實用的小學(xué)的作文實用【4篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
國慶長假，爸爸媽媽帶我去安徽天堂寨游玩，那里有山、有水，有樹、有花，山清水秀，樹高花美。旅游一共三天，我印象最深的就是過“搖搖”橋和漂流。
爬山我是家里最“厲害”的，因為我平時堅持羽毛球訓(xùn)練，耐力較好。但這次爬天堂寨，我遇到了困難，就是過“搖搖”橋，它們是由一塊一塊木板拼起來的，人走在上面一搖一晃，一不小心就會摔倒。過第一條搖搖橋時，我是在媽媽的幫助下扶著過去的，過第二條搖搖橋時，我有了經(jīng)驗，從中間小跑過去，居然成功了。
我們漂流的'那條河，河水很綠，但也冷得不得了，和暑假張家界的漂流不同，張家界漂流時間長，太陽很曬，人們之間互相可以打水仗，天堂寨的漂流由于不是夏天所以太陽不曬，但水流、高度比張家界那里大得多，漂流驚險得多！人們自己照顧自己還來不及，就別說打水仗了。剛轉(zhuǎn)了三處彎，水就劈頭蓋臉打過來，我和爸媽一下就全成“落湯雞”，汽船里也全是水，爸媽見我有點害怕，同時擔(dān)心我受涼感冒，影響上學(xué)，只好趕緊上岸。
小學(xué)的作文 篇2
今天，我去成卓毅家做實驗。我和他用磁鐵把帶鐵的東西從決明子里吸出來了，把不帶鐵的如紙片、雪糕棒、玻璃球、銅勺子、玩具塑料球用手拿出來了，通過這個實驗我知道了磁鐵能吸帶鐵的物質(zhì)。
接下來我們比哪個磁鐵吸力更強，也就是看看什么形狀的磁鐵是大力士。我們用不同形狀的磁鐵吸曲別針，誰吸的'多誰就是大力士，結(jié)果馬蹄形磁鐵是大力士。而且我們發(fā)現(xiàn)，磁鐵的個數(shù)越多，吸上來的曲別針越多，說明磁力越大。
我們兩個合作，去臥室、廚房、衛(wèi)生間用磁鐵檢驗?zāi)男〇|西是鐵的，哪些東西不是鐵的。我負(fù)責(zé)用磁鐵吸物品，成成負(fù)責(zé)記錄。我發(fā)現(xiàn)房間里被磁鐵吸住的物品有釘子、桌子腿，沒有吸上來的物品有墻、兜子。廚房被吸上來的物品有刀、鍋蓋，沒被吸上來的物品有鍋、豆子。衛(wèi)生間沒有被吸上來的物品有坐便(哈哈哈)、衛(wèi)生紙。
神奇的手套終于上場了，我們等了好長時間。我和成成表演了一個魔術(shù)節(jié)目，名字叫“神奇的手套”。我們把一個房間當(dāng)候場，在那里笑了一會，哈哈哈，排練了一會兒，之后我們就上場表演。
我們是這樣表演的：我們倆把一個小圓形磁鐵攥到右手里，我們拿出一只手套讓觀眾檢查一下，是不是普通手套，之后用左手先戴上手套，放到別針上，別針沒有沾到手套上。我們對著手套吹一口氣，對觀眾說：“見證奇跡的時刻就要到了!”然后我們換右手戴手套，再放到別針上，哇，手套沾上別針了。觀眾一陣喝彩和鼓掌。我和成卓毅因為表演了這么精彩的節(jié)目特別開心。
從成成家回來之后，我就從淘寶上買了磁條準(zhǔn)備下次試驗，我好期待下一次實驗。因為會做指南針，還會用到磁條。
小學(xué)的作文 篇3
今天下午，學(xué)校要開家長會，同學(xué)們要搞教室衛(wèi)生。
上體育課時，因為天下雨，我們不上體育課。班主任老師叫班上一部分同學(xué)擦桌子、掃地······另一部分同學(xué)就和體育老師在走道上玩。
起初，我和同學(xué)們一起玩“釣魚”，玩著玩著我就走了。其他一些同學(xué)在玩一個我不知名的游戲，我也想玩，可是他們不讓我參加。
我剛想走，背后有人踢了我一腳。我回頭一看，馬上還他一腳。原來，這人是我的“仇人”田皓月。就這樣，我和田皓月“二國”的戰(zhàn)爭就開始了。我們打了一會兒，我這邊就來了幾個“小兵”。我說：“把田皓月給我‘?dāng)亍?”這時候，我的同學(xué)江旭航來了，他也想?yún)⒓游覀儭岸䥽钡膽?zhàn)爭。但是，他不是來幫我的，而是來幫田皓月的。他一來就把我的那幾個“小兵”給嚇跑了。他說：“老田，我來幫你對付楊若藩!”然后就對我喊：“楊若藩，我也把你給‘?dāng)亍?”“有膽，你就放馬過來呀!”我也不甘示弱。他的“鐵虎重破拳”向我劈來，我順勢用手一擋，結(jié)果把我的`手給打痛了�！俺晕乙粨�!”我氣憤地說。在“順我者昌，逆我者亡”的喊聲中，我展示了我的“飛毛腿”。他順勢一擋，就把我絆倒在地。這時，我的眼鏡被摔成了幾塊，鏡片掉了，鏡架也摔斷了。就這樣，我們的“戰(zhàn)爭”結(jié)束了。
回家后，我和媽媽一起到眼鏡店花了伍佰多元錢換了新的鏡架。哎，這都是瘋架惹的禍!都怪我們太貪玩了。事后，老師嚴(yán)厲地批評了我們，要我們就此寫一篇日記，題目就叫《瘋架惹的禍!》。爸爸媽媽也嚴(yán)厲地教育了我：游戲也好，貪玩也好，一定要有分寸，時刻注意安全!
我也向老師、向爸爸媽媽做了承諾：我一定記住這個教訓(xùn)!
小學(xué)的作文 篇4
我有一個修車的爸爸，高個兒，四方臉，衣著樸素，說話斯文�？墒�，他抓起學(xué)習(xí)來，真是“老和尚數(shù)佛珠——沒完沒了”。
每當(dāng)吃晚飯的時候，他的啰嗦就開始了：“今天語文教什么？數(shù)學(xué)教什么？外語背幾個單詞……”我放下碗筷，往沙發(fā)上一坐，他又開始羅嗦了：“潔潔把書包打開，讓我看看你的作業(yè)。”更讓我生氣的是，每當(dāng)我坐在書桌前做功課的時候，他也搬一個凳子坐在我旁邊“督戰(zhàn)”，還不時地打開話匣子……
這不，上星期語文測試前夕，他又“履行公事”地坐在我旁邊啰嗦起來。
“漢語拼音字母與英語字母，有些寫法不一樣，要注意。解釋詞語要聯(lián)系上下文。修改病句要……”
“爸！我懂�！蔽也荒蜔┑卣f。
“懂？懂什么！懂你就不會在學(xué)期數(shù)學(xué)測試時把最小公倍數(shù)當(dāng)作最大公約數(shù)處理了�！闭f實在，爸爸講得也確實有理，我這個人就是有粗心的毛病。
語文測試成績下來了，我居然考了全班前10名。其中有好幾道題多虧爸爸的“羅嗦”，才使我有所防備。如許多同學(xué)把拼音大寫字母“a”寫成小寫字母“q”時加了一個小尾巴；還有的同學(xué)把“從文中找出‘幽靜’的`反義詞”一題的答案，寫成“安靜”……而我沒有一點差錯。
現(xiàn)在我嘗到了爸爸“啰嗦”的甜頭了。他的“啰嗦”是一帖良藥，可以治療我粗心的毛病；他的“啰嗦”是一盞航標(biāo)燈，指引我繞過暗礁，到達(dá)勝利的彼岸。我學(xué)習(xí)上每一個進(jìn)步，都有爸爸“啰嗦”的一份功勞，我得說一聲：
“謝謝您！‘啰嗦’的爸爸�！�
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