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（優(yōu)選）小學(xué)的作文600字7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)的作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文600字 篇1
我有一位辛勤的園丁。她每天都是滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，用辛勤的汗水澆灌著我們一顆顆嬌嫩的花蕾；用豐富的知識(shí)滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)。
她有著金黃色的齊肩長(zhǎng)發(fā)，上課時(shí)，總是高高的扎成一個(gè)丸子頭，在她那新月一般的眉毛下，有一雙水靈靈的眼睛，像黑寶石一樣閃爍著光芒，總是充滿愛意的關(guān)注著我們。她那潔白如雪的面頰上，有一個(gè)高高的`鼻梁，她的小嘴紅如櫻桃，她的耳朵像美麗的花瓣，她的身材亭亭玉立，像荷塘里的出水芙蓉。每次見到她，總是衣著整齊得體。
園丁對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。在我們學(xué)習(xí)書寫生字時(shí)，就要求我們點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，每一筆都要寫精準(zhǔn)。比如，在我們學(xué)習(xí)寫“食”這個(gè)字時(shí)，好多同學(xué)都把最后一筆寫成“捺”，她就會(huì)耐心的指導(dǎo)我們，你們把“食”字寫錯(cuò)了，我來(lái)給你們糾正一下，“食”字最后一筆是點(diǎn)，而不是捺。講完，她便走向黑板，認(rèn)真書寫了一遍，還特意給“食”最后一筆用紅粉筆畫了出來(lái)。
給我印象最深刻得是，我們“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)跳大繩時(shí)，經(jīng)常壞繩，我們很沮喪，看著男生們跳大繩一個(gè)都不壞，我們心里暗暗地羨慕著他們。這時(shí)，一個(gè)充滿愛的聲音傳來(lái)，她說(shuō)：“你們跳繩時(shí)要團(tuán)結(jié)一致，搖繩人的節(jié)奏和跳繩人的節(jié)奏要配合一致，快慢均勻，進(jìn)繩不能太急，也不能太慢！”說(shuō)著還給我們喊著“一二，一二……”的節(jié)奏。有了她鼓勵(lì)，我們充滿了自信的力量。最后，在我們的不懈努力下，我們?cè)僖膊粔睦K了。最終，我們?nèi)〉昧恕叭钡昧说谝幻募芽?jī)。
我愛這位園丁，你們想知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？它就是我們辛勤的園丁——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
小學(xué)的作文600字 篇2
奶奶家屋前有一塊園地，我們祖孫倆有事沒事總愛往那兒跑。奶奶每天屁顛屁顛地往那跑是因?yàn)樗湛此膶氊惒�，看看它們有沒有長(zhǎng)大、長(zhǎng)高、長(zhǎng)蟲；我每次不亦樂乎地去是為了體驗(yàn)偶爾農(nóng)作的樂趣，享受豐收的喜悅，純屬好玩。這不，秋天到了，機(jī)會(huì)來(lái)了。中秋國(guó)慶長(zhǎng)假，我又一頭扎進(jìn)了園地，和農(nóng)作物們來(lái)了個(gè)“親密接觸”。
走進(jìn)菜地，首先映入眼簾的是綠油油的青菜，它們一個(gè)個(gè)挺直腰板，排著整齊的隊(duì)列，好像在歡迎我的到來(lái)呢！
青菜地旁是蘿卜地。一眼望去，只見菜葉，哪有什么蘿卜嘛！媽媽好像看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“蘿卜在和你捉迷藏呢，你快撥開葉子瞧瞧！”我撥開菜葉定睛一看，果然，一個(gè)個(gè)蘿卜娃娃正從黑色的泥土里鉆出又白又嫩的腦袋，顯得又害羞又可愛。我忍不住伸手想拔，媽媽攔住了我：“等它們長(zhǎng)大些再拔吧。”我這才把目光戀戀不舍地移向旁邊已經(jīng)長(zhǎng)高了的毛豆。
毛豆總喜歡“群居”，它的外殼長(zhǎng)著絨毛，摸起來(lái)軟軟的，像個(gè)乳臭未干的小毛孩。可是剝開它的豆莢，里面的豆子粒粒飽滿，好像是血?dú)夥絼偟男∏嗄辍?/p>
轉(zhuǎn)身看向玉米。那一根根挺拔的玉米竿兩側(cè)，長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)穿著層層外套的玉米，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須從頂端往下垂，好像是怕冷的老爺爺。
這時(shí)，我的眼睛又盯上了比玉米更有價(jià)值的“獵物”，旁邊的.幾棵柿子樹吸引了我的眼球。樹上的甜柿又多又大，掛滿了枝頭，有的把樹枝都?jí)簭澚搜Ｄ潜鈭A的柿子有的紅有的青，有的軟有的硬，不時(shí)散發(fā)出誘人的味道。我饞得“口水流落三千尺”，一個(gè)箭步?jīng)_上去，專挑大的紅的摘，很快就把一筐裝滿了。說(shuō)來(lái)也怪，這種甜柿與普通的吊紅不同，吊紅要紅了、軟了才能吃，不然會(huì)有澀味，可甜柿卻是“軟硬兼吃”，特別是硬的時(shí)候削了皮啃著吃，又甜又脆，就像吃蘋果一樣。
望著這幾筐新鮮的無(wú)公害蔬菜瓜果，滿足感充盈一身，這一下午的汗總算沒白流，小小的園地里到處都洋溢著豐收的喜悅！
小學(xué)的作文600字 篇3
說(shuō)起傳家寶，大家的第一反應(yīng)就是價(jià)值連城的珍寶。而我家的傳家寶，你一定想不到，它像一位飽經(jīng)滄桑的老人，處處銘刻歲月的紋痕，它是一座樸實(shí)無(wú)華的石磨。
暑假，我來(lái)到鄉(xiāng)下奶奶家。奶奶做了香噴噴的蔥油餅，我握著金黃酥脆的蔥油餅，輕輕咬了一口，頓時(shí)口齒生香。我疑惑地問(wèn)：“奶奶，這是用什么做的，這么香?”奶奶樂呵呵地拍著一個(gè)老舊的石磨，說(shuō)：“做蔥油餅的豆?jié){就是用這個(gè)磨成的。用這個(gè)磨米也特別香!”說(shuō)著，奶奶就抓了把浸了水的米放入石磨上方的小圓洞，然后轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，經(jīng)過(guò)兩塊圓石頭的磨碾，不一會(huì)兒，米粒就變成了乳白色的.汁水從石頭縫處滴了下來(lái)，匯集到凹槽，順流入瓶中。石磨發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音，像古老的童謠，單調(diào)、溫馨而悠遠(yuǎn)。磨了好一會(huì)兒，米漿才小半瓶。我對(duì)著瓶口深吸一口氣，一股稻穗的醇香撲面而來(lái)。奶奶拍拍石磨，笑著說(shuō)：“你別看它是個(gè)老古董，它可是我們家的傳家寶啊，多少錢也不換!”
爸爸在一旁感慨：“是啊!小時(shí)候，每次石磨被搬出來(lái)，我們都是又渴望又期待，因?yàn)閷⒂秀~鑼粿和蔥油餅吃了，當(dāng)時(shí)可是難得的美味，我們都跟過(guò)年一樣興奮，看到它，就好像聞到了油炸香、蔥花香、米粿香啊，簡(jiǎn)直要流口水了�！贝蠹叶夹α似饋�(lái)。
聽到這里，我沉默了。在爸爸的童年時(shí)代，物質(zhì)貧乏，那些現(xiàn)在隨時(shí)可以吃到的東西，在當(dāng)時(shí)就算是佳肴了。那些期待蔥油餅的目光，流露的是多么樸素的幸福啊!而現(xiàn)在豆?jié){機(jī)、料理機(jī)、破壁機(jī)紛紛橫空出世，它們省時(shí)省力，相比之下，石磨顯得笨拙落后了。在這里，我不得不感嘆科技發(fā)展迅速!但是，當(dāng)我撫摸著石磨粗糲的表面，數(shù)著一條條深深的紋痕，我感到，那之中寄寓著勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，盡管物質(zhì)貧乏卻永遠(yuǎn)懷有的對(duì)美好富足生活的信心和向往----這種精神才是我們家的傳家寶!
自從我家買了豆?jié){機(jī)，石磨更多變成了一種擺設(shè)和擺放東西的架子。但是，它在我的心中永遠(yuǎn)是我家的傳家寶，萬(wàn)金不換!
小學(xué)的作文600字 篇4
她，一張紅撲撲的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，再配一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，她就是我的小伙伴，一個(gè)樂于助人的女孩——江菲兒。
那是去年一個(gè)大雪紛飛的冬天，由于突然降溫，我感冒了，不斷地咳嗽，嗓子又疼又癢。這時(shí)，江菲兒既擔(dān)憂又關(guān)心地問(wèn)：“趙宇晨，你感冒了，嗓子一定很難受吧？你吃藥了嗎?”。我一邊咳嗽一邊說(shuō)：“是的，今天剛感冒，還沒去醫(yī)院呢�！敝灰娊苾好碱^緊皺著，轉(zhuǎn)身走了。我心想：江菲兒肯定是怕我傳染給她，所以才遠(yuǎn)離我。什么好朋友，關(guān)鍵時(shí)刻卻對(duì)我毫不關(guān)心。
正當(dāng)我失望時(shí)，江菲兒跑過(guò)來(lái)了，只見她手上拿著一盒西瓜霜含片，她遞給我說(shuō)：“這藥對(duì)喉嚨很有效，只剩最后一片了，你趕緊吃吧�！痹瓉�(lái)我誤會(huì)了江菲兒，我頓時(shí)臉紅了。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我咳嗽得更厲害了，我趕緊把藥放進(jìn)嘴里，嗓子立刻有一股清涼的感覺，不那么難受了。
“謝謝！”我感激地說(shuō)�？墒俏翌^腦里有個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，江菲兒怎么會(huì)隨身帶西瓜霜含片呢？莫非她也……正想著，江菲兒背過(guò)身，用手捂住嘴巴，一聲接一聲地咳嗽著。我看著眼前的一切，感動(dòng)得熱淚盈眶，江菲兒比我病得還嚴(yán)重，卻把她的藥給我吃了，自己忍受著感冒的痛苦。
江菲兒就是這樣一個(gè)樂于助人的好伙伴，她樂于助人的事跡舉不勝數(shù)。她不是幫低年級(jí)的同學(xué)拎水打掃衛(wèi)生，就是幫生病的'同學(xué)補(bǔ)課；她不是給老人讓座，就是送沒帶傘的同學(xué)回家……
助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，助人為樂是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)，助人為樂就是幫助別人能得到快樂。我們都要學(xué)習(xí)江菲兒助人為樂的品質(zhì)。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人，快樂自己！
小學(xué)的作文600字 篇5
童年是一朵芬芳四溢的花兒，是一個(gè)裝滿秘密、五彩繽紛的寶盆，又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕、蕩漾著歡笑的夢(mèng)。那時(shí)的我們天真、幼稚，難免會(huì)做一些傻事。
記得那天，天氣晴朗，外公在院子里種東西。我瞪大眼睛好奇地問(wèn)：這是什么？外公笑嘻嘻的說(shuō):等它結(jié)了果你就知道了！過(guò)了一段時(shí)間，長(zhǎng)出了又紅有大的草莓，可甜了!我心里不禁產(chǎn)生疑惑：種什么就能長(zhǎng)什么？真的那么靈嗎?如果我種上玩具，它會(huì)不會(huì)很快的生根發(fā)芽給我長(zhǎng)成一棵高大的.玩具樹呀！如果真是這樣，我想要什么玩具就摘什么玩具，哈哈，我太聰明了！于是我說(shuō)干就干，拿來(lái)一個(gè)大花盆，用小鏟子往花盆里鏟土，土差不多了，挖了一個(gè)坑，把我最喜歡的玩具種到了里面。我想：種東西肯定是要澆水的。于是我又拿來(lái)一盆水，一邊澆一邊對(duì)它說(shuō)：玩具樹，快長(zhǎng)大吧！
以后我每天早上起床的第一件事就是看它發(fā)芽了沒有，一天、兩天、三天······時(shí)間一天天的過(guò)去了，可土一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，我情不自禁地?fù)蠐项^，心想：怎么還不發(fā)芽？是不是玩具睡著了，對(duì)！一定是這樣，我再等等吧！等啊等，等啊等，等啊······還是沒有反應(yīng)，我急得直跺腳。這時(shí)姥姥看見了問(wèn)：怎么了？我生氣地說(shuō)：你們都是些騙子！姥姥又問(wèn)：我們?cè)趺打_你了？我嘟起小嘴說(shuō):我看你們種草莓就長(zhǎng)出了草莓，我種玩具，怎么沒長(zhǎng)出玩具啊！姥姥聽了哈哈大笑。你笑什么？我問(wèn)道，姥姥說(shuō)：不是什么東西都能種的，就像玩具一樣。瓜、豆等植物都是有種子的，有的是根，有的是莖，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,心想真的是這樣嗎？
一轉(zhuǎn)眼我一上了小學(xué)，在科學(xué)課上，老師教給我們，所有的植物都是有種子的，只是種子不同。我突然想起了這件事情，哈哈大笑起來(lái)，笑什么呢？笑我的天真，笑我的幼稚，笑我的純真童年。
評(píng)語(yǔ)：開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。文章邊敘事邊抒情。是一篇不錯(cuò)的文章，望繼續(xù)努力。
小學(xué)的作文600字 篇6
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”正如這里說(shuō)的那樣，時(shí)間匆匆的過(guò)去了，我們的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。在這難忘的六年小學(xué)生活中，最難忘的還是小伙伴們的口頭禪。
班里的.同學(xué)都有一個(gè)各自的口頭禪，各人的口頭禪都不一樣。“腦殘�。 边@是我們班的“班花”——趙思語(yǔ)的口頭禪。瞧，她正一邊叫著，一邊又在那打那些男生了�？蓱z的男同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被趙思語(yǔ)挨打著，挨叫著，引得大家哈哈大笑起來(lái)。
“恁哈哈哈哈，我錯(cuò)了�！边@是我們班的學(xué)霸——屠宏飛的口頭禪�？磥�(lái)，他又惹“怒”了我們班的女同學(xué)。他的雙手恭敬地合在一起，頭微微向下低著，眼睛也緊緊的閉著，不管那個(gè)女同學(xué)被他罵得有多么生氣，只要他這么一說(shuō)，就沒有心情再打他了。
“啊~筆昂吉！”這是張一馳的口頭禪。一聽到這個(gè)聲音，就知道他現(xiàn)在又閑得沒事干，又在管其他同學(xué)的事了。原來(lái)，他看到董越儀正在“批評(píng)”詹杭東的“不良行為”，就說(shuō)董越儀很暴力，董越儀氣得眼睛直冒火。這時(shí)趙思語(yǔ)走過(guò)來(lái)打了張一馳一下，還說(shuō)他一句：“腦殘啊！”逗得全班同學(xué)都笑了，董越儀也笑了。
“呵呵，好猥瑣啊。”這個(gè)口頭禪是陸凱博的。陸凱博是我們班的“學(xué)習(xí)尖子“，聽到別人說(shuō)的那些冷笑話，他都會(huì)忍不住說(shuō)：“呵呵，好猥瑣啊。”這句話。聽到陸凱博的這句話，同學(xué)們就笑得更起勁了。
我們班同學(xué)的口頭禪可真是可笑啊！雖然這可能只是簡(jiǎn)單的一兩句話，但是它蘊(yùn)含了我們六年來(lái)的美好時(shí)光，印在了我們每個(gè)人的腦海深處，成為了我們記憶里的一個(gè)個(gè)珍寶。六（2），我愛你！
小學(xué)的作文600字 篇7
在六年的學(xué)習(xí)生活里，記憶中的許多事情被時(shí)間的抹布抹掉了，但有一件事卻很難忘記……
記得兩年前的`一天，我在教室里和同學(xué)完得正高興的時(shí)候，值周生突然來(lái)教室抽查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)我的座位下有紙屑。因?yàn)檫@樣，我們班就沒有得到流動(dòng)紅旗。
張老師知道后，就叫我到辦公室去。一到辦公室，就看見張老師的臉上沒有一絲笑意。我心里緊張極了，手心直冒汗，低著頭，不敢正眼看她。她氣呼呼地問(wèn)我：“你座位底下是不是有紙屑？”我膽怯地說(shuō)：“是�！彼謫�(wèn)：“你為什么不把紙屑撿起來(lái)？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我真的沒扔紙屑，也真的沒看見。”她又嚴(yán)厲地說(shuō)：“沒看見是理由嗎？連你那么小的一塊陣地都保護(hù)不了，長(zhǎng)大了有什么用？別給我說(shuō)了，今天下午把家長(zhǎng)叫來(lái)，回去吧！”完了！我感到又傷心又委屈，簡(jiǎn)直就像到了世界末日一樣，那可是我第一次請(qǐng)家長(zhǎng)啊！
在回家的路上，我不斷地想：要是我告訴家長(zhǎng)，就要被家長(zhǎng)打，反之，就要被老師罵。唉！真是左右為難啊！最后，我還是鼓足勇氣告訴家長(zhǎng)。
我給爸爸說(shuō)完事情的前因后果，正等待著那一巴掌。結(jié)果讓我出乎意料，他沒有打我，只是耐心地批評(píng)教育我。他說(shuō)：
“老師批評(píng)得對(duì)。一個(gè)班集體的榮譽(yù)，要靠大家來(lái)努力爭(zhēng)取。
作為一個(gè)班干部，更應(yīng)起好帶頭作用，主動(dòng)檢查教室的衛(wèi)生。
不管是誰(shuí)扔的，都應(yīng)該把它撿起來(lái)。這次你覺得自己做得稱職嗎？”聽了爸爸的話，我的臉一下子就紅了，內(nèi)心感到十分慚愧。
雖然這件事過(guò)去了很久，但我至今難以忘記。
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