- 寫小學(xué)的作文 推薦度:
- 寫小學(xué)的作文 推薦度:
- 寫小學(xué)的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(通用)寫小學(xué)的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫小學(xué)的作文 篇1
春天,萬物復(fù)蘇,花開得像笑臉一樣,綠綠的柳枝在春風(fēng)里翩翩起舞。
天空中,小朋友們放著各式各樣的'風(fēng)箏,把春天裝點(diǎn)得更加美麗;菜園里,農(nóng)民伯伯正播撒著種子,播撒著希望;田野里,黃澄澄的油菜花,在春風(fēng)的吹拂下,涌起了一層層金色的波浪,散發(fā)出一陣陣清香。春姑娘愛撫著她,滋潤著她,太陽公公照耀著她,溫暖著她。
春天真美。〉教幯笠缰鷻C(jī)勃勃的景象,我愛美麗的春天!
寫小學(xué)的作文 篇2
我去麥當(dāng)勞買了兩個(gè)冰冰的、甜甜的冰淇淋甜筒。
甜筒的頭白白的,彎彎曲曲的,像纏繞在山上的山路,還像懶羊羊頭的那大便的`發(fā)型。甜筒的身子黃黃的,帶著網(wǎng)格形的花紋。這甜筒頭大,身子小,身子像手電筒,冰淇淋像手電筒發(fā)出的光。
我拿到冰淇淋,舔了一口,好甜!我迫不及待地吃起來。冰淇淋軟軟的,很細(xì)膩。冰淇淋可以變出各種各樣的形狀,我用嘴唇把冰淇淋變出了尖尖的針頭和翻滾的波浪。我吃著吃著,冰淇淋慢慢地消失了,我吃到了脆脆地甜筒,這又是一種不同的感覺,兩種味道搭配得真好。
冰淇淋甜筒的味道真好!
寫小學(xué)的作文 篇3
不知道是不是只有我一個(gè)人有過這樣的經(jīng)歷:當(dāng)你在熟睡中偶然醒來的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)······
那是許久以前的事了,在一個(gè)燠熱的夏季的夜晚,及時(shí)把電風(fēng)扇開到最大也抑制不住熱浪的襲擊,窗外傳來密密匝匝的青蛙的“呱呱”聲,甚至是掛在墻上的電風(fēng)扇也在這躁動(dòng)的夜里瘋狂地叫囂著。我在床上翻來覆去的睡不著覺,好不容易有了一絲倦意的時(shí)候,突然響起來的開門聲把我的那一絲絲倦意都給嚇跑了。我有點(diǎn)惱怒,睜開眼一瞥,原來是她呀。我又趕緊閉上眼睛,身體僵硬地躺在床上,假裝睡著。我聽見房門發(fā)出的緩慢的“吱呀”聲,接著是拖鞋發(fā)出的清脆的'“啪嗒”聲。她終于走到我面前了,我的心跳的很厲害,生怕被她發(fā)現(xiàn)我在裝睡。她用手撫了撫我的額頭,低聲地笑了笑:“看著汗多的啊······”這語氣,是那樣的寵溺,里面參雜著多少的愛啊!她的手有點(diǎn)粗糙,在我的臉上輕輕地摩挲著,癢癢的。就在我以為她快要走的時(shí)候,她突然說:“裝睡就很會(huì)!蔽业膸纵v被她識(shí)破了,我識(shí)相地睜開眼睛,吐吐舌伸了個(gè)懶腰,笑著對(duì)她說:“媽媽我好熱!我睡不著!”她溫柔地?fù)嵛课遥骸靶撵o自然涼,不要想其它的事,很快就會(huì)睡著的!笨吹轿液苈犜挼攸c(diǎn)頭,她便出去了。
我又開始試著睡覺,可還是睡不著。那時(shí)候的我,認(rèn)為如果晚上不睡覺的話就會(huì)死掉,因此對(duì)失眠漸漸地焦灼起來,越著急就越不容易睡著,就在我妥協(xié)了以為自己快要死掉的時(shí)候,她又闖了進(jìn)來。我又一次使用那一個(gè)招數(shù),這一次她沒有戳穿我。忽然我的頭似乎又一陣陣風(fēng)吹過,涼爽極了。我睜開一條縫來,她正坐在我的旁邊,拿著一把扇子給我扇風(fēng)。我看著她的臉,在灰暗的節(jié)能燈的照耀下,我隱隱約約看到她的臉,她寧靜而安詳?shù)乜粗,嘴角微微彎著。她的眼角有淺淺的笑紋。就算在這只有一點(diǎn)光的世界里,我也能感覺到她眼睛里散發(fā)出的迷人光彩。
因?yàn)檫@突如其來的風(fēng),我很快就睡著了。
我至今都不知道那晚她是什么時(shí)候離開的,我只知道我那一整晚的都睡得很香甜,一夜無夢(mèng)。
只是當(dāng)時(shí)年少,對(duì)這件事沒多大感覺,現(xiàn)在想起來,溫暖從心臟滲透到全身,足夠讓我一整個(gè)冬天都感覺不到很冷了。
寫小學(xué)的作文 篇4
“咖啡色的外殼,硬硬的身子,大豆的大小!蹦銈冎肋@是什么嗎?對(duì)了!這就是枇杷的種子。
我把一顆枇杷的種子種進(jìn)了花盆里,我每天給它去澆水,施肥,還帶它去陽臺(tái)上曬曬太陽。
時(shí)間一天一天過去了,我盼望小枇杷種子能夠長出芽兒來。我盼呀盼呀。這天終于被我盼到了。今天仔細(xì)地看了看花盆,看見有一條毛茸茸的東西立在了花盆中央,我想,這一定是小枇杷樹的`嫩芽吧,于是我更加細(xì)心地照料這幼小的生命了。
過了兩個(gè)星期,小芽兒長高了,而且還長出了一對(duì)對(duì)葉子,那葉子摸上去軟軟的,滑滑的,真舒服呀。更有趣的是小枇杷芽身邊長出了一株小草,這下小枇杷芽有一個(gè)伙伴陪它了,我想它們倆在一起應(yīng)該很開心吧!
又過了一個(gè)月,小枇杷芽的那對(duì)葉子的顏色變深了,葉子也變大了,在遠(yuǎn)處看,那兩片葉子像一把雙層的傘。
八月,小枇杷芽在我的精心照顧下,變成了一株大苗,看它亭亭玉立的身姿,葉子翹得特高,好像很高傲似的。
小枇杷芽終于長大了,可我還是希望它能快點(diǎn)長成一棵高大的枇杷樹,結(jié)出許多枇杷。
寫小學(xué)的作文 篇5
今天,是六一國際兒童節(jié),是全世界所有孩子的節(jié)日。我盼望已久的六·一兒童節(jié)終于來到了我們的身邊!
我、媽媽,以及邱翠琳、邱翠琳的弟弟東升和他們的媽媽去了紅樹林海濱公園。那是一處非常美的地方,在那兒,有鳥兒歡唱,有茂盛的.樹林,有蔚藍(lán)色的大海。我和好朋友邱翠琳,剛到海濱公園,便迫不及待地奔向那美麗的大海。清涼的海風(fēng)吹過,好舒服!正當(dāng)我們欣賞著海景時(shí),一只渾身雪白的小鳥兒映入了我們的眼簾——“快看!海鷗!是海鷗!”我和邱翠琳興奮地叫著,招呼著我們的媽媽和東升來看那只小鳥兒。只見那只小鳥兒,展開雪白的翅膀,在海面上自由的翱翔著,飛得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn),消失在我們的眼中,我們看著海鷗遠(yuǎn)去的背影,輕輕地唱起了歌曲——《海鷗》。一曲終了,我們接著看海,一陣微風(fēng)拂過,海面上便翻起了波浪,此起彼落?纯催h(yuǎn)處,一座島上,隱隱約約可以看見幾棟高聳入云的大廈,被云霧遮住了,好像被披上了一層薄紗。再看看遠(yuǎn)處的海,完完全全的和湛藍(lán)色的天空融合在了一起,好像一對(duì)親密無間的朋友,分也分不開,我和邱翠琳相視而笑。我們將目光收了回來,看著眼前的大海,寬廣,藍(lán)中帶一點(diǎn)兒綠,就像一塊碧玉。我們不禁想起了三年級(jí)曾經(jīng)學(xué)過的一首歌——大海,歡快地唱了起來。
大海,你真美麗!你不僅外表美麗,同時(shí),你的內(nèi)心也非常美,瞧!那寬闊的海水,就是證明。大海啊大海,你給予了我童年的樂趣,使我欣賞到了世界最美麗的景色。這個(gè)六·一兒童節(jié)真開心啊,有好朋友的陪伴,還有美麗的海景讓我欣賞,這樣如詩如夢(mèng)的六·一,誰不會(huì)為之所吸引呢?
寫小學(xué)的作文 篇6
走進(jìn)校園,一眼望去,看到的是一棵高大挺拔的大槐樹。他挺立在校園門口,跟剛剛走進(jìn)校園的我們打招呼。它像一位慈祥的老爺爺,看著我們長大,伴隨我們成長。我們?cè)谒哪_下玩耍嬉戲,就像他腳下的小銅人一樣。和諧石永遠(yuǎn)屹立在我們的校門口,教我們做人的道理,做事的方法。她象征著我們學(xué)校的教學(xué)理念,也象征著我們?cè)谝黄鹑绾蜗嗵。和諧是多么簡單而又難做到呀!
向左走,一個(gè)神秘而富有生機(jī)的地方。走在石頭的小路上,大樹遮住了太陽的光芒,兩旁的花草樹木十分茂盛,小路十分幽靜,可以聽到蟲鳴鳥叫,多么有趣!隨后我從幽靜的小路走到操場,操場上同學(xué)們跑步、做操、跳繩、打籃球……無論我們?cè)鯓犹詺,他一直默默無聞的奉獻(xiàn)著,無怨無悔的承受著,真的應(yīng)該好好謝謝他!
接著我來到下沉式廣場,那里鮮花盛開,我很喜歡那里,萬喵嗚也經(jīng)常帶我們?nèi)ツ抢镎障。哪里還有日晷、小水池……我們?cè)谀峭嫠!⑴恼斩疾灰鄻泛。校園里的.杰作都屬于辛勤工作的叔叔阿姨們,真應(yīng)該好好感謝他(她)們,他(她)們用汗水換來校園的整潔。當(dāng)然也屬于辛勤工作的老師們,她(他)們用汗水澆灌了我們這些祖國的花朵,讓我們的明天更加湛藍(lán)!我會(huì)努力學(xué)習(xí),報(bào)答恩師!
【寫小學(xué)的作文】相關(guān)文章:
寫小學(xué)的作文07-20
寫小學(xué)的作文(精選)09-14
寫小學(xué)的作文11-16
寫小學(xué)的作文11-16
寫小學(xué)的作文11-16
寫小學(xué)的作文11-16
寫小學(xué)的作文11-13