實(shí)用的小學(xué)作文【經(jīng)典4篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
我的英語(yǔ)老師是一個(gè)平易近人的人。她不似數(shù)學(xué)老師那樣嚴(yán)肅，對(duì)人冷冰冰的，不似語(yǔ)文老師那樣嚴(yán)厲，只要犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤都會(huì)把你痛罵一頓。
下課后，，會(huì)有很多同學(xué)跑到英語(yǔ)老師的辦公室，他們有什么不會(huì)的題目都可以問(wèn)她，無(wú)論是難題或是簡(jiǎn)單的題目。有成長(zhǎng)上的煩惱也都會(huì)向他傾訴，她會(huì)想一個(gè)大姐姐一樣教我們?nèi)绾慰朔徒鉀Q的方法。
一次下課，我坐在座位上看著一道英語(yǔ)選擇題，是我最不擅長(zhǎng)的過(guò)去式，雖然是老師之前講過(guò)很多遍的重點(diǎn)，我卻忘記了。這時(shí)，我的右肩膀上有一只手在輕拍著，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看到是老師心里既激動(dòng)又緊張。老是親切的說(shuō)道：“這道題不會(huì)嗎？”我是一個(gè)不善于主動(dòng)說(shuō)話(huà)的`人，此時(shí)我的大腦一片空白，只知道點(diǎn)頭�！斑^(guò)去式應(yīng)該在原形后面加ed�！蔽衣�(tīng)了老師講后，原本云遮霧繞，她簡(jiǎn)單的一句話(huà)讓一切“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明。”使我豁然開(kāi)朗。我連忙翻開(kāi)筆記，原來(lái)這個(gè)語(yǔ)法早在筆記上記過(guò)了，怪不得有一些熟悉。老師說(shuō)完笑著轉(zhuǎn)身走會(huì)辦公室了我看著老師的身影也默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)作文 篇2
有句話(huà)這樣說(shuō)的：得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，幫助別人更是一種幸福。是的，那天我就得到了他人的關(guān)愛(ài)。體會(huì)到了人間處處有真情！
有一次，我去補(bǔ)習(xí)班，我下車(chē)之后，媽媽就開(kāi)車(chē)走了。我到門(mén)口看了一下，上面貼著一張紙條，上面寫(xiě)著：老師因故出差，今天不上課。我心想：慘了，這下麻煩了，我總不能等三個(gè)小時(shí)吧！。我作出了一個(gè)決定，我坐公共汽車(chē)回家，我一摸口袋時(shí)，我愣住了，我的錢(qián)包忘在了車(chē)上。
我灰心的坐在椅子上。突然，天空下起雨來(lái)了，我連忙跑到屋檐下避雨，我唉聲嘆氣，想：我為什么那么粗心，忘拿錢(qián)包，本來(lái)我可以回到家呢！一個(gè)路過(guò)的人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)：一定是一個(gè)被爸爸媽媽不要的小孩�！焙鋈�，一個(gè)涂滿(mǎn)紋身、滿(mǎn)臉橫肉的'“花公雞”朝我走過(guò)來(lái)，頓時(shí)我腦袋里想起了一些專(zhuān)門(mén)打劫小學(xué)生的青年，他坐在我的旁邊，臉上露出了友好的笑容，并用溫和和關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)：“怎么了，朋友，是不是你迷路了，你知道你家在哪里吧！搭個(gè)公車(chē)回家可以嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他塞給我五元錢(qián)，便匆匆的走了。我望著他高大的背影，心中流過(guò)一陣暖流。我回到家里，心中思索：我以后不能再以貌取人了。
人間處處有真情，這個(gè)世界上好人還是有的！
小學(xué)作文 篇3
仰望天空，藍(lán)得純粹，沒(méi)有一絲陰云。這一刻的寧?kù)o突然讓我的心有那么一點(diǎn)兒溫婉的疼。我又想起昨天那些美好的回憶……
昨天，媽媽手里拿著兩張票，我新奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闶稚夏玫氖鞘裁雌卑。俊薄笆请娪捌�、游戲票、還是馬爾代夫的門(mén)票呢……？”我臉上不禁露出了燦爛的笑容，沉醉在歡樂(lè)之中。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)了一個(gè)“馬”字，我心中頓時(shí)想到馬爾代夫。馬爾代夫，位于印度洋的世外桃源。那里藍(lán)天白云、椰林樹(shù)影、水清沙白……
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“今天晚上，你和姥姥老爺一起去大沙頭碼頭坐游輪吧！”“耶！”我開(kāi)心地叫道。
下午兩點(diǎn)鐘，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。我背著一個(gè)小錢(qián)包，興高采烈的來(lái)到了地鐵口。我們上了地鐵，坐到楊箕站，然后，我們又坐456路車(chē)，才到達(dá)了大沙頭碼頭。我來(lái)到這座碼頭，首先映入我眼簾的是一棵棵高大、挺拔的大樹(shù)。這些大樹(shù)就像一位位戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)著整個(gè)碼頭。
4：30分，開(kāi)始收票了，我們來(lái)到了華麗的夜游輪上。夜游輪上彩旗飄揚(yáng)，掛滿(mǎn)了許多的“小柿子”，到處都有紅色的彩帶，讓游輪上增添了許多喜慶的氣氛。
游輪一共分為三層，第一層是舞臺(tái)和嘉賓座，第二層是游客座，而第三層是觀(guān)賞夜景處。游輪里有自助餐提供呢！
我坐在游輪上，觀(guān)賞兩旁的風(fēng)景。珠江的水真綠啊！綠的像一面鏡子，珠江泛起層層漣漪，從遠(yuǎn)處看，就像有人刻意在江面上畫(huà)許多條波浪線(xiàn)……啊！美麗的珠江，我們的母親河。
晚上開(kāi)始了，游輪上的文藝晚會(huì)開(kāi)始了。在文藝展演中的演員們，他們都身懷絕技。有的表演唱歌、有的表演跳舞、有的表演彈鋼琴、還有的為我們表演架子鼓。演員們讓我們大家耳目一新。其中，讓我印象最深刻的還是一群天真可愛(ài)、活潑開(kāi)朗的孩子們和一位12歲的孩子表演的架子鼓。首先是孩子們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《幸福寶貝》。她們身穿金色舞服，頭扎馬尾辮，穿著白色靴子，展現(xiàn)了她們的優(yōu)美的舞姿，為大家?guī)?lái)了優(yōu)美的舞蹈，贏得的觀(guān)眾們熱烈的掌聲。最后表演的一位12歲的孩子，這個(gè)孩子在兩周歲時(shí)患有自閉癥，是他的奶奶把他帶大的。這位孩子為我們表演時(shí)，雙手十分有力地敲打著小鼓和大鼓，很有節(jié)奏，也很有旋律。這位孩子一連貫的動(dòng)作，博得了觀(guān)眾的`好評(píng)和大家的喝彩。
接下來(lái)是我們的用餐時(shí)間，游輪上有許多豐富的食品。有：雞蛋炒飯、炸小蝦、水果沙拉、蒜蓉炒青菜等等，餐桌兩旁擺滿(mǎn)了主食和副食，濃濃的香味撲鼻而來(lái)，我手拿勺子和筷子。在皎潔的月光下，聽(tīng)著優(yōu)美的歌聲，吃著美味的飯菜，享受著晚餐帶給我們的快樂(lè)。�。∵@種感覺(jué)真好。
晚上8：00鐘時(shí)，我登上三樓甲板，觀(guān)看小蠻腰。廣州塔屹立在珠江旁，從遠(yuǎn)處望去，就像一位阿娜多姿的少女。廣州塔真是絢麗多彩：一會(huì)兒變成藍(lán)的，一會(huì)兒變成粉的，一會(huì)兒變成黃的，一會(huì)兒變成綠色，一會(huì)兒變成彩色的。還有一些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)的顏色。真是語(yǔ)無(wú)倫次……
9：30分，我念念不舍地離開(kāi)了大沙頭碼頭，離開(kāi)了這條游輪，這美麗的夜景，給我留下了美好的回憶。
小學(xué)作文 篇4
今天，我穿梭在校園，來(lái)到我昔日讀書(shū)的教室依然是那樣的熟悉與親切。
往日我與同學(xué)們嬉戲打鬧和學(xué)習(xí)的一幕幕在我眼前浮現(xiàn)，眼角閃爍著淚花，心想著：在一年多后我就要離開(kāi)這個(gè)美麗而可愛(ài)母校，心中難免有絲絲傷感。在這五年里，同學(xué)們之間已建立了深厚的友誼，我們?cè)缫巡环直舜恕?/p>
回想，五年前我們邁著蹣跚的步伐不如校園，對(duì)陌生的校園充滿(mǎn)的期待，時(shí)光飛逝，五年仿佛就在眨眼間，今日我們已是亭亭玉立的少女或是懂事的少年。童年仿佛就在眼簾間。對(duì)花季的向往與對(duì)童年的眷戀交織成了一首歌在我耳畔響起，怎么呢？身上突然濕了，原來(lái)是雨水淋濕了衣襟，輕輕的`，澀澀的是熟悉的味道！是童年與青春融合的味道！
雨停了，天邊掛起了一道彩虹，我在心底念道朋友們明年的今天你還是我的朋友，今天的離別，是我們明天騰飛的起點(diǎn)！
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