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小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-11-21 07:53:05 小學(xué)作文 我要投稿

[精選]小學(xué)的作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[精選]小學(xué)的作文4篇

小學(xué)的作文 篇1

  不知什么時(shí)候,小學(xué)門(mén)口開(kāi)始每天都會(huì)響起那清脆而又悠揚(yáng)的聲音。

  “賣麥芽糖咯!”

  路邊葳蕤的樹(shù)蔭下,一位兩鬢灰白的老人,皮膚被曬得黝黑,佝僂著背坐在一張木質(zhì)小板凳上,面前放著一個(gè)大竹筐,里頭是成塊的奶黃色的麥芽糖,在陽(yáng)光下顯得格外亮人。而和這相照應(yīng)的,那張滿是皺紋的臉上始終帶著笑容,精神飽滿的樣子讓人覺(jué)得那額頭上的紋路似將在下一秒就跳起舞來(lái),這么一比,倒是為這來(lái)來(lái)往往的人群中增添了一抹亮色。

  每次,母親來(lái)接我放學(xué)時(shí),總會(huì)以街邊食不干凈的緣由拒絕我買糖的要求,后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了,可以一個(gè)人回家了,才敢偷偷去買來(lái)吃。

  還記得那次初次買糖的時(shí)候,剛好我與發(fā)小鬧了別扭,正當(dāng)我氣憤地走出校門(mén)時(shí),便聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的敲鐵聲。

  “賣麥芽糖咯!”

  老人依然帶著那如盛夏陽(yáng)光般燦爛的笑容,那與他身份不符的異常干凈的一口大白牙也顯得異常晃眼,而這讓人心悅的精神面貌,也讓我不由自主走進(jìn)了他。

  “不用錢(qián)!”老人擼起袖子,雙手抄起一個(gè)小鐵杵和一個(gè)說(shuō)不出是什么形狀,略彎的鐵片,將它們重疊,對(duì)準(zhǔn)那糖塊的一角,很熟練地敲了起來(lái),那日日在校門(mén)口飄蕩著的聲音此刻又響起了。

  哐!哐!哐!

  “妹子我看你是第一次來(lái)吧,一副黑臉是和朋友吵架了?之前就看到你吵著和你媽要吃了,這次就白送你了!崩先耸掷锏膭(dòng)作還沒(méi)停,一下一下的金屬碰撞的聲音如有魔力般讓人心情愉悅,那張臉上始終帶著的笑容如陽(yáng)光般暖人,頓時(shí)照亮了我本陰暗的'心房。

  糖不一會(huì)就被敲成了一小塊一小塊,我連忙接過(guò)用小紙包包起來(lái)的奶糖,迫不及待地往口中扔了一小塊,甜膩的奶香與麥芽的香氣頓時(shí)在口腔中四溢,沿著神經(jīng)一直深入,深入,甜到了我的心頭。傍晚的夕陽(yáng)還未殆盡,天邊的紅霞火云朝天,但與身旁這位精神的老人相比,卻也顯得黯淡了許多。這偶然遇見(jiàn)的老人,已經(jīng)成了我心中的一個(gè)小寶藏,如他那麥芽糖般,像一抹獨(dú)特的亮色,永存我心。

  有時(shí)人生就是這樣有趣,一個(gè)看似不起眼的人物。卻也具有照亮整個(gè)世界的光芒。

  “下次再來(lái)。 

  我背著書(shū)包,手里捧著那包糖,腳踩著夕陽(yáng)的余暉,帶著愉悅的心情與心中的那抹亮色走上回家的路程。

  哐!哐!哐!

  身后又響起那清脆悅耳的聲音。

小學(xué)的作文 篇2

  總算盼到了春游這一天,我好高興哦!咱們有次序的排隊(duì)上車,一路上,我一邊跟同學(xué)談天一邊賞識(shí)窗外的風(fēng)光,不知不覺(jué)就抵達(dá)了目的地-陶藝館

  咱們?cè)谔账囸^學(xué)習(xí)做藍(lán)染和瓷杯,著作完成后,同學(xué)們都很高興,我覺(jué)得好有成就感哦!接著咱們邊談天邊享受甘旨的午飯,領(lǐng)完藍(lán)染之后,咱們便前往下一個(gè)觀賞地址文物園區(qū)。

  在文物園區(qū)里,看到了穿戴各種服飾的芭比娃娃,每個(gè)造型都很美麗。還有人帶著咱們唱童謠,咱們都唱得很高興,但咱們不敢上臺(tái)扮演,我覺(jué)得童謠真難學(xué)呀!

  到了下午咱們就回校園了,在車上咱們眾說(shuō)紛紜的`談天和吃零食,今日我真的好高興,學(xué)到了很多工作哦!期望下一次的春游快點(diǎn)降臨,也感謝校園的組織。

小學(xué)的作文 篇3

  今天下午,老師發(fā)給我們兩張紙片,讓我們撕紙。我想:“老師讓我們干什么呢?這兩張紙有什么用呢?”我?guī)е苫箝_(kāi)始聽(tīng)老師上課。

  我們撕了起來(lái),“嚓嚓”同學(xué)們撕的圖形變化各異,形態(tài)萬(wàn)千。我撕了許多圓形、三角形、長(zhǎng)方形……很快兩張紙撕完了,大家都不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師說(shuō):“撕好了嗎?下面拼出一幅圖畫(huà)來(lái)!蔽翌D時(shí)目瞪口呆了,但不久我就有了想法。我要拼“釣魚(yú)風(fēng)景畫(huà)”,我拿出圓放在中間,再放一個(gè)黃豆大小的圓當(dāng)做眼睛,一個(gè)正方形當(dāng)作身體,再放上兩條腿。

  但是我發(fā)覺(jué)釣魚(yú)人好像還少了些什么?我仔細(xì)端詳起來(lái),原來(lái)他少了手。我迅速放好。這樣小小的漁夫就完工了。但這還不算做好,他還少了釣魚(yú)竿和水塘。我先做水塘,我把一些直紙片當(dāng)作水,水塘里也要有魚(yú),于是我又用一些紙片把它們做成了魚(yú),放入水中,又做好魚(yú)竿,這樣就完成了。我看見(jiàn)同桌的作品,她做的是跳舞的`女孩,它做的栩栩如生,比我做的好多了。那女孩好像真地在轉(zhuǎn)動(dòng)。

  我又看了一個(gè)同學(xué)的作品,他拼的是飛機(jī),他的飛機(jī)在天空中威武地飛翔著。這一次活動(dòng)讓我喜歡上了紙片,許多美麗的作品在它身上誕生了。它真是一個(gè)神奇的紙片。

小學(xué)的作文 篇4

  剛回到了老家,一進(jìn)門(mén),母親就開(kāi)始忙活了,要親手為我做我最愛(ài)吃的豆花。中午豆花剛一端上桌,青悠悠的豆花可笑開(kāi)了花,逗得我直流口水,我問(wèn)母親怎么這么好看,青悠悠的,像是新鮮青豆子做的,可是這幾天沒(méi)有了呀?母親笑著回答,我加了一些青葉子進(jìn)去讓它看起來(lái)很像是新鮮的豆子做的。母親知道我最喜歡吃新鮮豆子做的豆花,所以才想了這個(gè)辦法。哦,母親真是一個(gè)絕頂聰明細(xì)心的人。我連吃了好幾碗,撐得我是在是不行了才放下碗。第二天,魚(yú)塘里在逮捕魚(yú)兒,母親說(shuō)我運(yùn)氣好,正好趕上,非要買一條,讓我嘗嘗我們當(dāng)?shù)氐男迈r魚(yú)兒的味道,然后我掌勺,母親燒柴火,弄了一桌香噴噴的豆腐魚(yú),我們吃得很香,真像是過(guò)年一樣;氐匠啥嘉乙贿^(guò)稱,嗨,兩三天時(shí)間足足長(zhǎng)了兩斤多,增肥成功了。

  吃過(guò)晚飯,母親一邊和我拉著家常,一邊往箱子里取東西,頓時(shí),一股清香的氣流撲鼻而來(lái),我的心早已是穿越時(shí)空,回到了小時(shí)候母親總是在我們干活累或是休息的時(shí)候給我們小驚喜,拿出我們最愛(ài)吃的家常小甜餅、花生、糖果,讓大家坐在一起一邊聊一邊品嘗,特別幸福,感覺(jué)生活是多么的甜蜜蜜。而今晚母親又是如此,一邊切一邊講,這是那天表妹從北京給她帶回來(lái)的中秋月餅,里面裝有四個(gè),她和爸爸一人吃了一個(gè),還剩下兩個(gè),看著她分切月餅的樣子就是一種幸福。

  夜里冷了,母親拿出小棉衣給我披上,一看見(jiàn)這個(gè)小棉衣,就讓我想起母親常常熬更守夜,瞇起眼睛穿針引線,為我們縫織棉衣、打鞋底做布鞋的情景。她提著針,舉過(guò)頭,在花白的頭發(fā)上劃一下,針鉆進(jìn)頭發(fā),如同船漿劃過(guò)銀河,密密麻麻的針腳,在棉衣上翻起浪花,一朵一朵,追逐著,將她的心愿引進(jìn)里面······

  臨走時(shí),母親把新毯子放到我的手,讓我很吃驚,這幾年,母親的視力越來(lái)越差,她怎么還親手為我們?nèi)⒚每p織了這些毯子,我知道母親向來(lái)是一個(gè)追求完美的人,上面精致的'花紋、清新淡雅的配色就是最好的見(jiàn)證,一針一針的,于是毯子上有了濃濃的醇香,有了母愛(ài)的綿長(zhǎng)。

  母親送我上了車,坐在車上,閉上眼,滿腦子充溢著濃濃的母愛(ài)。感嘆,母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿,是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉,它伴隨兒女的一飲一啜,絲絲縷縷,綿綿不絕,于是,在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。

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