寫(xiě)小學(xué)的作文

寫(xiě)小學(xué)的作文[匯總9篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

　　有一天，我在上英語(yǔ)課的時(shí)候，miss郭給我們說(shuō)：“今天就是圣誕節(jié)了，你一定要在窗口準(zhǔn)備一個(gè)大袋子，今天晚上圣誕老人就會(huì)送你最好的禮物!”到了晚上，我真的在窗口準(zhǔn)備了一個(gè)readerrabbit袋子，我給媽媽說(shuō)：“我在窗口放了個(gè)大袋子，你信不信圣誕老人會(huì)送我禮物呢？”媽媽說(shuō)：“根本沒(méi)有圣誕老人!”我說(shuō)：“好!你不信!哼!今天晚上圣誕老人一定會(huì)給我送禮物的，你就等著吧!

　　到了天亮的時(shí)候，我感覺(jué)readerrabbit袋子下面有點(diǎn)鼓，我掏出來(lái)一看，原來(lái)呀!真的圣誕老人給我送了好禮物。我想我媽媽那也放了一個(gè)袋子，我給媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)�可以讓我看看你的袋子，看有沒(méi)有圣誕禮物？”我進(jìn)到媽媽屋子里打開(kāi)袋子一看，“哈哈!看到媽媽的袋子里什么都沒(méi)有!“我給媽媽說(shuō)：“這就是你不相信圣誕老人的緣故!”媽媽這次感到了難過(guò)，說(shuō)：“對(duì)不起!戰(zhàn)戰(zhàn)，這下我真的`相信圣誕老人了�！�

　　我袋子里邊有：小紅鞋、賀卡、糖果、手表、蛇掛墜、還有一個(gè)圣誕老人掛墜呢，圣誕老人還希望我早睡早起，學(xué)習(xí)進(jìn)步呢!我感到特別特別高興。我想：“下個(gè)圣誕節(jié)，圣誕老人還會(huì)送我禮物的!我一定要像圣誕老人希望我的那樣當(dāng)一個(gè)聰明、懂事、能干的乖孩子。這樣的話(huà)，圣誕老人一定會(huì)送我最好的禮物。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

　　這雙手，是一雙勤勞的手；這雙手，是一雙溫暖的手；這雙手，就是我奶奶的手。

　　這是一雙勤勞的手，以至于這雙手每一個(gè)指節(jié)兩旁都有一個(gè)個(gè)干硬的.死繭，顏色枯黃，掌面粗糙，連青筋和骨節(jié)都隱約能看到。

　　以前，當(dāng)奶奶還是個(gè)農(nóng)民時(shí)，這雙手就一次又一次辛勤干著農(nóng)活。

　　現(xiàn)在，奶奶要用這雙勤勞的手操勞我們?nèi)�家上上下下，大大小小的煩瑣雜事。每天，這雙手要干很多很多的事，比如：煮飯、洗衣、拖地、買(mǎi)菜……。特別是買(mǎi)菜和煮飯前要進(jìn)行一番深思熟慮，想怎樣才能做一頓可口的飯菜，久而久之，奶奶用這雙手做出的菜越來(lái)越好吃。

　　這雙手，還是一雙溫暖的手。從我還沒(méi)出生的時(shí)候，這雙手就來(lái)到了我的“生活”里。

　　從我呱呱落地的那一刻起，這雙手就無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)照著我，小時(shí)候，我吃喝拉撒睡都在這雙手上。

　　我逐漸長(zhǎng)大了，這雙手也一直撫慰著我，關(guān)照著我，無(wú)微不至的照顧我。

　　這是一雙神奇的手，給我們?nèi)�家�(guī)��?lái)快樂(lè)！

　　四川省成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)四年級(jí):孫熙睿

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

　　想必每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，尤其是挫折以致沒(méi)有了信心，為了沒(méi)用的自己掉下眼淚，想著“為什么我這么爛?”縱然博得長(zhǎng)輩們的安慰，卻也高興不起來(lái)。

　　社團(tuán)的社長(zhǎng)選拔，呼聲最高的，竟是我這個(gè)低音銅管的角落人。我，不喜歡跟學(xué)長(zhǎng)姐們培養(yǎng)感情，總是靜靜的待在角落，把每個(gè)小節(jié)做到完美。

　　這天，終于到來(lái)。帶著忐忑不安的心情來(lái)到社團(tuán)，聽(tīng)著即將畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)姐的勉勵(lì)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)學(xué)長(zhǎng)姐輕聲呼喚著我，“社長(zhǎng)，社長(zhǎng)，以后管樂(lè)社就交給你了!”就在眾人矚目之時(shí)，原來(lái)，我只是一個(gè)小小的'譜務(wù)。

　　我在意的，并不是當(dāng)上社長(zhǎng)與否。令我心痛的，是那種擦身而過(guò)的失落感。只見(jiàn)一旁學(xué)長(zhǎng)姐，各個(gè)露出尷尬的眼光看著我，“哈哈，我沒(méi)事啊!我會(huì)好好的擔(dān)任譜務(wù)一職�！蔽揖瓦@樣敷衍了事。

　　獨(dú)自走在空無(wú)一人的走廊，寂寞宛如暴雨襲卷而來(lái)，內(nèi)心盡是無(wú)盡的挫敗。突然間，前任社長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，她說(shuō)：“學(xué)妹，現(xiàn)在的你才一年級(jí)，大家都很看中你，相信我，老師他有更好的安排。”我的淚水，再也止不住。這一次，請(qǐng)?jiān)�諒我，原諒我的玻璃心，讓我好好的哭一次�?/p>

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4

　　在人生的旅途中，有許許多多的過(guò)客，也許你記不得他們的名字；記不得他們的樣子；可一定記得他們帶給你的一些良好的啟迪和快樂(lè)。其中對(duì)自己最滿(mǎn)意是又是哪天，有哪些人？

　　那天，具體日子也記不清了，天下著蒙蒙細(xì)雨，一如既往的在車(chē)站等車(chē)的我望了望旁邊的人。從他們的眼神中我看出來(lái)他們對(duì)我的解釋一個(gè)小孩，我對(duì)此非常不滿(mǎn)，挺起胸膛以表示我不小了。等車(chē)來(lái)的時(shí)候，我把傘一收，急匆匆地跑上了車(chē)。后來(lái)又有一個(gè)老人上了車(chē)，我見(jiàn)他沒(méi)向我要位子，心中感到陣陣竊喜�？珊竺娴囊粋�(gè)人主動(dòng)讓位，半拉半扶的把老人按在座位上自己下來(lái)車(chē)，對(duì)此我心中有些小高興不知怎的，突然覺(jué)得自己丟了什么。可自己當(dāng)時(shí)并沒(méi)有太在意，但心中的一顆小種子卻突然出現(xiàn)，已抹除不去。

　　又是一天，相同的車(chē)站，我又第一個(gè)上了車(chē)，并且找到了一個(gè)座位，并且相同的.高興�？傻胶髞�(lái)，又來(lái)了一個(gè)老人，但不是那天的那個(gè)。今天沒(méi)人主動(dòng)讓位，我心中卻打起了小算盤(pán)；不如主動(dòng)一點(diǎn)，反正站著也沒(méi)什么。于是我當(dāng)時(shí)我拉住哦老人坐下時(shí)，聽(tīng)到老人說(shuō)真懂事呀，這孩子真乖。我心里想吃蜜一樣，感到甜滋滋的。覺(jué)得別人望向我的目光中也有一絲贊賞，是我的心中充滿(mǎn)了喜悅。

　　原來(lái)這就是讓座位的感覺(jué)呀！真好，同時(shí)我為自己天天搶座位的行為感到幼稚和恥辱，并發(fā)誓再也不干了。而且我還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子真好，因?yàn)樗�可以擁有童真，高興地時(shí)候笑，不開(kāi)心的時(shí)候哭。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5

　　我有一只狗寶寶，它是只純種的德國(guó)牧羊犬。

　　是叔叔前不久送給我的。

　　它渾身上下沒(méi)有一根雜毛，如果睡在雪地里，恐怕三天也找不到。

　　它尖尖的耳朵，小巧玲瓏，警惕地向上豎著;黑黑的眼睛，锃亮發(fā)光。

　　那靈敏的嗅覺(jué)無(wú)以倫比，呈“v’’的血盆的口使人望而生畏，鋒利的犬牙更使它如虎添翼。

　　它健壯的四肢支撐著強(qiáng)壯的身軀。

　　見(jiàn)它如此勇猛，我給它起名為“白虎”。

　　“白虎”雖然看上去有些嚇人，可實(shí)際卻非如此。

　　記得叔叔剛把它送給我時(shí)，它一張開(kāi)大嘴，我不禁吃了一驚：好鋒利的'牙齒啊!不知它亂咬還是不亂咬。

　　但過(guò)了幾天，它對(duì)我不陌生了，開(kāi)始繞著我走，每天去夜市時(shí)，我都牽著它，惹得許多好奇者議論紛紛，有些小朋友也跟著“白虎”走，“白虎”卻溫和地走在前面為我開(kāi)路，并不咬人。

　　我這才知道它性情是這么溫和。

　　我這可愛(ài)的“白虎”個(gè)頭不大，卻要吃許多東西。

　　每天晚上，媽媽都要額外再弄幾塊肉給它吃，而白虎此時(shí)就津津有味地享受起了那香噴噴的烤肉。

　　但為了不養(yǎng)出一條肥胖狗，它還要多吃些蔬菜。

　　每天的營(yíng)養(yǎng)餐，都由我來(lái)定。

　　唉，我這可愛(ài)的寵物狗啊!真是我的好伙伴。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6

　　1、老鷹捉小雞

　　要求：

　�。�1）你玩過(guò)老鷹捉小雞這個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲是怎樣進(jìn)行的?

　�。�2）圖中扮演老鷹和母雞的小朋友表情分別是怎么樣的？

　�。�3）重點(diǎn)描寫(xiě)老鷹、母雞和小雞的動(dòng)作及表情。

　　提示：

　　伸出雙手、擋、瞪大雙眼、拍拍翅膀、兇狠、緊緊拉住、情況不妙、東躲西藏、四處逃跑、猛地

　　2、值日

　　要求：

　　（1） 值日的任務(wù)是怎樣安排的？大家是怎么分工合作的？結(jié)果怎樣？

　　（2） 要仔細(xì)觀察，結(jié)合自己做值日的經(jīng)歷，有條理的寫(xiě)出值日的過(guò)程。特別要通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，反應(yīng)小朋友愛(ài)勞動(dòng)的'好品質(zhì)。

　　提示：

　　分配、七手八腳、使勁、干干凈凈、整整齊齊、一塵不染、齊心協(xié)力

　　3、包餃子

　　要求：

　�。�1） 圖中一家人分別在做什么？是怎么做的？最重要的是哪一步？

　　（2） 把包餃子過(guò)程中最重要的一個(gè)步驟---“怎么做”寫(xiě)詳細(xì)。

　　提示：

　　面粉、溫水、攪拌、麻利、光滑、攤、對(duì)折、香噴噴、迫不及待

　　4、可愛(ài)的烏龜兄弟

　　要求：

　�。�1） 烏龜兄弟長(zhǎng)得什么樣子？它們是怎么生活的？

　　（2） 圍繞“可愛(ài)”兩個(gè)字，來(lái)描寫(xiě)烏龜兄弟，描寫(xiě)它們可愛(ài)的外形，可愛(ài)的動(dòng)作，寫(xiě)寫(xiě)它們通人性的地方。

　　提示：

　　橢圓形、又扁又寬、忽閃忽閃、懶洋洋、四腳朝天、親密散步

　　5、雷雨轟隆隆

　　要求：

　�。�1） 將三幅畫(huà)連貫起來(lái)，想想這場(chǎng)雷雨是怎么下的。

　　（2） 在每一個(gè)階段，分別有什么特點(diǎn)？

　�。�3） 觀察多幅圖要注意圖與圖之間的聯(lián)系，按“雨前、雨中、雨后”的順序?qū)懸粓?chǎng)雷雨。

　　提示：

　　六月天、說(shuō)變就變、滾滾烏云、狂風(fēng)大作、無(wú)比寬大、珠簾、斷線(xiàn)、珍珠、空氣清新

　　6、小小仙人球

　　要求：

　�。�1） 仙人球的最大特點(diǎn)是什么？你知道仙人球有什么作用嗎？你喜歡仙人球嗎？為什么？

　�。�2） 重點(diǎn)突出它的外形特征和耐寒實(shí)例，注意文章的通順。

　　提示：

　　生命力、墨綠、貌不驚人、驚訝、淡淡清香、陶醉、解渴、神奇、默默

　　7、小饞貓落水

　　要求：

　�。�1） 圖中有誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？原因是什么？最后的結(jié)果怎么樣？

　　（2） 按照事情發(fā)展的順序，把小花貓落水的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。

　　提示：

　　好朋友、蹦蹦跳跳、玩耍、大鯉魚(yú)、饞嘴、跺腳、掙扎、氣喘吁吁、脫險(xiǎn)

　　8、智斗大灰狼

　　要求：

　�。�1） 小白兔遇到了什么事情，是誰(shuí)幫助了它？是怎么幫助的？

　�。�2） 大灰狼的下場(chǎng)是怎么樣的？

　　（3） 根據(jù)圖畫(huà)，把大象伯伯解救小白兔和懲治大灰狼的過(guò)程寫(xiě)清楚，寫(xiě)生動(dòng)。

　　提示：

　　撒腿就跑、緊追不放、輕松、可憐巴巴、躥、甩、掉進(jìn)、吞沒(méi)

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7

　　“太好玩了，再來(lái)一個(gè)！”教室里的呼聲一浪高過(guò)一浪，你猜猜我們?cè)诟墒裁�？告訴你吧，我們正在玩瘋狂猜字謎，想玩的快跟我一起來(lái)吧！

　　老師先把我們分成兩組，兩組之間互相出題猜字謎。游戲開(kāi)始了，老師讓畢浩凡給我們組抽字謎，只見(jiàn)他快速的跑上講臺(tái)，果斷的抽出一張紙條，慢慢的打開(kāi)，突然，他的臉上掛滿(mǎn)了笑容，眼睛看著我們，好像在說(shuō) ：“哈哈這么難的.題，看你們?cè)趺床鲁鰜?lái)”。他清了清嗓子，大聲說(shuō)道“對(duì)方同學(xué)請(qǐng)聽(tīng)題：‘一人一張口，口下長(zhǎng)只手’猜一漢字”。這是教室里一片安靜，同學(xué)們有的握在手上寫(xiě)，有的拿著筆在想，還有的在紙上畫(huà)。我想這題太難了，是哪個(gè)字呢？一人肯定有個(gè)人，忽然，我心里有了答案，于是我舉起手來(lái)回答道：“是拿”！我說(shuō)出了理由：因?yàn)橐粋�(gè)人一張口，我在上面寫(xiě)出一個(gè)人字，再寫(xiě)一然后寫(xiě)一個(gè)口字，再最下面我加了一個(gè)手字，這個(gè)字就是拿。老師微笑著說(shuō)：“你分析的非常對(duì)，給你們組加一分”。

　　游戲越來(lái)越難，同學(xué)們卻沒(méi)有一點(diǎn)松懈。在一片歡笑聲中游戲結(jié)束了，通過(guò)猜字謎游戲，我明白了：只要善于思考，難題一定會(huì)迎刃而解。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇8

　　今天，我懷著好心情，踏著輕快的步伐去參加一場(chǎng)婚禮。

　　太陽(yáng)是這場(chǎng)婚禮的新娘子，蒙著云霞為她編織的薄霧紅頭蓋，我捧著一面由山泉做的“鏡子”當(dāng)禮物送給了太陽(yáng)，太陽(yáng)高興的收下了，還不時(shí)地照照自己用胭脂打扮得紅撲撲的臉，然后羞答答地投進(jìn)了新郎的懷抱里。

　　新郎青山先生穿著青紅青紅的夾克衫早早就坐在那里靜靜的等候新娘子的到來(lái)，它莊重、嚴(yán)肅、不失禮節(jié)。

　　小燕子穿著燕尾服行色匆匆地趕來(lái)主持這場(chǎng)婚禮，喜鵲和畫(huà)眉也飛來(lái)做伴郎和伴娘。

　　農(nóng)舍里飄出的裊裊青煙仿佛就是客人們抽的喜煙，我跟著其他貴賓吃著榆樹(shù)奶奶發(fā)的喜糖。池塘里的.水被余輝染成紅色，猶如一池紅酒，池塘先生請(qǐng)我喝它特質(zhì)的紅酒，小溪姑娘演奏著小提琴，讓我和她一起伴奏一起伴奏，柳樹(shù)姐姐扭動(dòng)的身軀還邀我和她們跳桑巴。

　　星星是漂亮的禮花，太陽(yáng)的好姐妹月亮來(lái)祝賀。但太陽(yáng)已經(jīng)投入青山的懷抱里沉沉地入睡了。

　　皎潔的夜光照著我回家的路，我祝福著這對(duì)新人，依舊帶著滿(mǎn)懷的好心情回家了。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇9

　　春天萬(wàn)物復(fù)蘇，是一個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。因此，我最喜歡可愛(ài)的春天。春天來(lái)了，天空中飄著藍(lán)藍(lán)的白云，春風(fēng)一吹，氣候變得溫順，桃花開(kāi)了小草綠了，燕子從南方飛回，老樹(shù)也吐出了新芽，冬眠的動(dòng)物清醒過(guò)來(lái)了，到處一片生氣勃勃的景象。春天真是一幅多彩的畫(huà)!

　　我喜歡春天，因?yàn)闅夂驕仨槪�可以除去厚厚的棉衣，到�?hù)外活動(dòng)感覺(jué)最好。

　　春天百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，是一個(gè)多彩季節(jié)。

　　春天到處都是披上綠色的新裝，是一個(gè)希望的季節(jié)。

　　春天萬(wàn)物復(fù)蘇，所有的動(dòng)物都清醒過(guò)來(lái)了，是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。

　　我最喜歡春天的細(xì)雨。天下起了牛毛般的細(xì)雨，它甜潤(rùn)了花朵，滋潤(rùn)了小草。這春雨，令萬(wàn)物清醒；這春雨，替春天洗了一個(gè)白凈凈的`澡；這春天雨，令春天增添了許多的生氣。是一個(gè)浪漫的季節(jié)。

　　我最喜歡春天的風(fēng)。春天的風(fēng)是微微的，舒適的，溫柔的，不像秋風(fēng)那么涼爽，不像冬天那么凜冽。只有春風(fēng)是溫順的，讓人賞心悅目的。一個(gè)溫柔的季節(jié)。

　　我最喜歡春天的霧。它隨時(shí)都會(huì)在山村、城市、河流、田野出現(xiàn)，但無(wú)人可以知道它的“下一站”。它像一位詭秘的魔術(shù)師，把春天的景物都遮蔽了。但也遮蔽不到我對(duì)春天的喜愛(ài)。這位魔術(shù)師把春天可愛(ài)的一面遮蓋了，讓景物若隱若現(xiàn)，布滿(mǎn)神秘感。但我卻喜歡這種神秘的感覺(jué)。是一個(gè)夢(mèng)幻的季節(jié)。

　　我最喜歡春天，因?yàn)榇禾炷敲谰皩?shí)在迷人。誰(shuí)能不被春天的美景所沉醉呢？我喜歡春天，不僅是因?yàn)榇禾焓蔷G色的，是漂亮的，更是因?yàn)榇菏且荒曛�首，只有在春天播撒希望的種子，秋天才能收獲。