鳥兒小學(xué)作文

時間：2022-05-24 03:04:52 小學(xué)作文我要投稿

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鳥兒小學(xué)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的鳥兒小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鳥兒小學(xué)作文

鳥兒小學(xué)作文1

　　我愿做一只在藍(lán)天上翱翔的鳥兒，自由自在的鳥兒，我愿做大自然的歌者。做擁有彩色翅膀的鳥兒，做森林的“白衣天使”。

　　我要當(dāng)一只啄木鳥。為我的朋友治病。為我的不朋友歌唱。

　　清晨，我走在鄉(xiāng)間的小路上去散步。像小鳥、花兒們說早，把大樹喚醒，把森林喚醒。當(dāng)太陽公公伸出懶腰時，我會巡邏，看看有沒有生病的朋友。當(dāng)誰發(fā)出嗚嗚的'聲音時，我會整理好我的工具——嘴，一絲不茍地為他們治病，但我不求回報，只求他們健康。

　　在下午的時候我會去捕捉食物，填飽肚子。當(dāng)太陽親吻著西山的時候，我回去洗澡，飽和我美麗的翅膀。當(dāng)沐浴完后，我還要去檢查朋友的安全。雖然說是工作，但我會在途中告訴大樹該休息了。告訴小草、花兒該睡美容覺了。

　　當(dāng)他們睡后，我還要去天空散步，去看看祖國的大好河山，當(dāng)北斗七星對我笑時，證明我該回家了休息了。

　　我的一天就在這美美的一覺中結(jié)束了。

鳥兒小學(xué)作文2

　　一個人，靜靜地坐在門檻上。一只小手托起一個小腦袋。望著天空，自由飛翔的小鳥，思緒萬千。

　　天，像琢磨的非常光滑的藍(lán)寶石，又像織的很精致的藍(lán)緞子、看上去。他好像離你很近，只要一舉手就可以摸到一樣、他又好像離你很遠(yuǎn)，怎么也不能接近。藍(lán)藍(lán)的天空陪襯著雪白的云，活潑的`鳥兒，煞是好看。

　　展開翅膀，自由飛翔，歡快的哼著小曲，嘰嘰喳喳、海闊天空、在這廣闊的世界里，自由自在，無拘無束，天真的我，幻想著張開翅膀飛到那夢幻的世界，幸福的生活沒有了父母的嘮叨，老師的批評，堆積如山的功課！那該有多好啊！

　　不知疲倦的飛翔，留下翅膀劃過的痕跡，過著屬于自己的生活。

　　幻想終歸是幻想，過好自己的生活！

　　我希望像小鳥那樣生活！

鳥兒小學(xué)作文3

　　今天我起得很早，我和媽媽在小區(qū)外吃的早點(diǎn)。本想吃完早點(diǎn)去健身廣場玩，結(jié)果被一只小鳥吸引了。我便捉起了小鳥，誰知那只小鳥很難抓呀———在綠化帶的叢林里那只小鳥跳來跳去，我伸手去捉結(jié)果被我嚇跑到樹林的深處，我再追它再逃，我發(fā)現(xiàn)它不會飛只會蹦，我心想：“哈哈，這只準(zhǔn)是一只小鳥寶寶，剛出來學(xué)飛翔就被我發(fā)現(xiàn)了�！�

　　我們用你追我趕圍攻的方法捉住了小鳥寶寶。我們把小鳥帶回了家，把它放進(jìn)籠子里然后給鳥寶寶一些食物和水果。我靜靜的躺在床上心里想：“我要是這只小鳥會怎樣做呢？怎樣想呢？如果小鳥變?yōu)橹魅怂麜鯓幼瞿�？聽著鳥兒的叫聲，我想明白了。小鳥是求我好好的照顧它，因?yàn)樗饷嫦轮暾也坏娇煽诘?美食、安全的窩、可以依靠的鳥爸爸鳥媽媽。

　　哈哈……哈！我有寵物啦�。〉萨B寶寶長大了我在把它放回家。

鳥兒小學(xué)作文4

　　在一棵高大茂密的樹上傳來了一陣唧!唧!喳!喳!的鳥叫聲。哦��！原來是鳥兒幫助站，那兒是專門收養(yǎng)孤兒和老弱病殘的鳥。一只丟失了孩子的鳥媽媽來到了鳥兒幫助站。對管理員說：“我的孩子丟失了，請求幫助，它穿著一身灰黑的衣服，嘴巴有一道刮傷的痕跡”。管理員把“孤兒”的外貌登記下來。

　　管理員把收養(yǎng)的孤兒全叫出來，看看和本子上寫的外貌相符合嗎？可是沒有。

　　一天，十幾個監(jiān)管員去找孤兒，終于在一戶人家里找到了孤兒，那時孤兒在練習(xí)飛翔，它尖尖的.爪子攀著沙窗，想在外面自由飛翔，監(jiān)管員才發(fā)現(xiàn)鳥，它們趕緊叫鳥媽媽來鑒定是不是她的孩子，鳥媽媽一看激動得叫起來，鳥孩子也跟著叫起來。那戶人家見外面很多鳥兒就把它放飛了。出來后，鳥媽媽和她的孩子頭頂頭很親熱！

　　鳥媽媽很感謝鳥兒幫助站幫它找回來孩子，說完他們一前一后飛回家了。