、爛漫、真摯的我們,因為這六年時光對我來說意義非凡。