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小學(xué)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文300字 篇1
在我的小學(xué)生活中，遇到了很多老師，其中有一位最令我難忘，那就是從四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始叫我們語(yǔ)文的馮老師。
從三年級(jí)開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)就一落千丈，到達(dá)了“無(wú)可救藥”的地步，可馮老師的到來(lái)卻讓我的學(xué)習(xí)來(lái)了個(gè)超級(jí)大逆轉(zhuǎn)，這還要從一件事說(shuō)起。
一天老師留了寫(xiě)詞作業(yè)，我寫(xiě)完后交給了爸爸，爸爸說(shuō)我的字寫(xiě)得不好看，讓我重寫(xiě)了一遍。第二天，老師把有錯(cuò)的本發(fā)下來(lái)，有我的.，她說(shuō)寫(xiě)錯(cuò)一字作業(yè)成績(jī)就不能得“優(yōu)”了。當(dāng)時(shí)我沒(méi)太放在心上，心想：反正我也沒(méi)有幾次得優(yōu)，得良就得良唄！我把錯(cuò)詞改過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我重寫(xiě)的那遍老師沒(méi)給我判，我就拿著本去找老師判�？僧�(dāng)判完后，老師卻在本上給我寫(xiě)了個(gè)優(yōu)字，我很驚訝，老師似乎猜透了我的心思，她對(duì)我說(shuō)：“知道為什么給你得優(yōu)嗎？”我搖了搖頭，老師笑了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寫(xiě)字難看知道重寫(xiě)，沖你這學(xué)習(xí)態(tài)度，就可以給你個(gè)優(yōu)！”非常高興，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)人對(duì)我說(shuō)過(guò)一句鼓勵(lì)。從此之后，我鉚足了一股勁兒，開(kāi)始奮力直追，漸漸變成了爸爸媽媽和老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生，我非常高興。
要不是有老師當(dāng)年那一句鼓勵(lì)的話(huà)，可能就沒(méi)有今天的我，每當(dāng)我得了一個(gè)好成績(jī)，總不會(huì)忘記在心里對(duì)老師默默地說(shuō)一聲：“謝謝您！”
小學(xué)作文300字 篇2
梅花是一種生長(zhǎng)在冬天的花，同時(shí)，它也有一種頑強(qiáng)的精神。有一年冬天，我走在放學(xué)的路上，下雪的時(shí)候，大地像鋪上了一層白白的地毯似的，寒風(fēng)刺骨，我就想趕快跑回家，可是就在那時(shí)我看到了梅花，我心里在想這么寒冷的冬天，別的花兒都不適應(yīng)在這個(gè)季節(jié)開(kāi)？而梅花怎么就開(kāi)得這么香呢？
回到家，我上網(wǎng)查了一下資料，原來(lái)梅花的葉子是紅色的，就像楓葉。一般都是在特別嚴(yán)寒的地方生長(zhǎng)的。每當(dāng)在特別寒冷的冬天，我好像聽(tīng)到了梅花在說(shuō)：“這點(diǎn)冷風(fēng)冰雪算什么，再大的冷風(fēng)冰雪我也能抵擋住”。后來(lái)我終于知道了梅花的`精神，那就是愈冷愈是風(fēng)欺雪壓愈是香，花開(kāi)的愈精神，愈秀氣。
幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎么樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地不肯低頭折節(jié)。它無(wú)論面對(duì)什么樣的環(huán)境都不會(huì)低頭，這種骨氣也正是我們中華民族需要的，有了這種骨氣我相信我們中華民族會(huì)日益壯大的。
小學(xué)作文300字 篇3
我以前經(jīng)歷過(guò)一件令我觸目驚心的事。那一件事我至今還記憶猶新。
我大概還是一年級(jí)的時(shí)候，有一次吃午飯，剛剛接觸學(xué)校的我絲毫不懂有隱藏在吃飯中的危險(xiǎn)。
當(dāng)時(shí)為了與新交的朋友玩，我飛快地吃飯，突然有一條青菜卡在了我的`喉嚨里，一半在嘴里，另一半在食管里。我本來(lái)以為再咽幾口口水便可以解決問(wèn)題，但我拿幼稚的頭腦把這件事看的太簡(jiǎn)單了，隨著時(shí)間的流逝我你意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性�？晌矣帽M了渾身解術(shù)也沒(méi)能把那該死的青菜弄出來(lái)。我漸漸感到不能呼吸了，我開(kāi)始向周?chē)娜饲笾�，可我忽然又發(fā)現(xiàn)我吐詞不清了！“嗯……嗝……咕……”同學(xué)們見(jiàn)我這副樣子，不禁笑了，又把他同桌也叫來(lái)看。
我怒火中燒：�。馑牢伊�！只能靠自己了！
我用手往口里一塞，翻來(lái)覆去地抓，抓到了青菜！我的精神為之一振，像落海者抓到了木頭。我又用力一拔！哈！青菜拔出來(lái)了！可這個(gè)恐怖的記憶卻深深的印在我的腦海里。
這一件事給了我一個(gè)教訓(xùn)，希望你們看了這篇作文后一定吸取教訓(xùn)。不要再犯我這樣的錯(cuò)誤。
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