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小學(xué)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)作文300字 篇1
我的語(yǔ)文老師叫朱曉玲,她身材苗條,個(gè)子很高,大約30歲,一張瓜子型的臉,一對(duì)淡淡的眉毛,一雙水汪汪的大眼睛,乎閃乎閃的`象會(huì)說話。高高的鼻梁,嘴巴能說會(huì)道。同學(xué)都說朱老師是一位美女老師。
朱老師上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,對(duì)我們的要求也十分嚴(yán)格。有認(rèn)違反學(xué);虬嗉(jí)的規(guī)定,老師就不放過。記得有一次,有幾個(gè)同學(xué)違反規(guī)定偷偷跑到校外買東西吃,朱老師知道這件事后,就把他們叫到辦公室,狠狠地批評(píng)了一頓。
朱老師也很關(guān)心我們。我身體虛弱,有一次突然嘔吐了,把教室弄得又臟又臭。不少同學(xué)都說:“惡心死了,惡心死了!”這時(shí),朱老師批評(píng)說:“都別說了,大家都要互相關(guān)心,互相體諒!闭f著,就去拿拖把,拖了一遍又一遍,直到拖干凈為止。
我見過朱老師笑,笑得很開心,臉上很燦爛。我也見過朱老師的怒,朱老師發(fā)怒的樣子可兇了,拿著小竹棒要打不遵守紀(jì)律的同學(xué)的手心,每次都舉得高高的,但從來都沒打過一個(gè)同學(xué)的手。
朱老師自己刻苦鉆研,不斷給自己充電,她還經(jīng)常鼓勵(lì)我們爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。朱老師愛我們,我們也愛朱老師。作文
小學(xué)作文300字 篇2
逆境塑造了他 ——讀《魯濱孫漂流記》有感 姚 遠(yuǎn) 暑假,我讀了一本十分精彩的小說《魯濱孫漂流記》。打開這本外國(guó)小說,會(huì)使你立刻融入作家笛福的小說世界。
這本書的主人公名叫魯濱遜·克羅索,他厭倦了英國(guó)的恬靜生活,于是,他決定做一名海員,周游世界。于1659年登上了從巴西到非洲的船只,一天,來了一場(chǎng)可怕的'風(fēng)暴。船帆開始破裂。雖然船員們與大海作斗爭(zhēng),但船員無(wú)一人幸免,唯魯濱孫活了下來。他漂流到一個(gè)孤島上,這個(gè)島荒無(wú)人煙,他形單孤只,孤獨(dú)無(wú)援,完全得靠自己。他是個(gè)堅(jiān)毅的人,在孤島上生活了27年。陶器自己燒,雖不美觀,但耐用;要做面包,沒有紗布,到廢船上找了些水手衣上那種細(xì)小的布代替;撿到幾粒麥種,隨手一扔,居然長(zhǎng)出了麥穗,這大概就是上蒼給他的恩賜吧!
二十幾年之后,他的臣民越來越多,都是他解救的。他還有許多寵物,會(huì)說話的小鸚鵡與一只狗,還有羊和貓,真像一個(gè)大家族。 讀了這個(gè)故事,我覺得魯濱孫是個(gè)偉大的人,他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),勤奮勞動(dòng),把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。他的這些優(yōu)秀品質(zhì),都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
小學(xué)作文300字 篇3
有一天,我回外婆家。表弟知道我回來了,就叫了幾個(gè)朋友來和我玩捉迷藏。
我們幾人約好了:石頭剪刀布,誰(shuí)輸,誰(shuí)捉。很不湊巧,第二局我就輸了,輪到我捉了。表弟就悄悄地躲在小溪旁邊的大樹下,一不小心掉到溪里去了,一直喊:“救命,救命!”這時(shí)我們聽到了弟弟地叫喊聲,急匆匆地跑過去想辦法。我眼珠子一轉(zhuǎn)就想到了辦法,表弟比我矮,溪水也只漫過肚臍,我下水就能把表弟拉上來。于是,我顧不得沒衣服換就跳下水,拉起弟弟的手往岸上走,上岸時(shí)其他人也一起過來幫忙 ,很快表弟就脫離了危險(xiǎn)。然后,我把表弟背回家……
媽媽回來了,趕緊給表弟換上又干凈又暖和的衣服,媽媽對(duì)表弟說:“以后玩捉迷藏,你不要躲在小溪旁邊的大樹下,那里很危險(xiǎn)!眿寢屵對(duì)我說:“你遇到問題能自己想辦法解決,這是一種非常優(yōu)秀的表現(xiàn),不過以后要想更安全的救人辦法,不然你這樣的做法太令人擔(dān)心了!蔽艺驹谝慌渣c(diǎn)點(diǎn)頭。
這就是發(fā)生在我身上的.一件難忘的事。
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